鄭文婷

【摘要】基于對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生思政教育創(chuàng)新探討分析，首先分析出大學(xué)生思政教育還存在許多問(wèn)題，一方面是與新課改的理念不符，另一方面是教師需要計(jì)算機(jī)水平和完整的信息體系這些都需要改進(jìn)。其次分析出大學(xué)生思政教育創(chuàng)新要做到協(xié)同育人，思政教育管理載體創(chuàng)新要做到運(yùn)用大數(shù)據(jù)，將線上線下結(jié)合，讓學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)習(xí)思政。最后分析出可以通過(guò)學(xué)生會(huì)成員及信息技術(shù)人才進(jìn)行趣味教育活動(dòng)，讓學(xué)生都參與其中，提升“三觀”的同時(shí)，還能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)心和溝通能力。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)時(shí)代;大學(xué)生;思政教育

引言：

大數(shù)據(jù)時(shí)代改變了傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，對(duì)比傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)量，大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息量更大更完善。大數(shù)據(jù)顯然已經(jīng)成為人類生活的重要組織部分，同時(shí)還影響著人類的行為習(xí)慣及思維方式。大數(shù)據(jù)在生活中已經(jīng)如此的重要，學(xué)校更要利用大數(shù)據(jù)在大學(xué)生思想政治教育上提高學(xué)生的思想品質(zhì)。推動(dòng)思想政治教育工作的新路徑?？梢圆扇〈髷?shù)據(jù)創(chuàng)新對(duì)策將思政教育工作及內(nèi)容融入到大學(xué)生生活中，做到物盡其用。

一、大學(xué)生思政教育存在問(wèn)題

我國(guó)的大學(xué)生思政教育工作中，目前存在的問(wèn)題及挑戰(zhàn)有三方面，第一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的大學(xué)生思政教育的方式就現(xiàn)階段來(lái)看已不是很適合，發(fā)展速度較慢，與新課改的規(guī)章制度和理念等等都不太相符。所以，這個(gè)時(shí)候就需要將大數(shù)據(jù)和大學(xué)生思政教育做到相結(jié)合，創(chuàng)新思想政治教育形式。第二點(diǎn)是如將大數(shù)據(jù)融入思政教育中，這就需要教師具有較高水準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，運(yùn)用大數(shù)據(jù)來(lái)完善思政的教育體系，如教師不具有此項(xiàng)能力，就不能將大數(shù)據(jù)很好地利用，做不到物盡其用，不但做不到革新，還浪費(fèi)時(shí)間和精力，這根傳統(tǒng)教學(xué)沒(méi)什么兩樣。第三點(diǎn)大數(shù)據(jù)時(shí)代的大學(xué)生思政教育信息化建設(shè)方面，學(xué)校需要擁有一套完整的信息系統(tǒng)，專業(yè)的大數(shù)據(jù)技術(shù)研發(fā)部門和技術(shù)人才。學(xué)校需招聘相應(yīng)的技術(shù)人才對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行策略研究，才能推動(dòng)大學(xué)生思政教育的創(chuàng)新。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生思政教育創(chuàng)新策略

（一）思政教育管理機(jī)制的有效創(chuàng)新

想要?jiǎng)?chuàng)新大學(xué)生思政教育，首先就要?jiǎng)?chuàng)新思政教育的管理機(jī)制，其次要確定成立大思政理念，將每一門課程中的育人要素內(nèi)容和育人功能充分挖掘，要格外注重教學(xué)中要對(duì)組織教育和德育教育的提倡。借助這些育人功能與育人要素，對(duì)大學(xué)生的進(jìn)行有效的引領(lǐng)，提高大學(xué)生對(duì)思政教育的認(rèn)知。十九大會(huì)議上習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“想要挖掘運(yùn)用學(xué)校開(kāi)設(shè)的學(xué)科專業(yè)中蘊(yùn)含的思想教育資源，健全學(xué)校課堂的教學(xué)管理方法，努力實(shí)現(xiàn)全程育人、全員育人”這句話就是要告知教育部門要格外重視大學(xué)生課堂的教學(xué)管理方法，尤其是在大數(shù)據(jù)時(shí)代下大學(xué)生思政教育管理機(jī)制的有效創(chuàng)新，學(xué)校教師還要注意到如何將思政教育工作融入貫穿到育人中，發(fā)揮思政課程建設(shè)和專業(yè)課程的相結(jié)合效應(yīng)[1]。最后還可以將協(xié)同育人的工作機(jī)制貫穿“全領(lǐng)域”的構(gòu)建中，充分構(gòu)建學(xué)校和家長(zhǎng)之間的共同協(xié)同，將學(xué)生和家長(zhǎng)都構(gòu)建在思想教育管理機(jī)制中。將學(xué)校、家庭、社會(huì)和學(xué)校組成一體進(jìn)行創(chuàng)新。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生的家庭成員信息和家庭教育方式及理念進(jìn)行整理，利用大數(shù)據(jù)建設(shè)家庭與學(xué)校的溝通橋梁，為學(xué)生和家長(zhǎng)都能創(chuàng)新有效的管理機(jī)制。

（二）思政教育管理載體的有效創(chuàng)新

大數(shù)據(jù)時(shí)代，想要?jiǎng)?chuàng)新大學(xué)生思政教育管理，就要找到能迅速傳播的載體，可借助學(xué)生的工作方式，用學(xué)生管理工作的方式，去開(kāi)展思政教育的傳播，例如有的大學(xué)生想要在畢業(yè)之前入黨，那么學(xué)校就可以在大學(xué)生入黨中設(shè)定一定難度的要求，將政治立場(chǎng)和文化自信等等理念和要求貫徹到學(xué)生的綜合評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)中，還可以將道德行為一些品質(zhì)要求設(shè)定在大學(xué)生入黨評(píng)測(cè)里。通過(guò)大學(xué)生開(kāi)展的各種工作，各個(gè)環(huán)節(jié)作為載體，來(lái)傳播思政教育管理的工作內(nèi)容[2]。促進(jìn)大學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提升。

除此之外，大數(shù)據(jù)時(shí)代的大學(xué)生思政教育管理如想要?jiǎng)?chuàng)新，是可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、資料收集、技術(shù)處理等等，來(lái)建立一個(gè)熱門特色主題教育活動(dòng)，將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為載體，把相關(guān)的思政教育內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行傳播，線上線下做到融合，讓大學(xué)生體會(huì)到多樣化和個(gè)性化的思政教育，大學(xué)生可通過(guò)有趣的思政教育對(duì)其感興趣，從內(nèi)心去幫助創(chuàng)新和探索。這樣才能達(dá)成對(duì)思政教育的創(chuàng)新。

（三）思政教育管理內(nèi)容的有效創(chuàng)新

如今的各式各樣文化，跟隨潮流思想已將大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀等等都帶跑偏，因此學(xué)校需要引領(lǐng)大學(xué)生有明確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，大數(shù)據(jù)時(shí)代有好有壞，既然大數(shù)據(jù)是先進(jìn)的，教育也就要將內(nèi)容變先進(jìn)創(chuàng)新[3]。大學(xué)生可以通過(guò)校園里和校園外的各種教育途徑學(xué)習(xí)正確的“三觀”，可以進(jìn)行時(shí)代特色活動(dòng)對(duì)思政的教育內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)可帶領(lǐng)學(xué)生干部進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)，招聘信息技術(shù)系的優(yōu)秀人才將思政教育內(nèi)容以小程序的形式做出來(lái)，開(kāi)起來(lái)要比較新穎有意思，這樣去逐漸更新這個(gè)小程序，或者在小程序上進(jìn)行競(jìng)賽，學(xué)生積極主動(dòng)參加，一方面將玩耍的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)政治教育和道德教育上，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)思政教育的興趣，主動(dòng)去學(xué)習(xí)和去思考。還能營(yíng)造學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通，團(tuán)結(jié)的去辦一個(gè)有關(guān)教育的活動(dòng)，也能使他們更團(tuán)結(jié)更有見(jiàn)識(shí)，特高其思想覺(jué)悟。增加想入黨的學(xué)生，可以用大數(shù)據(jù)進(jìn)行軟件報(bào)名，達(dá)成入黨要求和水準(zhǔn)就能參與。這項(xiàng)活動(dòng)可將思政管理內(nèi)容進(jìn)行大數(shù)據(jù)創(chuàng)新，非常有意義。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，大數(shù)據(jù)時(shí)代既是革新人類生活的的轉(zhuǎn)折，也是思政教育的創(chuàng)新改革轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下開(kāi)展大學(xué)生思政教育，要根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取相應(yīng)的措施。學(xué)校要重視大數(shù)據(jù)對(duì)思政教育工作傳播的重要性，多多開(kāi)展特色活動(dòng)，讓學(xué)生能積極有興趣的參與其中，如此才能保障大數(shù)據(jù)下大學(xué)生思政教育創(chuàng)新的推進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張靜."互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代"95后"大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究--基于信陽(yáng)市三所高校的調(diào)查研究[J].信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，26（003）：18-20.

[2]張瑞."互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新對(duì)策研究[J].文化創(chuàng)新比較研究，2020，004（011）：118-119.

[3]康薇.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究[J].新教育時(shí)代電子雜志（教師版），2018，000（021）：165.