姜滿菊 吳超 李娟? 孫江蘭

摘要：5G技術(shù)的發(fā)展為智慧校園的構(gòu)建提供了創(chuàng)新引擎驅(qū)動(dòng)能力，給智慧校園的建設(shè)帶來了全新的發(fā)展機(jī)會(huì)。本文從論述5G技術(shù)的特點(diǎn)入手，分析了突如其來的新冠肺炎疫情使線上教學(xué)模式成為高校新的教學(xué)方式的教育化變革的影響，表明了高校運(yùn)用5G技術(shù)構(gòu)建智慧校園將很快進(jìn)入實(shí)施階段，并重點(diǎn)分析了5G背景下對(duì)教學(xué)模式的改革和校園管理的應(yīng)用，得出校園引入5G可以充分發(fā)揮現(xiàn)代教育的教學(xué)優(yōu)勢，推動(dòng)高校課程改革和創(chuàng)新教學(xué)形式，改善校園管理。

關(guān)鍵詞：5G技術(shù);教育化變革;智慧校園

中圖分類號(hào)：G642 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2021）27-0051-02

Abstract：The development of 5G technology has provided the innovation engine driving ability for the construction of smart campus， which has brought a new development opportunity for the construction of smart campus. This paper discusses the characteristic of 5G technology， analyzes the sudden outbreak of the new champions league make online teaching mode become a new way of teaching in colleges and universities education change， the influence of show the wisdom campus colleges and universities use 5G technology will soon entered the implementation stage， and analyses the background of 5G for the reform of the teaching mode and the application of campus management， it is concluded that the campus to introduce 5G can give full play to the advantages of modern education teaching， to promote the curriculum reform in colleges and universities and creative teaching form， improve the campus management.

Key words： 5G technology; Educational reform; Wisdom campus

5G技術(shù)的數(shù)據(jù)傳輸速率快、容量大、功耗小、傳輸穩(wěn)定，相對(duì)而言在多種精密的傳輸工作中具有十分明顯的優(yōu)勢。開發(fā)5G技術(shù)潛能，勢必會(huì)催化整個(gè)社會(huì)的速變，呈現(xiàn)出越來越多的新型智能化校園場景。5G技術(shù)通過移動(dòng)互聯(lián)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)與校園場景管理深度融合，實(shí)現(xiàn)校園場景智能化、沉浸式、互動(dòng)式的新型智慧校園。本文以5G技術(shù)應(yīng)用于六盤水師范學(xué)院建設(shè)為例，研究5G技術(shù)在智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用場景。

1 5G通信技術(shù)的特點(diǎn)

就目前而言，5G是最先進(jìn)的一種高速網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)通信技術(shù)，它沒有脫離原有的技術(shù)獨(dú)立存在，而是把2G、3G、4G通信技術(shù)的優(yōu)勢充分整合在一起，給用戶自身提供一個(gè)更豐富的使用體驗(yàn)。5G技術(shù)具有高速度、低功耗、低時(shí)延、泛在網(wǎng)等特點(diǎn)，相對(duì)于之前的2G、3G、4G而言在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸速度、數(shù)據(jù)容量、功能損耗上有極大的突破。傳輸速率高速、容量大、功能損耗小、移動(dòng)性等特點(diǎn)讓5G通信時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)信息資源傳遞和數(shù)據(jù)傳播不再受網(wǎng)絡(luò)時(shí)空復(fù)雜場景的限制，給人們的生活帶來了便利。

2 新冠肺炎疫情對(duì)教育的影響

2020年受新冠肺炎疫情的影響，全國高校上半年幾乎都開展了線上教學(xué)。其中網(wǎng)絡(luò)視頻直播課堂成了當(dāng)前高校落實(shí)“停課不停學(xué)”的主要教學(xué)實(shí)施方法。疫情期間凸顯了在線教育的普遍性，為5G技術(shù)應(yīng)用于智慧校園的建設(shè)和在教育教學(xué)模式產(chǎn)生的變革拉下了帷幕。

3 5G背景下智慧校園的應(yīng)用

5G背景下的智慧校園，是指以5G技術(shù)為引擎驅(qū)動(dòng)學(xué)校教育的信息化、數(shù)字化校園建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)的互通互聯(lián)全面感知校園生活環(huán)境。5G實(shí)現(xiàn)了人與人、人與物、物與物之間自由的連接，為教育教學(xué)的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新發(fā)展提供了強(qiáng)大的助力，進(jìn)而為智慧校園的建設(shè)提供了有力支持。5G技術(shù)可以利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)、云計(jì)算、虛擬仿真、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)改變師生、管理者與校園資源、環(huán)境的交互方式，下面是以六盤水師范學(xué)院為例研究5G在校園建設(shè)中的應(yīng)用，如下圖1所示。

3.1 直播式課堂教學(xué)

直播式課堂教學(xué)可利用5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大帶寬、高速率、低時(shí)延和高可靠等特性，采取5G與AR/VR相結(jié)合的技術(shù)手段，構(gòu)建大數(shù)據(jù)直播學(xué)習(xí)平臺(tái)。直播教學(xué)中的圖片、視頻文件、文本能很快傳輸，滿足AR/VR圖像傳輸要求，大大提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的視頻和語言效果，同時(shí)為直播教學(xué)提供了實(shí)際的技術(shù)支持，促進(jìn)教師和學(xué)生的互動(dòng)效果。另外能實(shí)現(xiàn)高清流暢沉浸式、趣味性的遠(yuǎn)程直播教學(xué)，為以學(xué)生為中心的個(gè)性化、標(biāo)準(zhǔn)化、差異化教學(xué)，打破了地域與時(shí)間上的限制，推動(dòng)了教育資源的開放共享。

3.2 錄播式課程資源

錄播式課程資源的應(yīng)用主要通過隨堂錄播系統(tǒng)、精品課錄播系統(tǒng)等實(shí)現(xiàn)課程資源的利用管理與共享，學(xué)生課余時(shí)間可隨時(shí)觀看教學(xué)視頻，不受任何條件限制。錄播課能滿足學(xué)生利用閑余時(shí)間觀看的需求，改善部分學(xué)生由于課堂上注意力不集中或未能及時(shí)理解所學(xué)知識(shí)而造成的困擾，錄播式課程資源能很好地幫助這部分學(xué)生，同時(shí)也為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了有力保障。