柳太波

（江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇 南通 226010）

游泳運(yùn)動(dòng)不僅可以作為一項(xiàng)增進(jìn)身體健康的鍛煉手段，也是一項(xiàng)求生的技能，青少年兒童學(xué)會(huì)了游泳，就會(huì)降低溺水事故發(fā)生的概率。因此，越來越多的家長選擇讓自己的兒女參加游泳培訓(xùn)班。本文以南通市暑期兒童游泳業(yè)余培訓(xùn)班的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，分析南通市暑期兒童游泳業(yè)余培訓(xùn)班中存在的問題及其原因，并提出針對性的建議和意見。從而在一定程度上改善與提高南通市暑期兒童游泳業(yè)余培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)南通市青少年兒童游泳培訓(xùn)、教學(xué)的發(fā)展與提高。

1、研究對象與研究方法

1.1、研究對象

本文以南通市暑期兒童游泳業(yè)余培訓(xùn)班為研究對象。抽取具有代表性的開發(fā)區(qū)全民健身中心、南通市水世界游泳館、南通市第二附屬小學(xué)游泳館、李寧文體運(yùn)動(dòng)中心游泳館、南通市體育館、南通市沃格游泳館為調(diào)查研究對象。

1.2、研究方法

通過“青年少兒童游泳培訓(xùn)”、“游泳教學(xué)”等關(guān)鍵詞，搜索查詢兒童游泳培訓(xùn)、教學(xué)等方面的各種文獻(xiàn)資料，分析整理兒童游泳教學(xué)、訓(xùn)練的研究現(xiàn)狀和研究的成果，據(jù)此制定了兒童家長、游泳社會(huì)指導(dǎo)員、場館管理員等相關(guān)人員的調(diào)查問卷，并檢驗(yàn)了調(diào)查問卷的信度和效度。對調(diào)查得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納整理。并運(yùn)用SPSS 26對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為研究提供相關(guān)的數(shù)據(jù)支持。根據(jù)研究的需要，還制定了專家訪談的提綱，通過電話、走訪等形式對游泳培訓(xùn)、教學(xué)等相關(guān)方面的專家進(jìn)行了訪談。

2、結(jié)果與分析

2.1、兒童參加游泳培訓(xùn)、教學(xué)的動(dòng)機(jī)

游泳是一項(xiàng)深受人們喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。在炎熱的夏天，選擇游泳運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，還可以防暑降溫，因此，夏季也是游泳培訓(xùn)、教學(xué)的高峰期。

有48.3%的家長希望自己的兒女通過參加游泳的培訓(xùn)，可以鍛煉身體，達(dá)到增強(qiáng)自身健康的效果。因?yàn)橛斡緯r(shí)，需要全身的肌肉的協(xié)調(diào)參與用力，同時(shí)因?yàn)樗h(huán)境的特殊性，減少了運(yùn)動(dòng)時(shí)的身體負(fù)重，可以有效地鍛煉身體的各個(gè)部分，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。游泳時(shí)，尤其是初學(xué)者需要克服對水的恐懼性，及在水中呼吸的特點(diǎn)，可以培養(yǎng)兒童的不怕困難、吃苦耐勞的意志力，所以有26.3%的家長希望通過參加游泳的培訓(xùn)、教學(xué)課程，培養(yǎng)兒童的良好品德；15.3%的家長是希望通過參加游泳的培訓(xùn)班，讓兒童獲得一技之長；10.1%的兒童參加游泳的培訓(xùn)班是興趣使然。

圖1 南通兒童參加游泳培訓(xùn)、教學(xué)的主要?jiǎng)訖C(jī)（N=426）

2.2、暑期游泳培訓(xùn)的安全因素

游泳是在水的特殊環(huán)境中進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，初次下水的游泳者可能會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)水環(huán)境而感到呼吸困難、嗆水、喝水，并可導(dǎo)致溺水或其他傷亡事故的發(fā)生。南通市的各個(gè)游泳場所在開課前都會(huì)對游泳教員及池邊的救生員提出相應(yīng)的要求，并進(jìn)行了較為系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，以保障安全。根據(jù)調(diào)查，76.8%的游泳教員在授課的過程中向兒童學(xué)員教授一些游泳池的安全常識(shí)，及在游泳池發(fā)生安全事故時(shí)的一些基本自救方法，并在上課的過程中嚴(yán)格要求兒童遵守相關(guān)的規(guī)定。

此外，南通市政府也硬性規(guī)定，對外開放的游泳場館必須購買意外保險(xiǎn)，這對意外事故的發(fā)生可以起到一定的預(yù)防，在一定程度上將安全保障措施落實(shí)到了實(shí)處。但在調(diào)查中，部分游泳場所雖然也制定了明確的安全保障實(shí)施辦法，但是存在著分工不明確，出現(xiàn)緊急情況時(shí)不能及時(shí)有效并準(zhǔn)確地應(yīng)對，存著一定的僥幸心理。

2.3、游泳社會(huì)指導(dǎo)員的現(xiàn)狀

游泳教員是游泳培訓(xùn)教學(xué)的直接組織者和實(shí)施者，其教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力、專業(yè)知識(shí)水平、專項(xiàng)技能水平都直接影響著兒童游泳學(xué)習(xí)的效果，在兒童的游泳學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。

（1）游泳社會(huì)指導(dǎo)員的人員構(gòu)成情況。

據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)，南通市暑期兒童游泳培訓(xùn)班的游泳教員主要有退役運(yùn)動(dòng)員、學(xué)校體育老師、學(xué)生兼職、游泳愛好者（取得游泳社會(huì)指導(dǎo)員證書）及社會(huì)其他人員構(gòu)成。其中，兼職學(xué)生及學(xué)校體育老師所占的比例最高，分別為35.1%和26.3%，兼職學(xué)生大部分來源于學(xué)校體育專業(yè)的學(xué)生，雖然在游泳教學(xué)實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)尚有欠缺，但勝過有接受過較為系統(tǒng)的游泳技術(shù)、理論的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以在一定程度上保障游泳教學(xué)的效果。學(xué)校體育老師具備較為豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，接受過系統(tǒng)的教育專業(yè)的學(xué)習(xí)，具有較高的文化素養(yǎng)，對暑期兒童游泳的教學(xué)質(zhì)量提供了保障。退役的游泳運(yùn)動(dòng)員雖然在游泳的訓(xùn)練與技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)等方面具備厚實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，但是其文化理論水平和教學(xué)實(shí)踐方面尚有所欠缺。游泳愛好者和社會(huì)其他人員雖然自己會(huì)游泳，一部分技術(shù)動(dòng)作也較為規(guī)范，但是因其欠缺游泳理論知識(shí)，教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面存在著很大的不足，教學(xué)中只是憑借著個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，游泳技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性尚存在著不足，其教學(xué)的質(zhì)量得不到保障，在一定程度上制約了兒童后續(xù)游泳技術(shù)的提高。

（2）游泳社會(huì)指導(dǎo)員的性別、年齡構(gòu)成情況。

游泳社會(huì)指導(dǎo)員的性別、年齡構(gòu)成情況在一定的程度上反映了游泳社會(huì)指導(dǎo)員這一群體的工作活力、創(chuàng)造力。合理的年齡構(gòu)成比例，可以形成良好的以老帶新的工作氛圍，從而為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的游泳社會(huì)指導(dǎo)員。

本文通過對抽取的6個(gè)場館中的52位游泳社會(huì)指導(dǎo)員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，其中年齡在21-30歲之間的游泳社會(huì)指導(dǎo)員占到了26.4%；31-40歲之間的游泳社會(huì)指導(dǎo)員占比為37.3%。從年齡的構(gòu)成比例上來看，南通市暑期游泳培訓(xùn)班的游泳教員以中、青年為主。中、青年游泳社會(huì)指導(dǎo)員的一般都具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，體力和精力都較為充沛，對南通市暑期兒童游泳的培訓(xùn)順利開展和保持高質(zhì)量的發(fā)展起著較為重要的作用。

此外，在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，南通市暑期兒童游泳培訓(xùn)的游泳教員男、女所占的比例相差不大，男性游泳教員所占的比例為56.6%，女性教員所占的比例為43.4%。從游泳教學(xué)的實(shí)踐角度來看，男性游泳教員更適合強(qiáng)度較高的游泳教學(xué)，但是女性游泳教員所獨(dú)有的細(xì)膩性是男性教員無法達(dá)到的。

（3）游泳社會(huì)指導(dǎo)員的職稱等級與學(xué)歷。

游泳社會(huì)指導(dǎo)員的職稱等級與學(xué)歷情況代表著其受專業(yè)教育的情況，在一定程度上反映其的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。

圖2 南通市游泳社會(huì)指導(dǎo)員職稱等級

在被調(diào)查的52名游泳社會(huì)指導(dǎo)員中，有36名持有初級社會(huì)指導(dǎo)員證書，占到所調(diào)查人數(shù)的68.2%；持有中級游泳社會(huì)指導(dǎo)員證書的有14人，占到總比例的26.9%，只有2人持有高級游泳社會(huì)指導(dǎo)員證書。值得慶幸的是在調(diào)查中沒有發(fā)現(xiàn)無證上崗的游泳社會(huì)指導(dǎo)員人員，這說明一方面南通市對游泳教員持證上崗的要求真正落實(shí)到了實(shí)處，管理較為規(guī)范；另一方面，家長也增強(qiáng)了安全意識(shí)，不愿意上無證的游泳教員的課。

此外，在被調(diào)查的52名游泳社會(huì)指導(dǎo)員中，大專及以上學(xué)歷的人數(shù)有41人，這說明絕大多數(shù)的游泳教員都接受過良好的教育，整體的素質(zhì)水平較高，在一定程度上保障了南通市暑期兒童游泳培訓(xùn)的質(zhì)量，有利于暑期兒童游泳培訓(xùn)市場的良性發(fā)展。

（4）游泳社會(huì)指導(dǎo)員的工作年限情況。

一般情況下，從事游泳教學(xué)的時(shí)間越長，其在游泳教學(xué)方法積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就越豐富，在針對不同人群、不同的教學(xué)對象時(shí)，就能做到教法因人而異。學(xué)員出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作時(shí)，就能針對具體的情況做到準(zhǔn)確的指出錯(cuò)誤動(dòng)作的原因及其有效的改正錯(cuò)誤動(dòng)作的練習(xí)方法，從而大大提高了教學(xué)的質(zhì)量。

從圖3的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，目前南通市游泳社會(huì)指導(dǎo)員工作年限在2年以上的占到所調(diào)查人數(shù)的61.5%，工作年限在3-5年的占到總?cè)藬?shù)的25%，6年以上的只占到了13.4%。分析其原因主要有：一是游泳社會(huì)指導(dǎo)員的流動(dòng)性較大，一般都會(huì)在工作2-3年后就選擇跳槽。大部分受訪的教員選擇跳槽的原因是在原場館已無上升空間；二是目前南通市暑期兒童游泳培訓(xùn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不高，直接導(dǎo)致游泳教員的授課提成不高，更多的游泳教員愿意選擇去蘇錫常、上海、南京等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方，在相同的上課時(shí)數(shù)和培訓(xùn)人數(shù)的情況下，其收益要比在南通高出很多。

圖3 南通市游泳社會(huì)指導(dǎo)員員工作年限情況

2.4、南通市暑期兒童游泳培訓(xùn)過程的情況

（1）暑期游泳培訓(xùn)班教學(xué)內(nèi)容。

根據(jù)游泳教學(xué)的特點(diǎn)，初學(xué)游泳者首先必須熟悉水性，然后才開始游泳姿勢的教學(xué)。至于先教哪一種姿勢要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)員的年齡、技術(shù)基礎(chǔ)、教學(xué)場地、教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)時(shí)間來定。

暑期的游泳培訓(xùn)班作為一種短期的培訓(xùn)游泳教學(xué)模式，因其教學(xué)課時(shí)有限，且報(bào)名參加培訓(xùn)的學(xué)員身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技能水平參差不齊，為了收到良好的教學(xué)效果，目前南通市暑期游泳培訓(xùn)班主要以蛙泳教學(xué)為主，因?yàn)橥苡镜奈鼩鈺r(shí)間較長，蛙泳的技術(shù)動(dòng)作與踩水的技術(shù)動(dòng)作較為相似，學(xué)習(xí)蛙泳尤其是蛙泳腿部技術(shù)動(dòng)作后，學(xué)員可以較快地轉(zhuǎn)入掌握踩水的技術(shù)動(dòng)作，安全性較高，較為適宜暑期游泳培訓(xùn)班這種學(xué)習(xí)時(shí)間較短，只學(xué)習(xí)一種游泳技術(shù)的人群。

此外，一部分報(bào)名參加暑期游泳培訓(xùn)的兒童或因年齡較?。?周歲）、或是因?yàn)閮和呐滤目謶中睦磔^重，選擇參加暑期兒童游泳啟蒙班，這一部分兒童數(shù)量占所調(diào)查人數(shù)的23.6%。在游泳啟蒙班上的授課內(nèi)容主要以熟悉水性為主，且主要以水中游戲的形式開展，讓兒童在水中游戲的同時(shí)，消除對水的恐懼心理，培養(yǎng)其水感。選擇首學(xué)仰泳或是自由泳的培訓(xùn)課程的人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的19.7%，這部分的兒童基本都是之前學(xué)習(xí)過蛙泳技術(shù)，報(bào)名參加學(xué)習(xí)仰泳或是自由泳是想進(jìn)一步提高自身的技術(shù)動(dòng)作。

（2）暑期游泳培訓(xùn)班的教學(xué)組織形式。

暑期兒童培訓(xùn)班的教學(xué)組織形式是指游泳社會(huì)指導(dǎo)員根據(jù)特定的教學(xué)思想，傳授游泳技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)游泳技術(shù)能力、陶冶情操的活動(dòng)。教學(xué)組織的形式是隨著外界環(huán)境的變化及學(xué)員個(gè)人的需要而不斷地進(jìn)行發(fā)展和改進(jìn)。

根據(jù)調(diào)查，目前南通市暑期兒童游泳培訓(xùn)班的教學(xué)組織形式主要有：一對一、一對二（親子模式）、一對多及小班制（15人以下）等教學(xué)組織形式，以滿足不同群體對游泳學(xué)習(xí)的需求。家長在選擇培訓(xùn)班的時(shí)候，有41.3%的家長是基于培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量角度出發(fā)，而選擇一對一、一對二、一對三的教學(xué)組織形式；26.7%的家長在選擇教學(xué)組織形式考慮到培訓(xùn)班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)而選擇小班制。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，98.6%的家長在選擇培訓(xùn)班的時(shí)候都把安全因素放在首要位置。

（3）暑期兒童培訓(xùn)班的教學(xué)時(shí)間。

目前南通市暑期兒童游泳培訓(xùn)班一期的次數(shù)為10次或12次（所調(diào)查的6所場館中有2家一期的上課次數(shù)為10次，其余都為一期12次課），每次上課的時(shí)間為60-90分鐘。每天一次課，連續(xù)上10或12次課。這是因?yàn)閮和幵谏硇陌l(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，每次鍛煉的時(shí)長和強(qiáng)度不宜過大。每天都進(jìn)行一定時(shí)間的游泳鍛煉，可以持續(xù)地對兒童的神經(jīng)、肌肉進(jìn)行刺激，促進(jìn)其身體素質(zhì)的不斷提高，也有利于游泳技術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握。但是，目前暑期的游泳培訓(xùn)班都是以盈利為目的，在教學(xué)的組織形式、時(shí)數(shù)的安排、教學(xué)的內(nèi)容方面都是以經(jīng)濟(jì)利益為出發(fā)點(diǎn)，而非以學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā)來安排教學(xué)內(nèi)容。這也是目前暑期游泳培訓(xùn)班普遍存在的一個(gè)現(xiàn)象。

（4）暑期兒童游泳培訓(xùn)班的考核情況。

為了能夠掌握學(xué)員的掌握技術(shù)動(dòng)作情況，就需要在課程結(jié)束時(shí)對其進(jìn)行一定的形式考核。因南通市暑期游泳培訓(xùn)班的首學(xué)泳姿基本為蛙泳技術(shù)，因此在此以蛙泳技術(shù)的考核形式為例進(jìn)行闡述。蛙泳的考核形式一般分為兩種：一種是以技術(shù)動(dòng)作為準(zhǔn)，課程結(jié)束后，學(xué)院基本上能做到完整正確的蛙泳配合技術(shù)，即一次蛙泳手臂、一次蛙泳腿、一次呼吸的配合形式進(jìn)行游進(jìn)，而對游進(jìn)的距離不做過多的要求；第二種考核形式是以游進(jìn)的距離為考核標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)動(dòng)作為次要標(biāo)準(zhǔn)，即能以相對正確的蛙泳技術(shù)動(dòng)作，如一次劃手、多次蹬腿、一次呼吸的形式進(jìn)行游進(jìn)10m以上的距離。以上的兩種考核形式都不考慮游進(jìn)時(shí)的速度因素。

在被調(diào)查的家長中，有56.4%的家長認(rèn)為只要蛙泳的技術(shù)動(dòng)作是正確的，可以不考慮游進(jìn)的距離，主要原因是認(rèn)為兒童的體能儲(chǔ)備不足，通過日后的練習(xí)，可以不斷提高游進(jìn)的距離。43.6%的家長認(rèn)可第二種考核形式，其認(rèn)為只要兒童能夠掌握基本的蛙泳技術(shù)動(dòng)作，就可以保障其在水中的安全，考慮到授課的次數(shù)較少，結(jié)合兒童自身的身體素質(zhì)情況，可在日后的不斷練習(xí)中，提高自身的技術(shù)動(dòng)作。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）大部分的家長讓兒童參加暑期游泳培訓(xùn)的目的是想讓兒童通過游泳鍛煉來增強(qiáng)體質(zhì)，提高其身體素質(zhì)水平，培養(yǎng)兒童的不怕困難、吃苦耐勞的意志力；

（2）南通市游泳場館都很重視安全問題，并將其擺在游泳場館對外開放的首要位置。但是個(gè)別游泳場館存在著分工不明確，發(fā)生安全事故后的操作方法和操作步驟不合理的現(xiàn)象；

（3）南通市暑期兒童游泳培訓(xùn)班的游泳教員的年齡結(jié)構(gòu)比較合理，且都持有相關(guān)的游泳社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)證書，基本都有大專及以上的高等教育學(xué)習(xí)經(jīng)歷。但是執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，一半以上的教員執(zhí)教年限只有2年或2年以下，證書的級別也是初級游泳教員占多數(shù)；

（4）目前南通市暑期兒童游泳培訓(xùn)班的教學(xué)組織形式較為多樣，能夠滿足絕大多數(shù)家長的特殊需求，首教的泳姿以蛙泳為主。家長對培訓(xùn)結(jié)束后的兩種考核形式都能接受并認(rèn)可。

3.2、建議

（1）南通市的各游泳場館應(yīng)協(xié)商制定統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，其中就包括暑期游泳培訓(xùn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)一個(gè)最低的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)行業(yè)的健康發(fā)展，而非惡意競爭，這樣才能提升游泳教員的收入，從而留著更多的游泳教學(xué)人才；

（2）南通市的游泳社會(huì)指導(dǎo)員平時(shí)應(yīng)注重自身業(yè)務(wù)水平的積累與提高，積極參加游泳社會(huì)指導(dǎo)員的培訓(xùn)課程，提升自身的職稱水平，為南通市的游泳普及貢獻(xiàn)一份力量；

（3）南通市相關(guān)政府部分應(yīng)加強(qiáng)對各游泳場館的監(jiān)管力度，排查各游泳場館的安全隱患，促使各場館提高安全意思，為廣大游泳鍛煉者提供一個(gè)安全、舒適的鍛煉場所。