◎汪 彤 胡瓊瑤
2020年,在黨中央堅強領(lǐng)導下,英雄的湖北人民在抗擊疫情、疫后重振、社會穩(wěn)定、民生保障多個主戰(zhàn)場,交出了一份英雄答卷。作為本地主流媒體,湖北日報在2020年12月底推出《大戰(zhàn)大考——記錄2020》系列特刊,以“戰(zhàn)疫”“戰(zhàn)洪”“戰(zhàn)貧”“經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)”“民生保衛(wèi)戰(zhàn)”“創(chuàng)新”六大主題,全面盤點全年湖北政治、經(jīng)濟、民生發(fā)展成績,主題宏大、內(nèi)容豐富、版式新穎,引起讀者強烈共鳴,營造出強信心、暖人心、聚民心的輿論氛圍,充分彰顯黨報核心競爭力。
回顧這組特刊,雖然報道的是成就,但是跳出一般成就性報道的高、大、硬、老的誤區(qū),在表現(xiàn)形式、報道角度、文本表達等方面有諸多創(chuàng)新,對今后組織、駕馭同類選題,有一定借鑒作用。
成就性報道一般內(nèi)容繁多而嚴肅。如何抓住受眾眼球?創(chuàng)新表現(xiàn)形式至關(guān)重要。策劃《大戰(zhàn)大考——記錄2020》系列特刊時,我們綜合報道規(guī)模、報道體裁、版面形式、三個層面考量,綜合運用多種表現(xiàn)形式,“重裝”新聞素材,賦予原素材全新的傳播活力。
我們從全年政府中心工作中,拎出六個關(guān)注度最高的關(guān)鍵詞:“戰(zhàn)疫”“戰(zhàn)洪”“戰(zhàn)貧”“經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)”“民生保衛(wèi)戰(zhàn)”“創(chuàng)新”,作為報道主題。湖北“成績單”如何、怎樣實現(xiàn)的、全國大局如何——圍繞每個主題的受眾興趣點,我們一共策劃6組系列報道,每組5個整版,采用本報評論+本地綜述+全國綜述的呈現(xiàn)思路,立體、全面地回答讀者疑問。
2020年12月24日起,湖北日報以每天一個系列的頻率,在每天報紙的3到7版,推出特刊,并在頭版重要位置配發(fā)百余字導讀。6組系列報道、每天5個整版,一共30個整版,連續(xù)刊發(fā)5天,營造了良好的宣傳陣勢,形成規(guī)模傳播效應(yīng),充分彰顯了黨報影響力。
每組系列主題報道的首篇均為本報評論員文章,統(tǒng)領(lǐng)整個系列,奠定后文思想基調(diào)。如“戰(zhàn)洪”系列的《2020:我們奮勇趕考》、“戰(zhàn)疫”系列的《筑起沖不垮的堤壩》、“戰(zhàn)貧”系列的《擊鼓催征戰(zhàn)脫貧》。二至四版圍繞大主題——湖北是如何做的,提煉小主題,從不同角度采寫綜述。如“戰(zhàn)疫”系列通訊以黨旗飄揚、火線堅守、平民英雄為主題,“戰(zhàn)洪”系列綜述以嚴防死守、科學應(yīng)對、砥柱中流為主題,“戰(zhàn)洪”系列綜述以不勝不休、產(chǎn)業(yè)造血、眾志成城為主題。五版為新華社電稿,主題為神州全景,梳理黨中央就該項大主題工作的重要戰(zhàn)略決策和部署,展現(xiàn)全國概況,提升報道的深度和廣度。
不便在大通訊中呈現(xiàn)的報道亮點,采用新聞特寫的形式呈現(xiàn)。如“戰(zhàn)洪”系列、《砥柱中流》版配稿《劉水存的心愿實現(xiàn)了》,對抗洪搶險典型人物、犧牲村支書劉水存所在的村莊進行回訪,雖然只有短短500余字,既呼應(yīng)主題,又具有新聞性。
每個整版由1張大主圖、1條文字主稿和2到3條配稿組成。配稿形式除小特寫外,還有“總書記金句”和數(shù)據(jù)圖表。
“總書記金句”摘取與本版內(nèi)容相呼應(yīng)的領(lǐng)導講話原文,強化主題,統(tǒng)攝全版,幫助讀者更加準確、理性地認識報道內(nèi)涵,提升報道的權(quán)威性。
數(shù)據(jù)圖表把報道的成就中最能反映發(fā)展新變化的枯燥數(shù)字制成圖表,如《“數(shù)”說抗“疫”》《“數(shù)”說湖北脫貧攻堅》《“數(shù)”說重振》《不同尋常的日期》,以視覺語言直觀簡明地闡述文字內(nèi)容,以可視化的形式簡化讀者理解過程,提高閱讀效率。
很多讀者對成就性報道的第一反映就是高、大、硬、老。表現(xiàn)為:高——政治說教味濃;大——內(nèi)容空泛,甚至言之無物;硬--機械堆材料、數(shù)字和專業(yè)術(shù)語;老——報道內(nèi)容“炒冷飯”,新聞性差。
這些都指向報道角度問題。成就性報道所報道的事件具有跨度長、概括性、綜合性、抽象性強的特點,如果報道角度過散、不聚焦,容易陷入這樣的誤區(qū)。特刊堅持大主題、小切口,把筆頭對準人、對準事,將重大主題轉(zhuǎn)化成一件件離讀者最近的新聞事件,帶讀者穿越回一幕幕熟悉的新聞場景,點燃讀者的情感共鳴。
“戰(zhàn)疫”系列特刊把筆觸對準醫(yī)療工作者、公安干警、下沉干部等戰(zhàn)“疫”一線的杰出代表,張定宇等一批疫線英模以群像的方式,報道中亮相。報道采用白描的方式,寥寥數(shù)筆勾勒出一個個忙碌疲憊卻仍在堅守的人物形象,感人至深。
“戰(zhàn)貧”系列特刊把視角對準脫貧群眾,以一個貧困家庭、一個貧困村為樣本,剖析精準扶貧給鄉(xiāng)村帶來的巨大變化。報道中,有被村民喊著“你莫走”的駐村工作隊隊長、有怎么也沒想到自己能當上產(chǎn)業(yè)工人的貧困戶、有走訪農(nóng)戶時因公殉職的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部.這些鮮活生活的人物形象,真實再現(xiàn)了鄉(xiāng)村巨變、時代巨變。
好新聞就是好故事,好故事要有畫面感。采寫特刊時,我們著重在典型新聞事件中,突出現(xiàn)場細節(jié),用場景化的描寫重現(xiàn)新聞事件。看這兩篇報道的開頭:
“封城!
2020年1月23日上午10時,農(nóng)歷除夕前最后一個工作日,一座千萬級人口城市按下“暫停鍵?!?/p>
——2020年12月24日《湖北日報》4版《我是黨員我先上》
7月7日中午,百雞山港水位猛漲,黃岡市黃州區(qū)陳策樓鎮(zhèn)龍?zhí)灵l水泵因故障無法抽排,周邊6個村面臨內(nèi)澇。誰來排險?
“讓我來!”危險面前,61歲的電工、獨臂老黨員鄭棉湖挺身而出,猛地躍入渾濁湍急的河水中。
——2020年12月25日《湖北日報》6版《風雨之中托起希望》
千言萬語不如“一張圖”。用精煉的語言高度概括濃縮一個個標志性的新聞場景,如同一張張無形的新聞圖片穿插在文字中,讓讀者在大腦里回放“新聞電影”。
大多數(shù)新聞素材無法一次被“吃干榨凈”。做成就性報道時,不可避免地會用到過去的新聞素材,結(jié)合利用背景資料和新近發(fā)生的客觀事實,重新挖掘新聞價值。依然是兩篇報道的開頭:
“梅雨期較常年平均多19天,全省平均降雨量超692毫米,是新中國成立以來湖北歷史同期最高值!
鄂東告急!“五大湖”告急!鄂西告急!全省百余個縣(市、區(qū))受災。
——2020年12月25日《湖北日報》5版《聞“汛”而動向險而行》
“9個月過去,人們記憶猶新——
3月21日14時45分,一輛列車駛離十堰,奔向大武漢。這是武漢開行的首個返崗復工專列——漢十高鐵G6846次東風本田專列,開啟了湖北企業(yè)追趕光陰的希望。
——2020年12月29日《湖北日報》5版《鉚起勁 復工跑出加速度》
將這種有信息量的新聞背景運用到開頭中,不但增強了閱讀的興趣和吸引力,也讓讀者對已知曉的新聞事件有了更深認識,提升新聞報道的厚度。
新聞?wù)Z言是有鮮明個性的,要符合新聞報道要求、體現(xiàn)新聞特性。我們的傳播對象是普通讀者,通俗來說,就要摒棄大話、套話、空話,不用、少用書面語言、官方語言、文件語言,多使用大眾化、口語化、形象化的百姓語言,拉近新聞和讀者的距離。在這組特刊的遣詞造句中,我們做了許多嘗試。
人們常說 “題好文一半”。對新聞而言,更是這樣?!?020:我們奮勇趕考》《破解“加試題”打贏殲滅戰(zhàn)》《筑起沖不垮的堤壩》《鉚起勁 復工跑出加速度》·····整組特刊30個整版、30篇主稿,有的是一句話標題、有的是對仗式標題,標題中全部帶有動詞,且使用精準。標題有動感,更顯靈氣和沖擊力。
巧用人稱代詞同樣有此效果。《我是黨員,我先上》《決勝之地,我們挺住了》《平凡的你,偉大的你》····戰(zhàn)“疫”系列特刊中,4個版面的標題含有人稱代詞,不但情感沖擊力較強,也能更易引起讀者共鳴。我們常說新聞報道的讀者思維,“與我”有關(guān)、讀者才會關(guān)心。適當采用用人稱代詞制作的標題,正是如此。
新聞故事中最重要的就是人。而人物語言是人物特性最直觀的體現(xiàn)。成就性報道中,受篇幅限制,新聞人物出場極為講究,往往就是寥寥數(shù)筆,要求人物語言必須唯他性、個性化。
特刊中,“這樣的訂單,我必須送!”,一句內(nèi)心獨白勾勒出一個疫情在勇敢逆行的快遞小哥形象?!澳銈兌疾挥萌?,我去!”一聲現(xiàn)場呼喊,一個沖鋒在前的社區(qū)干部已躍然紙上?!坝幸伤苹颊咝柁D(zhuǎn)運!我來!”“新冠肺炎孕婦羊水破了,預防感染擴散!”·····這些鮮活的人物語言,仿佛讓新聞人物在報紙上“站”了起來,將他們的經(jīng)歷讓讀者娓娓道來。
成就性報道旨在展示成績,不可避免會碰到專業(yè)領(lǐng)域、專業(yè)術(shù)語。盡量不用和少用專業(yè)技術(shù)性強的術(shù)語,才能提升報道的可讀性。
如特刊中的戰(zhàn)洪系列,有一篇主題為科學應(yīng)對,采訪素材中有大量防汛專業(yè)術(shù)語?!俺酝浮彼夭暮?,我們最終把標題提煉為《53道調(diào)度令應(yīng)對3輪洪水》,并用三面“鏡子”的比喻科學施策。三面“鏡子”分別是用好“望遠鏡”,加強監(jiān)測預警、科學研判;用好“放大鏡”,對苗頭性問題早發(fā)現(xiàn)、早處理;用好“顯微鏡”,及時排查消除潛在的風險隱患。原本晦澀的水利調(diào)度瞬間變得通俗易懂。
除了形象化的比喻,我們還適當運用俗語、諺語、歇后語等。將抽象事物具體化、具體事務(wù)形象化、深奧理論通俗化,更易于“裝進”讀者大腦和心中。