陳會(huì)賢
貴州省六盤(pán)水市鐘山區(qū)第四小學(xué)
老師們,誰(shuí)不知班主任工作任重而道遠(yuǎn)呢?誰(shuí)不知這條泥濘路上的艱辛和苦澀呢?但咱們偏偏任性地往前走。這其中,人人都懂—那就是幸福!要想做一個(gè)幸福的班主任,首先要做一名智慧的人,做一名懂得用“愛(ài)”澆灌這些含苞欲放的“花朵”的“園丁”。
把孩子們都當(dāng)成家庭成員,管得太多了自己累,太嚴(yán)了總有一天他們要起義造反,不如弄根無(wú)形的繩子套住他們,給他們?nèi)涡缘目臻g,太狂了,收一收。這一小妙招得于我的語(yǔ)文教學(xué)《寫(xiě)給云》,教學(xué)這篇課文時(shí),那一句“你想變什么就變什么,即使變成豬八戒也沒(méi)有人嘲笑……”孩子們朗讀起來(lái)是那么放縱那么自得……我感受到了孩子們那種不愿受束縛、渴望自由成長(zhǎng)的欲望之強(qiáng)烈。類(lèi)似的文章《等我也長(zhǎng)了胡子》,在談到如果你有了胡子,孩子們你又會(huì)怎么辦呢?孩子們簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)花了,有的說(shuō):如果我長(zhǎng)了胡子,我不會(huì)對(duì)我兒子吹胡子瞪眼。有的說(shuō):如果我長(zhǎng)了胡子,我要讓我兒子上山打獵,做一個(gè)神槍手。還有的說(shuō):如果我長(zhǎng)了胡子,兒子想爬墻就爬墻翻多高都不會(huì)責(zé)怪他……各位班主任,我們幾十歲了,我們何嘗不喜歡這樣的生活?我反思我嘗試,于是我們班的隊(duì)員大多是自由的,也因此在他們身上學(xué)到了很多東西,有一個(gè)典型的例子:我在四年級(jí)辦公室里,破一個(gè)盜竊案,和學(xué)生李某某(不便用真名)交流中,情急之下我先出了狂言,說(shuō)該學(xué)生是沒(méi)有自尊的人,這孩子也不示弱,說(shuō)我:“你說(shuō)我沒(méi)有自尊,你冤枉我,你就自尊了?”我當(dāng)時(shí)也懵了,無(wú)言以對(duì),過(guò)后反思,該孩子這樣說(shuō),是他的自由,反而讓我醒悟,處理問(wèn)題時(shí)切忌語(yǔ)言莫過(guò)。
故事追隨到一二年,我接了這樣一個(gè)班級(jí):當(dāng)時(shí)實(shí)行小班額,于是三個(gè)班級(jí)分解成四個(gè),什么學(xué)習(xí)后進(jìn)生、品德后進(jìn)生通通摔出來(lái)集中在這班級(jí),這回可好,用這樣的詞形容一點(diǎn)都不過(guò):全是歪瓜裂棗。頭疼胸悶肺炸,所有這些癥狀都體現(xiàn)出來(lái)。呵!才三天,就出幺蛾子了,隊(duì)員夏軍(別名)雖一表人才,但是渾身透著一股匪氣,他居然號(hào)召全班不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)(當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師是代課的)以此示威??梢园?!一不做二不休,我得先摸清他的底細(xì),話說(shuō)知己知彼方百戰(zhàn)百勝嘛,打聽(tīng)到的信息足以教育他了,該學(xué)生當(dāng)時(shí)的確佩服我,能在短短兩天時(shí)間摸清他家情況,也確實(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并很有誠(chéng)意要在班上道歉,喲!更奇葩的事情在后面:還在走廊上的我好奇今天教室出奇的安靜,腳抬起還沒(méi)落下,天啦!這哪是教室,活生生的兵馬俑,只見(jiàn)夏軍右腳踩在講桌里,頭半低,一副負(fù)荊請(qǐng)罪的樣子,講臺(tái)下,所有學(xué)生單膝下跪,頭也半低著,異口同聲:“老師我們錯(cuò)了!”這是什么狀況?嚇?biāo)廊肆耍⊥顺鼋淌?,思量片刻,?duì)呀!擒賊先擒王,我裝著很鎮(zhèn)靜的樣子:哼!男兒膝下有黃金,你這樣反而降低你的身份,降低你的威信,道歉有很多種方式噢,向老師道歉最好的方式就是拿態(tài)度、拿學(xué)習(xí)說(shuō)話!從此班上再也沒(méi)有出現(xiàn)類(lèi)似的情況。
作為班主任,要統(tǒng)領(lǐng)好這個(gè)班級(jí),必須要取得孩子們的信任,讓他們喜歡你,佩服你,甚至崇拜你。話說(shuō)我這人吧,一般人第一次見(jiàn)面,不會(huì)喜歡上我,首先要顏值沒(méi)顏值,要才能沒(méi)才能,怎么辦呢?得有一技之長(zhǎng)?。⊥瑯訂l(fā)于語(yǔ)文教學(xué)《狼群》,我就這點(diǎn)能耐了!學(xué)校里出了名的“福爾摩斯”,由我破的盜竊案,一般一查一個(gè)準(zhǔn)。這點(diǎn)出息確實(shí)幫我敷了不少面子,也讓我這“頭狼”位置穩(wěn)坐至今。學(xué)生們對(duì)我簡(jiǎn)直佩服得五體投地。有了這技能,不怕馴服不了這些野馬。
輔導(dǎo)員們,本人教書(shū)育人已有21年之久,中隊(duì)輔導(dǎo)員工作也20年,一直以來(lái),我愚蠢的以為成績(jī)好才是硬道理,成績(jī)好的人才是主宰社會(huì)的人,主宰生活的人,其實(shí)不然,經(jīng)驗(yàn)告訴我們?nèi)瞬挪荒苤粫?huì)讀書(shū)。我曾經(jīng)在班會(huì)活動(dòng)中開(kāi)展了一次“賣(mài)場(chǎng)”實(shí)踐活動(dòng),在這次活動(dòng)中表現(xiàn)最突出的恰恰不是學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生,反而是平時(shí)學(xué)習(xí)中等的孩子,他們所表現(xiàn)出的超強(qiáng)經(jīng)濟(jì)頭腦,讓人吃驚,他們不光把自己的商品以最快速度賣(mài)了,又從別人手里低價(jià)回收高價(jià)倒賣(mài)出去,所賺到利潤(rùn)翻了本金的幾倍。這些事例足以說(shuō)明,我們班主任的工作,不僅僅是課本上的,重要的是培養(yǎng)孩子們成為社會(huì)喜歡,學(xué)校喜歡,家庭喜歡的可靠接班人!