摘要：中國(guó)孔子學(xué)院設(shè)立的初衷是推廣漢語(yǔ)言文化，促進(jìn)中外的跨文化交流，讓全球更多的人了解中國(guó)。中國(guó)希望通過(guò)孔子學(xué)院以最好的方式展示其語(yǔ)言和文化。它們是北京文化外交中最明顯的元素。中國(guó)不僅希望被視為一個(gè)軍事和經(jīng)濟(jì)大國(guó)，而且還希望世界各地人民對(duì)這個(gè)擁有五千年歷史的大國(guó)有更加深入的了解。本文包含四個(gè)部分：第一部分簡(jiǎn)要介紹了孔子學(xué)院的建立和發(fā)展現(xiàn)狀;第二部分本人主要陳述了孔子學(xué)院在發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家面臨的跨文化交際的問(wèn)題;第三部分作者列舉了推斷孔子學(xué)院受阻的可能性分析;最后，作者對(duì)孔子學(xué)院在跨文化交際中的影響分析進(jìn)行總結(jié)和進(jìn)一步提出建議，使孔子學(xué)院能成為中方同外國(guó)之間的跨文化交際橋梁，增進(jìn)兩國(guó)文化的相互了解。

關(guān)鍵詞：孔子學(xué)院;跨文化交際;文化外交

引言

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和政治影響力的顯著提升，中國(guó)一步步走向世界舞臺(tái)的中央。中外經(jīng)濟(jì)、政治、跨文化的合作交流日漸增多，鼓勵(lì)國(guó)民學(xué)習(xí)漢語(yǔ)進(jìn)而了解中國(guó)文化，成為更多國(guó)家的現(xiàn)實(shí)選擇。“漢語(yǔ)熱”成為全球潮流，漢語(yǔ)正加速成為國(guó)際性語(yǔ)言。全球?qū)W習(xí)使用漢語(yǔ)的外國(guó)人數(shù)從2004年的近3000萬(wàn)人快速攀升至1億人?？鬃訉W(xué)院在政府間合作和個(gè)人的跨文化交際中具有豐富的實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)意義?？鬃訉W(xué)院作為學(xué)術(shù)派和實(shí)踐派的雙重代表，對(duì)于講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音開創(chuàng)了一個(gè)先河，然而隨著中美關(guān)系緊張，國(guó)際政治局勢(shì)的變遷，多所孔子學(xué)院在運(yùn)營(yíng)和發(fā)展過(guò)程中面臨著新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，跨文化交際過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題不僅存在政府間的合作，對(duì)于年青一代的文化吸引力也亟待改善。本文針對(duì)這一現(xiàn)象即時(shí)觀察和媒體報(bào)道，結(jié)合跨文化交際課程中學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)孔子學(xué)院在跨文化交際中的影響進(jìn)行分析解讀。

1.簡(jiǎn)介

1.1 孔子學(xué)院簡(jiǎn)介

孔子學(xué)院設(shè)立的初衷是推廣漢語(yǔ)言文化，促進(jìn)中外的交流讓全球更多的人了解中國(guó)?？鬃訉W(xué)院始建與其他國(guó)家的語(yǔ)言和文化學(xué)院有所不同的是，孔子學(xué)院位于其所在國(guó)家的大學(xué)內(nèi)部，由中國(guó)政府直接支持，屬于中國(guó)教育部下屬的全球漢語(yǔ)推廣辦公室。我國(guó)開始于2004 年 11 月在韓國(guó)首爾設(shè)立了全球首家孔子學(xué)院。截至 2020 年底，全球已有 162 國(guó)家（地區(qū)）設(shè)立了 541 所孔子學(xué)院和 1170 個(gè)孔子課堂。盡管在當(dāng)前的國(guó)際環(huán)境中，中文教育受到打壓，但其前景依然廣闊。

1.2 孔子學(xué)院在跨文化交流中的影響

孔子學(xué)院在當(dāng)?shù)卮髮W(xué)幫助很多中小學(xué)校推廣中文項(xiàng)目;同時(shí)也幫助許多中國(guó)留學(xué)生適應(yīng)美國(guó)學(xué)校和社會(huì)，提供了一個(gè)額外的大家庭支持，更讓中國(guó)傳統(tǒng)文化和中國(guó)年輕人感染了美國(guó)社區(qū)的氛圍。（蔡榮壽，金芳穎2009：42）孔子學(xué)院也為當(dāng)?shù)馗鲊?guó)政府和重要機(jī)構(gòu)人員提供語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)，起到助力當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展的作用。

2.孔子學(xué)院在跨文化交際中的突出問(wèn)題

2.1 孔子學(xué)院是文化入侵的工具

以美國(guó)為首的西方國(guó)家認(rèn)為孔子學(xué)院的政府背景過(guò)大，擔(dān)心它成為文化入侵的工具。（劉程2017：77）因?yàn)榭鬃訉W(xué)院總部是中華人民共和國(guó)教育部直屬事業(yè)單位。多少帶有政府的色彩，當(dāng)?shù)卣块T有警惕心理。（Peter Schmidt 2010：10）此外尤其在教育和文化傳播過(guò)程中，西方崇尚學(xué)術(shù)自由和批判性地獨(dú)立思考，反對(duì)有任何政治輸出、政治把關(guān)色彩的知識(shí)教育，孔子學(xué)院的填鴨式教育與西方在學(xué)術(shù)自由的價(jià)值觀相違背。此刻在不同文化模式中選擇正確的跨文化交際和溝通具有重要意義。

2.2 孔子學(xué)院在國(guó)外的運(yùn)作方式有較大爭(zhēng)議

以美國(guó)為例，根據(jù)漢辦的官方數(shù)據(jù)，每所孔子學(xué)院建設(shè)費(fèi)用要50萬(wàn)美元，每個(gè)孔子課堂6萬(wàn)美元，中外投資原則上各半，學(xué)院和課堂建成后還需要運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)，漢辦會(huì)為每所孔子學(xué)院提供5到10萬(wàn)美元的啟動(dòng)資金，此外還要提供免費(fèi)教材，支付專職教職工和外派志愿者的工資、福利、交通等的費(fèi)用，如果再算上給孔子學(xué)院所在學(xué)校各種專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助的話，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這些年孔子學(xué)院的投入早已超過(guò)10億美元。

3.孔子學(xué)院在新模式中的跨文化交流

目前，針對(duì)外部形勢(shì)挑戰(zhàn)，孔子學(xué)院總部已經(jīng)進(jìn)行了政策調(diào)整。（袁玉芝、李清煜 2021：171）2020年7月5日，教育部設(shè)立中外語(yǔ)言交流合作中心-原國(guó)家漢辦，孔子學(xué)院將由設(shè)立于北京語(yǔ)言大學(xué)的“中國(guó)國(guó)際中文教育基金會(huì)”全面負(fù)責(zé)運(yùn)行。

3.1 李子柒在國(guó)外案例的成功

課堂中有小組展示了視頻中她的生活方式，打開了國(guó)人和外國(guó)人想要探索真正中國(guó)文化的求知欲。既對(duì)中國(guó)人返璞歸真的生活狀態(tài)有好奇心，又對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化和生活方式產(chǎn)生了解的興趣。相對(duì)于強(qiáng)勢(shì)的、有政治姿態(tài)的文化輸入，外國(guó)人更愿意接受的是以相對(duì)平等的姿態(tài)，展示自身美好的文化使者。（安然 2017：231-235）我們真正應(yīng)該做的是交流，而不是宣傳。講好中國(guó)故事，不僅僅在于講好中國(guó)故事，也要注意方式問(wèn)題。

3.2 孔子學(xué)院改由基金會(huì)運(yùn)營(yíng)管理

基金會(huì)在民政部注冊(cè)，屬于民間公益教育機(jī)構(gòu)，這就不存在所謂官方姿態(tài)的問(wèn)題了。同時(shí)，這也會(huì)在一定程度上打消西方關(guān)于孔子學(xué)院是中國(guó)意識(shí)形態(tài)宣傳工具的誤解。（Stambach，Amy. 2009：65）不同文化背景下的兩方通常會(huì)產(chǎn)生誤解，因此在文化傳播和溝通交流階段，要更加注意方式和方法，同文化和政治和經(jīng)濟(jì)多種方式相結(jié)合，有效規(guī)避矛盾。

4.結(jié)論

因此，在文化交流和溝通中，雙方都應(yīng)注意方式和方法，同時(shí)遵守當(dāng)?shù)氐奈幕庾R(shí)的差異。盡管在政府方面和個(gè)人跨文化交流中孔子學(xué)院不是唯一渠道，但它對(duì)國(guó)內(nèi)在對(duì)外跨文化交際起到先導(dǎo)作用，具有重要影響。最后，本人得出結(jié)論，在跨文化交際過(guò)程中，我們應(yīng)該充分了解雙方的文化，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞酱龠M(jìn)溝通和理解，在個(gè)人事業(yè)上和政府外事交際過(guò)程中取得成功。型禮物。美國(guó)稅法規(guī)定，禮物的價(jià)值超過(guò)25美元，應(yīng)該被征稅。蘇格蘭威士忌、高檔英國(guó)茶和英國(guó)傳統(tǒng)

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作者簡(jiǎn)介：周明偉（1995—），男，漢族，河南省漯河市，研究生，湖南師范大學(xué)，國(guó)別與區(qū)域研究。