彭瑞 吳大偉

中圖分類號(hào)：G843? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2021）08-032-01

摘? 要? 當(dāng)前我國(guó)對(duì)校園足球的重視程度越來(lái)越高，并將校園足球納入了國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略中。即便如此，我國(guó)的校園足球在開(kāi)展的過(guò)程中依然存在很多問(wèn)題。為此，本文對(duì)校園足球的開(kāi)展現(xiàn)狀及其改進(jìn)策略進(jìn)行深入探究，在揭示其中問(wèn)題的同時(shí)提出了改進(jìn)策略，以期為校園足球的進(jìn)一步發(fā)展提供理論支持。

關(guān)鍵詞? 校園足球? 開(kāi)展? 策略

我國(guó)足球水平在世界范圍內(nèi)處于中等位置。為了能夠促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展，我國(guó)非常重視校園足球的開(kāi)展。校園足球一方面能夠提高我國(guó)青少年的身體素質(zhì)，另一方面能挖掘出更多的足球人才，為我國(guó)的足球事業(yè)提供了強(qiáng)大的人才儲(chǔ)備。

一、當(dāng)前校園足球中存在的問(wèn)題

（一）學(xué)生對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)的興趣程度不高

就目前而言，很多學(xué)生對(duì)校園足球的興趣程度不高。很多家長(zhǎng)認(rèn)為踢足球的危險(xiǎn)性比較高，如果學(xué)生過(guò)于熱愛(ài)校園足球會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，由于學(xué)生接觸到的電子科技產(chǎn)品比較多，導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有太大興趣。

（二）足球教練的人數(shù)比較少

校園足球想要快速發(fā)展，必須要有專業(yè)的足球教練。在校園足球課程中，專業(yè)的教練數(shù)量和實(shí)際的需求有很大的差距，不能滿足校園足球開(kāi)展的需求。實(shí)際中，經(jīng)常出現(xiàn)一名足球教練要帶數(shù)個(gè)班級(jí)足球課的情況，難以照顧得過(guò)來(lái)，更難以兼顧課堂教學(xué)的安全性。

（三）校園在進(jìn)行足球管理體系上還存在很大的不足

由于沒(méi)有構(gòu)建完善的管理制度和管理體系，使得校園足球活動(dòng)在運(yùn)行和管理方面有很大的難度。同時(shí)有些知識(shí)和細(xì)則的傳達(dá)常常出現(xiàn)滯后的情況，活動(dòng)方針在落實(shí)的過(guò)程中存在很大的難度，改進(jìn)的措施也不能得到有效執(zhí)行。

二、提高校園足球的改進(jìn)發(fā)展策略

（一）通過(guò)普及足球知識(shí)提高學(xué)生對(duì)足球的興趣

在校園中大力普及足球知識(shí)，學(xué)?？梢匝?qǐng)足球愛(ài)好者和足球?qū)＜襾?lái)校園進(jìn)行交流和演講，讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)了解足球，從而能夠感受到足球的魅力，讓更多的家長(zhǎng)支持學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)。與此同時(shí)，還可以在校園中舉辦各種有關(guān)足球的活動(dòng)，如足球文化知識(shí)競(jìng)賽、足球演講、足球解說(shuō)大賽和足球文化手抄報(bào)等。這一方面能夠增加學(xué)生對(duì)足球的了解，另一方面能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。學(xué)校還可以通過(guò)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)增加學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生家長(zhǎng)喜愛(ài)足球，支持學(xué)生多進(jìn)行校園足球運(yùn)動(dòng)[1]。

（二）不斷提高體育教師的足球素養(yǎng)

在校園足球課程中，除了專業(yè)的足球教練之外，體育教師的足球素質(zhì)能夠直接影響到校園足球的開(kāi)展水平。因此，體育教師一方面需要不斷提高自己的足球?qū)I(yè)理論知識(shí)，另一方面還要提升自己的足球技能。在進(jìn)行校園足球活動(dòng)中，體育教師應(yīng)輔助專業(yè)足球教練進(jìn)行教學(xué)，如此可大大提高教學(xué)質(zhì)量。由此可見(jiàn)，打造一支由專業(yè)足球教練員和體育教師組成的教學(xué)隊(duì)伍是非常有必要的，它可以提高校園足球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)性，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行授課，做到因材施教，還能在教學(xué)中充分地挖掘出學(xué)生的潛能。足球教學(xué)隊(duì)伍可以利用多媒體教學(xué)和微課教學(xué)等方式來(lái)提高校園足球課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平[2]。同時(shí)，學(xué)校足球隊(duì)還應(yīng)組織訓(xùn)練和交流，這一方面能夠提高隊(duì)伍中球員的理論知識(shí)和專業(yè)技能，另一方面通過(guò)與其他學(xué)校的足球隊(duì)過(guò)招，讓球員積累更多的比賽經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展。

（三）要不斷地完善校園足球的管理運(yùn)行機(jī)制

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前政府機(jī)關(guān)對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)的管理還有很大的上升空間。當(dāng)前的校園足球管理模式是政府部門(mén)與足球管理部門(mén)共同管理，統(tǒng)一組織相關(guān)活動(dòng)。為此，校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展流程應(yīng)當(dāng)從各個(gè)學(xué)校入手，學(xué)校要做好宣傳工作，并向相關(guān)部門(mén)提交適合校園開(kāi)展的足球運(yùn)動(dòng)方案。相關(guān)部門(mén)則應(yīng)根據(jù)各個(gè)學(xué)校的具體情況對(duì)足球活動(dòng)的開(kāi)展做出調(diào)整，使校園足球的分布更加科學(xué)合理。第一，校園足球主管部門(mén)要制定出一套科學(xué)合理的流程，學(xué)校進(jìn)行配合與實(shí)施。第二，校園足球主管部門(mén)要明確責(zé)任，按照規(guī)章制度管理校園足球，并建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于不積極配合的單位有必要進(jìn)行適當(dāng)處罰，對(duì)那些有突出貢獻(xiàn)的學(xué)?？蛇m當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。第三，為了能夠更好地推進(jìn)校園足球的發(fā)展，校園足球主管部門(mén)可以要求各個(gè)學(xué)校開(kāi)展各種校園足球比賽，讓更多的學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，為校園足球的發(fā)展起到推動(dòng)作用。

三、結(jié)語(yǔ)

校園足球在培養(yǎng)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)還可以深度挖掘?qū)W生的足球潛能，為校園文化建設(shè)和足球事業(yè)提供積極的作用。由此可見(jiàn)，搞好校園足球工作無(wú)論是對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展還是對(duì)豐富我國(guó)足球后備人才的儲(chǔ)備都是有深遠(yuǎn)意義的。

參考文獻(xiàn)：

[1]李漢青.關(guān)于小學(xué)校園足球發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)與提升策略的分析研究[J].文體用品與科技，2021（17）：97-98.

[2]張駿.黃埔區(qū)小學(xué)女子校園足球隊(duì)現(xiàn)狀調(diào)查及分析[J].科學(xué)咨詢（科技·管理），2021（08）：242-243.

★課題項(xiàng)目：宜春學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)在中小學(xué)足球教學(xué)中應(yīng)用的調(diào)查與分析——以宜春城區(qū)為例》階段性研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：201910417092。