解倩

【摘 要】持續(xù)改進(jìn)并加強(qiáng)高校大學(xué)生的思想政治教育，可以在高校發(fā)展過(guò)程中，展現(xiàn)其獨(dú)有的重要性和意義，使高校所培養(yǎng)的大學(xué)生，成為一名合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。以落實(shí)立德樹(shù)人為目標(biāo)，將積極心理學(xué)融入到當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育中，從而對(duì)促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的心里健康成長(zhǎng)有著重要意義。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;思想政治教育;意義

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視高校思想政治教育工作，對(duì)大學(xué)生思想政治教育發(fā)表了系列重要講話，作出了系列重要論述，這些重要論述蘊(yùn)含著豐富科學(xué)的理論內(nèi)涵，體現(xiàn)了深邃廣博的思想精髓，深刻揭示了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律，為新形勢(shì)下高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育明確了重要指向，提出了更高的戰(zhàn)略定位，提供了基本遵循。

一、目前大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題

1、注重問(wèn)題矯正，忽視思想意識(shí)提升。無(wú)論是管理者，還是教書(shū)育人的教師，大多善于關(guān)注和發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題和不足。對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)或因成績(jī)較差的學(xué)生，采取“約談”批評(píng)教育的方式，這樣的教育方式有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即過(guò)于關(guān)注學(xué)生的缺點(diǎn)和過(guò)失，采取不被學(xué)生認(rèn)可甚至抵觸的批評(píng)、指責(zé)的說(shuō)教式教育，幻想對(duì)學(xué)生進(jìn)行缺點(diǎn)指出，批評(píng)教育后使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤而改正，從而解決學(xué)生所存在的問(wèn)題。

2、注重顯性評(píng)價(jià)，忽視思想引導(dǎo)。大學(xué)生思想政治教育包含對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)文化知識(shí)教育、思想心理健康教育、道德品質(zhì)教育、日常行為教育等方面。一方面，在目前的教育體制下，一些教育者只教書(shū)不育人，僅僅關(guān)心學(xué)生的文化知識(shí)教育，注重學(xué)生的考試成績(jī)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)存在片面性，缺乏深入細(xì)致的分析。另一方面，對(duì)學(xué)生思想教育少之甚少，教育者與受教育者之間“心”與“心”的溝通交流不夠深入，在學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí)才認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的存在。

二、新時(shí)期開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的任務(wù)

從當(dāng)前形勢(shì)來(lái)看，我國(guó)大學(xué)生思想政治教育工作面臨著許多新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，情況不容樂(lè)觀，還存在很多薄弱環(huán)節(jié)，這就需要教育工作者結(jié)合時(shí)代特征，在校園里創(chuàng)新開(kāi)展思想政治教育工作。

1、以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。要堅(jiān)持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝大學(xué)生，深入開(kāi)展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育。 開(kāi)展中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史教育，開(kāi)展基本國(guó)情和形勢(shì)政策教育，開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任。

2、以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。深入開(kāi)展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育，開(kāi)展各民族平等團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。 要把民族精神教育與以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)大學(xué)生在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中，在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中汲取營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

3、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。堅(jiān)持知行統(tǒng)一，積極開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，把道德實(shí)踐活動(dòng)融入大學(xué)生學(xué)習(xí)生活之中。修訂完善大學(xué)生行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)大學(xué)生從身邊的事情做起，從具體的事情做起，著力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

4、以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。加強(qiáng)民主法制教育，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念。加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，加強(qiáng)集體主義和團(tuán)結(jié)合作精神教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

要做好大學(xué)生思想政治教育應(yīng)注重做好以下幾方面工作：

一、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要調(diào)動(dòng)學(xué)校和社會(huì)等各個(gè)方面的力量。但在所有相關(guān)因素中，大學(xué)里的輔導(dǎo)員無(wú)疑成了最關(guān)鍵的因素之一，他們的素質(zhì)和能力將對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的選拔、培養(yǎng)和管理工作便顯得尤其重要，作為學(xué)生領(lǐng)路人的輔導(dǎo)員，他們的素質(zhì)與能力將不僅影響學(xué)生的大學(xué)生活，甚至?xí)绊懰麄兊囊簧Ｎ覀兊妮o導(dǎo)員必須具有高度的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，時(shí)刻不忘自己的使命和職責(zé)，用人文情懷去關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。

二、身教重于言傳

教書(shū)育人是每個(gè)教育工作者的天職，言傳身教則是教書(shū)育人的基本方法。在當(dāng)前進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的工作中，更要重視言傳身教的作用。任何一個(gè)教師，無(wú)論在課上還是課下，講授的是社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)，都在承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的特殊角色。而作為學(xué)生，他們?cè)诮邮苤R(shí)的同時(shí)也在通過(guò)教師的“形體語(yǔ)言”獲得德育方面的信息，從而修正自己的思想和行為。人們常說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師。作為工程師更注重的是實(shí)踐，既要會(huì)說(shuō)，更要會(huì)做。要做好大學(xué)生靈魂的工程師，就要探索到達(dá)他們心靈的途徑。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì)，大學(xué)生們通過(guò)各種媒體聽(tīng)到的已經(jīng)很多，他們更需要的是行為上的楷模。這就要求我們教育工作者既要“學(xué)為人師”，更要做到“行為示范”;既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、有人格，用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生。

三、重要依靠力量“學(xué)生干部”

學(xué)生干部在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的過(guò)程中起著不可替代的示范作用。一般而言，學(xué)生干部都是在德、智、體等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。他們有著高度的歷史責(zé)任感、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)和較好的自我教育、自我服務(wù)、自我管理的能力。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部就是一個(gè)榜樣、一面旗幟，對(duì)周圍的同學(xué)起著其它方式不可替代的示范作用。因此，我們要高度重視充分發(fā)揮學(xué)生干部在政治上的核心作用、組織上的凝聚作用、道德上的表率作用、學(xué)習(xí)科研上的標(biāo)兵作用。因此，我們要充分發(fā)揮學(xué)生干部在聯(lián)系、團(tuán)結(jié)、教育大學(xué)生方面得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，使其成為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]仇志偉.自媒體視域下大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育研究[D].河北師范大學(xué)，2018.

[2]劉亞旭.新媒體時(shí)代高校思想政治教育話語(yǔ)權(quán)提升研究[D].河北師范大學(xué)，2018.

[3]閆雯欣.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育新載體運(yùn)行現(xiàn)狀及路徑研究[J].現(xiàn)代交際，2018（7）：152-153.

[4]陳智.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育新載體運(yùn)行現(xiàn)狀及路徑研究[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（3）：89-91.