向偉誼

剛看到湖南日報朗讀者“2035 你在哪里”主題活動的時候，我一邊把這個活動介紹給學(xué)生，一邊在心里默默算著，2035 年這幫孩子們該多大了。一年級的孩子14 年后是大學(xué)生了，六年級的孩子那時已經(jīng)工作，或是在學(xué)校繼續(xù)深造，總之都是意氣風(fēng)發(fā)的年輕人啦。

我正想著，突然來了一個我教過的學(xué)生，她說來校看望老師們。似水流年，曾經(jīng)那個胸前還佩戴著紅領(lǐng)巾的她如今剛剛參加完高考，氣質(zhì)沉穩(wěn)，眼神堅定，談吐大方自信。我們暢談了很久，她回憶到小學(xué)的生活，那時的她是一名大隊干部，戴過紅袖章，風(fēng)雨無阻地站過崗、執(zhí)過勤;又聊到高考前如何應(yīng)對各種壓力，老師是如何幫助她們解壓，同時也讓我在教育崗位上深受啟發(fā);還有聊到未來，2035 年的她是三十而立的人，她夢想著自己能成為一名記者，背著照相機，拿著紙和筆，走向祖國大江南北，走向世界，向祖國人民及時送上新聞報道。

這不就是“未來已來”的樣子嗎？我親眼看到我的學(xué)生像雛鷹一樣，經(jīng)歷風(fēng)雨逐漸成長為展翅高飛的雄鷹，心里有一種莫名的感動。毫無疑問，這就是幸福，為人師的幸福！

緊接著，我又想到了我自己。這十幾年，我從那個剛走出大學(xué)校門的青澀姑娘，蛻變成學(xué)生們天天掛在嘴邊的“向老師”，我被學(xué)生改變了許多，也收獲了許多。那么，我的2035 年，又是什么樣子呢？

我想，2035 年的我，應(yīng)該還在自己的教育工作崗位上，繼續(xù)保持著愛心、耐心、熱心，繼續(xù)收獲著孩子們對我的喜愛與尊重。不管現(xiàn)在與將來，我都要讓自己所教的學(xué)生，不僅在學(xué)業(yè)上有好成績，更要學(xué)會做人。

希望那個時候，有更多的學(xué)生來看我，他們都是社會的棟梁，我們在陽光下發(fā)自內(nèi)心地笑著， 一起回憶著屬于我們的故事……