唐平　黃磊

[摘 要]作為生產(chǎn)一線科室的中核運行管理有限公司運行四處六值，黨支部建設和機組安全生產(chǎn)一直都是重中之重.如何將黨支部工作與機組安全生產(chǎn)融合，已經(jīng)做了大量的探索和實踐工作。結(jié)合以往的實踐經(jīng)驗和運行工作的具體特征，文章首先闡述了運行四處六值黨支部在支部工作和安全生產(chǎn)相融合方面取得的實踐經(jīng)驗，同時深入分析在探索和實踐過程中存在的問題，然后針對出現(xiàn)的問題提出了有針對性的優(yōu)化方案，為核電廠生產(chǎn)一線科室黨支部工作融入安全生產(chǎn)提供一定的借鑒意義。

[關鍵詞]黨支部建設;安全生產(chǎn);融合;實踐

中圖分類號：E227? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ?文章編號：1674-1722（2021）18-0007-03

在新形勢下黨支部作為黨的基層組織，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是黨的思想陣地前沿，是黨密切聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，怎么建設基層黨組織、建設成什么樣的黨組織的問題至關重要。運行四處六值黨支部作為核電廠生產(chǎn)一線的基層黨支部，既具有一般基層黨支部的特點，又因為核電行業(yè)的獨特性而具有一定的特殊性。核安全問題受到黨和各級部門的密切關注，核電廠生產(chǎn)一線的所有工作都要為安全生產(chǎn)服務，包括基層黨支部建設工作，那么如何建設好核電廠生產(chǎn)一線基層黨支部，如何做好核電廠安全生產(chǎn)工作，以及如何將這兩者有機地融合在一起，需要在生產(chǎn)實際中不斷地探索與實踐。

一、研究方法與步驟

為深入分析運行四處六值黨支部支部工作與安全生產(chǎn)相融合的經(jīng)驗成果與不足之處，并在實際工作中予以優(yōu)化改進，成立了該課題小組。結(jié)合運行生產(chǎn)工作的實際情況，最終確定以頭腦風暴方式提出問題、小組討論分析問題并提出優(yōu)化方案、然后在工作中實踐改進的研究方式，最終形成實踐研究報告。課題實施主要由以下四個部分組成。

（一）問題梳理階段

根據(jù)近年來的統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料，經(jīng)過課題組小組討論和反復論證，挖掘當前支部工作與安全生產(chǎn)融合中值得總結(jié)的經(jīng)驗和可能存在的問題。

（二）模型形成階段

結(jié)合科室生產(chǎn)工作的具體特征，運用頭腦風暴法和小組討論法，對支部工作與安全生產(chǎn)融合的核心問題進行討論分析，聚焦當前存在的核心問題，據(jù)此形成支部工作與安全生產(chǎn)相融合的優(yōu)化措施及實踐方案。

（三）實踐研究階段

基于支部工作與安全生產(chǎn)相融合的優(yōu)化方案，在機組實際生產(chǎn)工作中予以運用、檢驗，對于實踐的效果以及可能出現(xiàn)的問題，課題組依據(jù)分層抽樣的原則，隨機抽取部分黨員骨干及群眾進行訪談，訪談對象包含了主控崗位和現(xiàn)場不同崗位，通過訪談發(fā)現(xiàn)問題，然后再進一步對方案加以改進。

（四）報告形成階段

基于實踐中出現(xiàn)的問題，課題組對問題進行梳理總結(jié)，深入討論，提出適用于運行四處六值黨支部自身支部建設工作與安全生產(chǎn)深度融合的優(yōu)化方案，并形成相對比較完善的工作體系。

二、支部工作融入安全生產(chǎn)現(xiàn)狀分析

（一）支部工作融入安全生產(chǎn)成果斐然

經(jīng)過多年的黨支部建設與安全生產(chǎn)實踐，黨支部在融合方面取得了諸多成效，總的來說可以歸結(jié)為學習機制、安全生產(chǎn)制度貫徹、主題活動支持、定期巡查制度和黨員突擊隊建設五個方面。

1.黨建知識與業(yè)務知識學習機制日趨成熟

黨建知識的學習是黨員提高理論知識的關鍵。黨支部經(jīng)過探索與實踐，兩者相結(jié)合的學習機制已經(jīng)建立并日臻成熟，具體體現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）“三會一課”制度卓有成效。黨支部通過三會一課的學習機會積極開展批評與自我批評，對于近期自身工作上的不足之處敢于自我批評，對于發(fā)現(xiàn)的威脅安全生產(chǎn)的不安全行為、習慣等加以剖析，最后由支部書記及值長進行總結(jié)和點評，做到有則改之無則加勉。通過一段時間的實踐，取得良好的效果，并得到全體黨員的支持。對黨員骨干及不同崗位人員的訪談中，大家表示對這種形式的黨課學習印象很深刻，會大大減少同樣錯誤重復出現(xiàn)的概率，有力促進了機組的安全生產(chǎn)工作。

（2）定期開展經(jīng)驗反饋學習。經(jīng)驗反饋的學習是促進安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)，學習內(nèi)容包括：每日一條安全信息、經(jīng)驗反饋周報、核電行業(yè)A/B類狀態(tài)報告、外部重要事件反饋等，由專人負責梳理學習內(nèi)容并合理安排學習時間。經(jīng)驗反饋學習就是學習別人身上發(fā)生的事件，以此來對照自身，進行同類事件預演，提出合理的處理措施，避免同類事件的發(fā)生。

（3）崗位知識學習與考核嚴格把關。高標準，嚴要求，值內(nèi)分別采取以下三條有力措施：①雙導師制度：在原有的“導師制度”的基礎上建立“雙導師制度”，學習期員工除了一名主控操縱員師傅外，再安排一名經(jīng)驗豐富的現(xiàn)場人員作為現(xiàn)場師傅，從主控和現(xiàn)場的不同角度來完善學習期員工的知識體系，將安全生產(chǎn)的理念傳遞給他們。②從嚴考核：員工崗位授權(quán)與再授權(quán)工作，由值內(nèi)抽取經(jīng)驗豐富的操縱員任考官，值長親自參與考核工作，對考核過程嚴格把關，取得良好的效果。③每日一講：每日利用班前會結(jié)束的十幾分鐘，由一名員工對崗位知識相關的PPT進行講解，并對相關知識點進行擴展，使大家對知識點的學習由點及面，更加系統(tǒng)化。對于已經(jīng)講過的PPT，進行不定期的抽查，以檢驗學習效果。

2.安全生產(chǎn)制度貫徹到位

經(jīng)過多年積極的探索和實踐，運行四處六值的安全生產(chǎn)管理精神貫徹全面到位，集中表現(xiàn)在以下三個方面。

（1）安全生產(chǎn)班組的建立

值內(nèi)建立自己的安全生產(chǎn)班組臺賬，定期梳理機組日常工作中典型的安全生產(chǎn)行為和操作，全體人員認真學習，并在日后工作中予以貫徹，對于日常工作中出現(xiàn)的物的不安全狀態(tài)以狀態(tài)報告形式進行匯報，人的不安全行為進行批評教育，并加以改正，如果造成實質(zhì)性后果，在經(jīng)濟上予以處罰，而對于黨員或積極分子，還要在支部會議中做出深刻的檢討與反省。