王琳 楊紅云

中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，這與每個(gè)中國(guó)人息息相關(guān)。鄭州市二七區(qū)鑫苑小學(xué)的思政課，以中國(guó)夢(mèng)為切入點(diǎn)，抓住少年兒童“初心培根壯苗”這一關(guān)鍵時(shí)期，聚焦思政啟蒙和價(jià)值觀引領(lǐng)，通過開展“繪夢(mèng)”“追夢(mèng)”“圓夢(mèng)”等一系列思政教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，讓中國(guó)夢(mèng)在少年兒童的心中生根發(fā)芽，讓新時(shí)代少年兒童敢于繪夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。

繪夢(mèng)：偉大的中國(guó)夢(mèng)需要用心去繪就

鄭州市二七區(qū)鑫苑小學(xué)充分發(fā)揮教師黨支部先鋒作用，發(fā)揮青年教師團(tuán)支部中堅(jiān)骨干力量，打造黨、團(tuán)、隊(duì)一體化思政教育體系。同時(shí)，學(xué)校與附近的街道辦事處黨委、家長(zhǎng)黨員攜手成立黨建共同體，挖掘教育資源，開發(fā)教育陣地，共同開展黨建、團(tuán)建及少先隊(duì)活動(dòng)。

第一，組織建設(shè)一體化謀劃，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校少工委，由書記、校長(zhǎng)擔(dān)任少工委主任，團(tuán)支部書記、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任少工委副主任，確保在黨、團(tuán)、隊(duì)工作謀劃上一體化思考、一體化落實(shí)。

第二，組織教育一體化實(shí)施，傳承紅色基因。學(xué)校以黨、團(tuán)、隊(duì)的傳承與教育為主線，打造黨、團(tuán)、隊(duì)一體化主題教育空間，分為“鑫苑之心”“鑫苑之聲”“鑫苑之影”板塊，將聲音、影像與實(shí)踐行動(dòng)相結(jié)合，聚焦思政啟蒙與價(jià)值觀塑造，引導(dǎo)少年兒童在學(xué)習(xí)黨、團(tuán)、隊(duì)歷史過程中放飛夢(mèng)想，樹立人生目標(biāo)。

第三，組織思想一體化教育，講兒童化政治。2019年，以新中國(guó)70周年為契機(jī)，學(xué)校以“尋訪七十年印跡，鑫苑音記新時(shí)代”為主題，組織黨員教師、團(tuán)員教師、黨員家長(zhǎng)、校工代表及少先隊(duì)員錄制了70期的有聲誦讀小視頻。新冠肺炎疫情期間，學(xué)校舉辦“把疫情當(dāng)教材，和祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題宣講，組織黨團(tuán)員教師和優(yōu)秀學(xué)生代表錄制微隊(duì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的生命教育、科學(xué)教育、信念教育和道德教育。另外，為慶祝建黨100周年，學(xué)校黨支部、團(tuán)支部及少先大隊(duì)聯(lián)合部分黨員家長(zhǎng)，推送100條微信公眾號(hào)文章，內(nèi)容分為“黨員·傳承”“團(tuán)員·理想”“隊(duì)員·追尋”“人人·擔(dān)當(dāng)”等板塊，以此獻(xiàn)禮偉大的黨。

追夢(mèng)：偉大的中國(guó)夢(mèng)需要勇敢去追尋

鄭州市二七區(qū)鑫苑小學(xué)著力構(gòu)建思政教育大課堂，堅(jiān)守“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”的教育情懷，以情動(dòng)人、以理服人，以對(duì)教育的熱愛和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，拉近與學(xué)生之間的距離，在潤(rùn)物無(wú)聲、化育無(wú)形的過程中增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效。

第一，“蘭芷式”熏陶。學(xué)校組織優(yōu)秀黨員教師編寫了《思政鑄魂育新人，鑫苑筑夢(mèng)新時(shí)代》少先隊(duì)系列教材，上好思政課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈為國(guó)捐軀的精神，以科學(xué)家為榜樣樹立為國(guó)爭(zhēng)光的志向，致敬紅色經(jīng)典，誦讀紅色詩(shī)詞，抒發(fā)愛國(guó)情懷?！端颊T魂育新人，鑫苑筑夢(mèng)新時(shí)代》從簡(jiǎn)約明晰的1.0版本到兼具人文關(guān)懷的2.0版本，該教材將各行各業(yè)先鋒人物、榜樣故事與科學(xué)理論結(jié)合起來(lái)，陶冶學(xué)生的道德情操。

第二，浸潤(rùn)式融入。學(xué)校充分挖掘重大紀(jì)念日、重大歷史事件中蘊(yùn)含的愛國(guó)主義教育資源，利用升國(guó)旗儀式、入隊(duì)儀式、入黨宣誓等，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義精神，堅(jiān)定愛國(guó)追求。每月一期的主題隊(duì)日、主題團(tuán)日、主題黨日活動(dòng)，注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)和教育內(nèi)容的銜接。

第三，一張網(wǎng)推進(jìn)。學(xué)校將思政課堂與各學(xué)科相互融合，一張網(wǎng)共同推進(jìn)，旗幟鮮明地堅(jiān)持正確政治方向。各學(xué)科融合的思政課程包含組織意識(shí)教育、歷史教育和時(shí)代精神培養(yǎng)等內(nèi)容，提升少年兒童綜合素養(yǎng)。設(shè)立思政教育必修課，包括習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及黨、團(tuán)、隊(duì)歷史教育等內(nèi)容。如語(yǔ)文學(xué)科開展的“課本里的中國(guó)”“閱讀紅色經(jīng)典”，音樂學(xué)科開展的“紅歌嘹亮，童心向黨”，美術(shù)學(xué)科開展的“畫筆繪鄭州，奮進(jìn)新時(shí)代”等。學(xué)校通過開展多種多樣的學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)孩子愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛人民的思想感情。

圓夢(mèng)：偉大的中國(guó)夢(mèng)需要共同去創(chuàng)造

創(chuàng)新思政教育，最終要落實(shí)到實(shí)踐體驗(yàn)中。鄭州市二七區(qū)鑫苑小學(xué)從培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀入手，突出愛國(guó)主義主題，堅(jiān)持可實(shí)行、可體驗(yàn)、可實(shí)踐要求，達(dá)到五種效果，即有載體、有展示、有活動(dòng)、有典型、有推廣，將愛國(guó)之情融入報(bào)國(guó)之志，教導(dǎo)少年兒童為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不斷奮進(jìn)。

第一，“見鄭美好·我們的家”。學(xué)校利用假期開展以“見鄭美好·我們的家”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，沿著共青團(tuán)鄭州市委研發(fā)的“紅色基因”“綠城記憶”“黃河文化”“藍(lán)色智造”“金色館藏”等五條尋訪路線，尋訪二七紀(jì)念塔、中原英烈館、商都文化遺址、黃河博物館等，讓學(xué)生傳承紅色基因，探尋黃河文化，體驗(yàn)城市發(fā)展，感受家鄉(xiāng)變遷。

第二，手繪中國(guó)精神。學(xué)校在黨、團(tuán)、隊(duì)主題教育精神墻上，鐫刻36種中國(guó)精神，其中既有體現(xiàn)革命樂觀主義的長(zhǎng)征精神，也有全心全意為人民服務(wù)的雷鋒精神，還有激勵(lì)新時(shí)代少年兒童頑強(qiáng)拼搏為國(guó)爭(zhēng)光的女排精神等。為了讓學(xué)生更深刻地理解中國(guó)精神，教師還帶領(lǐng)學(xué)生開展“手繪中國(guó)精神”的活動(dòng)，以手繪涂色的游戲方式，把36種精神呈現(xiàn)在畫紙之上，讓中國(guó)精神浸潤(rùn)每個(gè)孩子的心靈。

第三，中國(guó)夢(mèng)講給“鑫少年”。學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)報(bào)開設(shè)了《中國(guó)夢(mèng)講給鑫少年》專欄。每周一、三、五各推一期，由校長(zhǎng)為孩子講中國(guó)夢(mèng)的故事，從湘江血戰(zhàn)到遵義會(huì)議，從土地革命到新中國(guó)成立，從改革開放到脫貧攻堅(jiān)，孩子們?cè)谥袊?guó)夢(mèng)的故事里觸摸祖國(guó)發(fā)展的脈搏，在對(duì)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)中蕩滌靈魂。

如何開好孩子聽得懂的思政課，如何把中國(guó)夢(mèng)講給孩子聽，在孩子心中深植愛國(guó)主義的種子，成為鄭州市二七區(qū)鑫苑小學(xué)每位教育者長(zhǎng)期研究的命題。

今后，鄭州市二七區(qū)鑫苑小學(xué)的思政教育將繼續(xù)圍繞講好中國(guó)夢(mèng)的故事，打造更有深度、有溫度、有力度的思政課，讓少年兒童都能用心去繪夢(mèng)，勇敢去追夢(mèng)，共同去圓夢(mèng)。