賴麗紅

江西省吉安市第二中學(xué)

今年初中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)已經(jīng)拉開了序幕，這場(chǎng)考試不僅是檢驗(yàn)初中階段教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的手段，更關(guān)系到學(xué)生的前途理想的達(dá)到和實(shí)現(xiàn)。所以，學(xué)業(yè)考試前的復(fù)習(xí)顯得尤為重要。2021年江西省語文中考作了較大的改革，中考內(nèi)容范圍加大，難度加深。面對(duì)今年中考語文學(xué)科考試形式變化大，考試的難度也加大的情況，怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)得輕松，提高成績(jī)？對(duì)于改革后語文學(xué)科的復(fù)習(xí)，大家一定感到困惑。我認(rèn)為：有條理地復(fù)習(xí)非常重要。

一、首先，我們要上好2021年江西省中考考綱研讀課

復(fù)習(xí)之前要做的第一件事，就是要閱讀和理解《考試說明》，2021年江西省中考考綱跟以前相同的內(nèi)容我們要細(xì)細(xì)研讀，理論上的表述要審讀，實(shí)際的變化具體內(nèi)容要研讀，研讀課上好了，我們才會(huì)少走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。首先，考試的形式和題目類型變化不大：是采取閉卷、筆試的形式；題目類型有選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、寫作等等。題目的分值分布有變化，增加了名著閱讀的分值，考試難度加大。

例如 ：古詩閱讀依據(jù)考綱要求：能閱讀淺顯的古代詩文，考查語言表達(dá)技能，第二小題改成主觀題，使得題目有梯度，蒙答案是不可能了，讀懂后再表達(dá)，梯度顯現(xiàn)。文言文第一題有關(guān)節(jié)奏劃分的選擇題刪去以及古詩文默寫題改成理解性默寫，都加大了考試的難度，這些，都是我們?cè)谘凶x考綱的時(shí)候要注意的方面。要結(jié)合具體的題型研讀。

二、接下來，我們要上好中考語文復(fù)習(xí)課

1.高屋建瓴，建立“系統(tǒng)意識(shí)”。

其實(shí)，中學(xué)每門學(xué)科的知識(shí)都是一個(gè)大系統(tǒng)，大系統(tǒng)里面包含著小系統(tǒng)，語文學(xué)科也一樣，包括語文基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)，文體知識(shí)系統(tǒng)，文學(xué)知識(shí)系統(tǒng)等等。

“工欲善其事，必先利其器”，要列好計(jì)劃，精心地備好課，一步一步，扎扎實(shí)實(shí)上好課。我認(rèn)為，可以以試卷結(jié)構(gòu)為板塊來復(fù)習(xí)，思路清晰，重點(diǎn)突出?？梢苑殖晌鍌€(gè)大板塊：基礎(chǔ)知識(shí)，古詩文閱讀背誦，現(xiàn)代文閱讀，名著復(fù)習(xí)，作文復(fù)習(xí)。五個(gè)大板塊又分成一些小版塊，例如：現(xiàn)代文閱讀可以分成：散文、小說、記敘文的閱讀5節(jié)課，議論文2節(jié)課，說明文2節(jié)課，每個(gè)板塊細(xì)化安排，做到小系統(tǒng)里又有大系統(tǒng)。板塊復(fù)習(xí)有縱向的，也有橫向的，有些板塊的內(nèi)容要貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)，每天都要訓(xùn)練，如：古詩文背誦，文言字詞的古今意義，字音，字形等。

2.生動(dòng)有趣，注重課堂活動(dòng)。

初三的復(fù)習(xí)課，教師要重視學(xué)生的語文活動(dòng)。要重視板塊復(fù)習(xí)教學(xué)的整體設(shè)計(jì):方法解讀課，老師上課要重視教給學(xué)生方法，重視知識(shí)與能力的舉一反三，條例清楚地板書給學(xué)生，讓學(xué)生輕輕松松就記住，發(fā)揮復(fù)習(xí)課的作用。練習(xí)復(fù)習(xí)課要讓學(xué)生鞏固學(xué)法，要求學(xué)生帶著問題，在老師指導(dǎo)下讀書，邊讀邊思考，把書讀懂，喚起記憶。帶著的問題解決了，知識(shí)梳理、喚起記憶的初步目的就達(dá)到了。復(fù)習(xí)課的課堂內(nèi)容不能過多，一堂課抓住一個(gè)點(diǎn)，解決一兩個(gè)問題就可以，課堂重點(diǎn)是和學(xué)生一起找到答題思路，總結(jié)答題方法，形成規(guī)范的答題語言。

初三的復(fù)習(xí)課，教師重視創(chuàng)設(shè)寬松、自由的課堂教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解和看法，讓學(xué)生多討論互動(dòng)。真正做到不傳輸不給予，讓課堂成為師生間的平等交往和心靈對(duì)話的舞臺(tái)。例如：現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)課，可以借文本蓄勢(shì)，讓學(xué)生和文本對(duì)話，從對(duì)話中揣摩作者的心靈，也可以安排朗讀活動(dòng)，讓課堂生動(dòng)起來。也可以讓學(xué)生在讀懂了文本的基礎(chǔ)上自己編編題目，讓他們找到成就感，教師親切平和，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，說出獨(dú)立見解，這樣復(fù)習(xí)課的效果才會(huì)更明顯。千萬不要急躁求快，拼命硬塞。學(xué)生記住的課堂，是最有效的課堂。

3.做精選題，留下深刻印象。

要拒絕題海戰(zhàn)術(shù)，在復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)不同的板塊，教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到有針對(duì)性的的訓(xùn)練。因此，教師要花大量的時(shí)間去“看題”“選題”，讓學(xué)生做精選題。

4.查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行名著補(bǔ)讀。

復(fù)習(xí)時(shí)，要回顧初中階段所有的名著內(nèi)容，包括作家作品、內(nèi)容概括、人物形象、作品主題，甚至導(dǎo)讀、主要情節(jié)、相關(guān)常識(shí)，讀書方法等，要加以提煉、梳理。對(duì)相關(guān)題型加以熟悉。第一步、教師要列出三年要讀的名著：例：七年級(jí)上冊(cè)：《朝花夕拾》《西游記》，七年級(jí)下冊(cè)：《駱駝祥子》《海底兩萬里》，（自主推薦的閱讀書目應(yīng)該不會(huì)考查），第二步，教師要以提綱或表格的形式進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，從宏觀上喚起記憶。第三步、要監(jiān)督學(xué)生補(bǔ)讀名著，定時(shí)進(jìn)行檢測(cè)。

三、最后，上好考試技巧的指導(dǎo)課

1.細(xì)節(jié)上的指導(dǎo)。

在復(fù)習(xí)課中，還要對(duì)考試技巧作指導(dǎo),如：時(shí)間的分配，在平時(shí)的?？贾杏?xùn)練學(xué)生合理利用時(shí)間，精確到解答每一小題所用的時(shí)間，如作文需要55分鐘左右。告訴學(xué)生書寫工整的重要性，表述規(guī)范不會(huì)丟分等。這些細(xì)節(jié)上的指導(dǎo)對(duì)學(xué)生考試得高分很重要。

2.考場(chǎng)作文的技巧訓(xùn)練與指導(dǎo)。

寫作是初中學(xué)業(yè)水平考試的重頭戲，但在中考復(fù)習(xí)中，我感覺作文水平的提高不明顯，作文能力還是多年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的訓(xùn)練很重要，所以，我認(rèn)為，復(fù)習(xí)期間，我們更應(yīng)注重作文技巧上的指導(dǎo)。

（1）限時(shí)寫作，加大考場(chǎng)作文訓(xùn)練力度，注意訓(xùn)練學(xué)生審題、立意、選材、腹中成篇的思維活動(dòng)。

（2）篇幅爭(zhēng)取寫滿，中考作文不低于600字，如果時(shí)間不夠，應(yīng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)尾，力求結(jié)構(gòu)完整。

（3）要求學(xué)生做到:擬好題、多描寫、形式新、會(huì)引用、點(diǎn)點(diǎn)題，卷面美。

（4）考場(chǎng)作文閱卷教師平均2分鐘閱一篇作文，所以考場(chǎng)作文絕對(duì)不能太含蓄，寫好第一段，吸引老師。寫好最后一段，讓老師回味無窮。

初中學(xué)業(yè)水平考試不僅是檢測(cè)學(xué)生多年來的學(xué)習(xí)積累，也是決定學(xué)生前途的一次重要考試，更是考驗(yàn)教師能否在短時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)生走上新階梯的試金石，相信上好了這三堂語文復(fù)習(xí)課，我們的中考語文復(fù)習(xí)一定會(huì)輕松高效，在2021年的初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，我們一定交上一份滿意的答卷。