張賽男

湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院

在我國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中，大學(xué)生思想政治教育工作占據(jù)著重要位置，提升思想政治教育實(shí)效性能夠滿足人才培養(yǎng)和教育改革需求。在思想政治教育中要想提升大學(xué)生思想政治教育的有效性，必須注重主體發(fā)展，關(guān)注主體的感受，提升個(gè)體發(fā)展水平，積極創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容與方法。

一、新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育面臨的新形勢(shì)新任務(wù)

1.黨十九大對(duì)高校思想政治教育工作提出了全新的任務(wù)。

高校教育系統(tǒng)要積極貫徹和落實(shí)黨的教育方針，將提升思想政治教育的有效性作為高校生存發(fā)展的重要途徑。習(xí)近平總書(shū)記一再?gòu)?qiáng)調(diào)必須有效利用高校思想政治教育的主要渠道，積極打造良好的思想政治教育主客體同行的局面。十九大報(bào)告包含著豐富的內(nèi)涵和深厚的意蘊(yùn)，它對(duì)高校思想政治教育工作提出了全新的要求，為大學(xué)生思想政治教育有效性的提升提出了全新的任務(wù)，鼓勵(lì)高校思想政治教育人員積極創(chuàng)新教育路徑，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性和針對(duì)性，以更加全面地貫徹黨的十九大精神。

2.新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)的傳播對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作提出了全新的要求。

在現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展中，新媒體是重要產(chǎn)物，它具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，可以為大學(xué)生提供更多的信息選擇，拓寬和完善了高校思想政治教育傳播途徑。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的準(zhǔn)入門(mén)檻較低，傳播工作不會(huì)受到影響和約束，這為落后思想文化的產(chǎn)生與泛濫提供了有利條件。再加上部分大學(xué)生身心發(fā)展不完善，自律能力較差，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用缺乏成熟性，在面對(duì)復(fù)雜的信息時(shí)會(huì)形成多重價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，很容易出現(xiàn)價(jià)值判斷迷茫和扭曲的現(xiàn)象，這將大大增加高校思想政治教育的難度。在新時(shí)代下，信息技術(shù)發(fā)展速度顯著提升，這是重要的時(shí)代發(fā)展潮流，而如何充分發(fā)揮正能量網(wǎng)絡(luò)文化的積極作用，有效消除負(fù)面信息對(duì)大學(xué)生的不利影響，是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作面臨的全新的考驗(yàn)。

二、新時(shí)代大學(xué)思想政治教育工作中存在的問(wèn)題

1.高校思想政治教育工作與實(shí)際脫節(jié)。

隨著信息技術(shù)發(fā)展水平的提高和新媒體的普及，大學(xué)生接觸信息的數(shù)量大幅度增加，信息選擇空間不斷加大。但是大學(xué)生心智發(fā)育還不夠成熟，在面臨各種信息時(shí)無(wú)法做出準(zhǔn)確的判斷。這就需要高校積極開(kāi)展思想政治教育工作，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，更新教育方法，以此滿足大學(xué)生身心發(fā)展需求。但是，實(shí)際上很多高校在開(kāi)展思想政治教育工作中僅僅流于形式，使用強(qiáng)制性的方式向?qū)W生傳授相應(yīng)的思想觀念，這種教育方法無(wú)法貼近學(xué)生的實(shí)際生活，無(wú)法有效提升大學(xué)生的身心素質(zhì)，出現(xiàn)高校思想政治教育與學(xué)生實(shí)際生活脫離的問(wèn)題。

2.高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)水平低下。

高水平的教師隊(duì)伍可以提升高校思想政治教育的有效性，有利于大學(xué)生成為合格的社會(huì)主義接班人以及構(gòu)建和諧社會(huì)的主要力量。新時(shí)代下，國(guó)家高度重視高校思想政治教育和人才培養(yǎng)，積極組建高校思想政治教育隊(duì)伍，取得了一定的成效，但是同時(shí)也存在一些問(wèn)題尚待解決于。首先，部分高校的思政隊(duì)伍無(wú)法樹(shù)立滿足時(shí)代發(fā)展潮流的思想觀念，忽視了思政教育在新時(shí)代的具體要求。其次，我國(guó)高校思政隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)范性和制度性差，雖然制定了完善的獎(jiǎng)懲制度，但是并沒(méi)有積極貫徹和落實(shí)。最后，部分高校的思想政治教育者思想道德素質(zhì)較低，不能夠堅(jiān)定信念，缺乏社會(huì)責(zé)任心，在教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容和專業(yè)知識(shí)的掌握上存在諸多不足，沒(méi)有將更多的時(shí)間和精力放在思想政治教育工作上，對(duì)思想政治教育缺乏應(yīng)有的工作熱情，這大大降低了教育質(zhì)量和效果。

3.高校思想政治教育的教學(xué)方法單一。

現(xiàn)階段，大多數(shù)高校仍在思想政治教育中使用傳統(tǒng)的單向教育模式，而教師則在課堂上滔滔不絕地向?qū)W生講授理論知識(shí)，學(xué)生無(wú)聊、枯燥的聽(tīng)教師講解，這種照本宣科現(xiàn)象的出現(xiàn)導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法在有限的時(shí)間內(nèi)吸收和理解重難點(diǎn)理論，會(huì)嚴(yán)重阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。長(zhǎng)此以往學(xué)生將無(wú)法保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并對(duì)思政課程學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏熱情，甚至?xí)?duì)思政課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理。同時(shí)思政教師也很容易出現(xiàn)職業(yè)倦怠的問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì)降低高校思想政治教育的有效性。

三、新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育問(wèn)題的成因

1.在經(jīng)濟(jì)全球化背景下意識(shí)形態(tài)呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢(shì)。

在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮下，文化領(lǐng)域的意識(shí)形態(tài)呈現(xiàn)出多元化的特征，各種意識(shí)形態(tài)發(fā)生碰撞、交叉在一起，而西方各種價(jià)值觀念逐漸傳入到我國(guó)，給我國(guó)大學(xué)生的思想道德、價(jià)值取向等帶來(lái)嚴(yán)重沖擊。一些西方發(fā)達(dá)國(guó)家利用長(zhǎng)期積累的經(jīng)濟(jì)、科技優(yōu)勢(shì)來(lái)向我國(guó)強(qiáng)行推銷(xiāo)相應(yīng)的思想文化，企圖淡化我國(guó)優(yōu)秀的民族精神，削弱馬克思主義信仰，這在一定程度上增加了高校思政教育工作難度，導(dǎo)致馬克思主義主流意識(shí)的指導(dǎo)地位受到影響。

2.高校對(duì)思想政治教育工作缺乏重視。

科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出在我國(guó)高等教育發(fā)展中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用，但是部分高校卻不能正確的理解國(guó)家人才戰(zhàn)略，僅僅將精力放在辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大、學(xué)科建設(shè)等一系列工作上，沒(méi)有對(duì)大學(xué)生的思想政治教育給予足夠的重視，也沒(méi)有對(duì)該教育工作投入足夠的物質(zhì)，進(jìn)而出現(xiàn)十分嚴(yán)重思想政治教育工作形式化和邊緣化的現(xiàn)象。在應(yīng)試教育體制下，思想政治教育工作者和大學(xué)生存在著急功近利的思想，而社會(huì)各界在衡量人才過(guò)程中存在較強(qiáng)片面性，嚴(yán)重忽視了思想道德教育，這導(dǎo)致高校在培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程中過(guò)分關(guān)注科學(xué)理論知識(shí)的傳授，忽視了學(xué)生良好思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。

3.大學(xué)生在自我理想與價(jià)值追求中迷失方向。

在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，社會(huì)現(xiàn)象發(fā)生了翻天覆地的變化，這對(duì)于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與閱歷的大學(xué)生來(lái)說(shuō)很容易迷失自我，也無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)。在這種環(huán)境下，學(xué)生很容易將主觀臆想當(dāng)成對(duì)客觀環(huán)境的認(rèn)知，無(wú)法正視自身的能力，從而阻止學(xué)生自我價(jià)值的充分發(fā)揮與實(shí)現(xiàn)。同時(shí)在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，很多大學(xué)生的心靈被腐蝕，這不利于大學(xué)生形成正確的自我理想，并出現(xiàn)各種思想政治問(wèn)題，這會(huì)大大提升高校思想政治教育工作難度，導(dǎo)致思想政治教育工作僅僅停留在表面，降低高校思想政治教育效果。

四、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性提升措施

1.制定完善的高校思想政治教育質(zhì)量體系。

在新時(shí)代，信息技術(shù)和數(shù)據(jù)更新達(dá)到了一個(gè)全新的水平。在這個(gè)時(shí)代，人們的意識(shí)和情感得到了進(jìn)一步的量化，這也在一定程度上提升了高校思想政治教育質(zhì)量分析的科學(xué)性。與傳統(tǒng)的、片面的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系相比，新時(shí)代大數(shù)據(jù)技術(shù)的產(chǎn)生為高校思想政治教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的建立提供了有利的工具，通過(guò)將定性與定量分析結(jié)合來(lái)提升質(zhì)量評(píng)估工作的針對(duì)性，不僅要注意學(xué)生對(duì)科學(xué)和文化知識(shí)的掌握，而且要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)，將更多的注意力放在學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)化上，這樣不僅可以全面、真實(shí)的反映高校思想政治教育現(xiàn)狀，有效協(xié)調(diào)多方面因素，而且可以極大提升思想政治教育質(zhì)量。

2.積極構(gòu)建專業(yè)化水平高的高校思想政治工作隊(duì)伍。

要想提升高校思想政治教育工作的有效性，必須建立一個(gè)具有豐富理論知識(shí)、創(chuàng)造力強(qiáng)的思想政治教育工作隊(duì)伍。高校要盡可能使這支隊(duì)伍中教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷、年齡等因素保持平衡性。首先，高校領(lǐng)導(dǎo)人員要明確認(rèn)識(shí)到思想政治教育在學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展中的重要意義，在明確自身工作職責(zé)的同時(shí)，站在物質(zhì)和精神的角度為高校思想政治教育師資力量的提升提供有效幫助，積極選拔出專業(yè)能力強(qiáng)的教師為學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。其次，要定期組織思想政治教師參與專業(yè)化培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)能力。最后，著重提高輔導(dǎo)員的專業(yè)能力和素養(yǎng)。在大學(xué)期間，輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)較多，但是大部分高校輔導(dǎo)員專業(yè)知識(shí)背景相對(duì)薄弱。為此，高校要著重提升輔導(dǎo)員的專業(yè)能力，鼓勵(lì)他們不斷完善自己，從而為學(xué)生提供高質(zhì)量的思想政治教育，從而提高思想政治教育的有效性。

3.積極創(chuàng)建高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是一個(gè)具有較強(qiáng)開(kāi)放性的平臺(tái)，為此高校要積極創(chuàng)建完善的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。首先，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)傳統(tǒng)基本特征和規(guī)律。大學(xué)生對(duì)新事物非常好奇，分辨對(duì)與錯(cuò)的能力也很差。如果此時(shí)無(wú)法正確引導(dǎo)他們，則會(huì)阻礙他們的更好發(fā)展。因此，在新時(shí)期，我們必須積極改變傳統(tǒng)的思想政治教育模式，充分發(fā)揮學(xué)生在特定教育中的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)他們自覺(jué)、主動(dòng)的參與到整個(gè)思想政治教育活動(dòng)中。其次，要構(gòu)建合理的思想政治教育交流互動(dòng)平臺(tái)。比如，鼓勵(lì)思想政治教育者建立班級(jí)微信群、QQ群等，并在該平臺(tái)上與學(xué)生進(jìn)行平等的交流和密切的互動(dòng)。最后，要著重培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生區(qū)分網(wǎng)絡(luò)信息的能力，防止學(xué)生迷失于復(fù)雜的信息之中。

4.積極為大學(xué)生營(yíng)造良好的自我教育環(huán)境。

在大學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展中，自我教育是重要途徑和方法，因此要積極為學(xué)生營(yíng)造良好的自我學(xué)習(xí)氛圍。首先，高校強(qiáng)化對(duì)校園人文環(huán)境的建設(shè)工作，構(gòu)建完善的學(xué)生自我教育引導(dǎo)體系。其次，要充分榜樣的示范作用，在課堂教學(xué)中有效引入先進(jìn)的模范，在不知不覺(jué)中教育和影響學(xué)生，使大學(xué)生自覺(jué)地提高自我修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的思想意識(shí)。最后，我們必須認(rèn)識(shí)到校園活動(dòng)對(duì)大學(xué)生發(fā)展的重要作用。通過(guò)開(kāi)展良好的校園活動(dòng)，營(yíng)造具有良好學(xué)習(xí)風(fēng)格的和諧文化氛圍，積極學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀高校的成功教育經(jīng)驗(yàn)，使用正確的理念來(lái)指導(dǎo)校園文化的建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自主制定科學(xué)的價(jià)值理念，從根本上提高高校思想政治教育工作的有效性。

五、結(jié)語(yǔ)

在高等教育中，思想政治教育是必不可少的內(nèi)容，需要承擔(dān)著鞏固馬克思主流意識(shí)形態(tài)的重要責(zé)任。在新時(shí)代下，高校要積極尋求有效的思想政治教育工作路徑，積極貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義思想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供重要保證，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和發(fā)展，從根本上提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。