王麗娜

一個班級要良性發(fā)展，平穩(wěn)換屆必不可少。充滿儀式感的換屆既能讓班級管理平穩(wěn)過渡，又能激發(fā)班干部群體的活力。

競選儀式

競選正式開始前，我會提前一周發(fā)布《班委換屆通知》，明確此次競選的職位、要求和流程，讓有意參加競選的學生做好準備。為提高同學們對競選的重視程度，我規(guī)定每位參選人都要發(fā)表競職演說，并準備好演說稿。

競選開始。上一屆班委做述職報告，詳細介紹自己所在職位的工作職責。原班長在黑板上寫下競選職位，有競選意愿的同學把自己的名字寫到競選職位處，參選人依次發(fā)表競職演說。

競選時，我會邀請全體科任教師參加。全體同學和教師匿名投票，監(jiān)督員現(xiàn)場唱票、計票，如有相同的票數(shù)，則需要二次演說、二次投票，最后公布競選結(jié)果。競選現(xiàn)場熱鬧又緊張。我還專門請學校宣傳處的老師幫忙拍照、錄制視頻。競選結(jié)束后，我將這些精彩的照片和視頻制作成美篇，分享到班級群，讓家長也能看到孩子們的風采，參與孩子們的成長。

隆重的競選儀式讓換屆成了班級的一件大事，學生感受到機會來之不易，上任之后更有責任感和擔當。

交接儀式

新舊班干部交接仍然需要儀式感。交接儀式上，新任班干部會領(lǐng)到一份聘任書，聘任書中夾著一張個人承諾書，新班委要面對班徽，面對全班學生和科任教師莊嚴宣誓，宣誓后在承諾書上簽上自己的名字。卸任的班干部會收到一封感謝信，班主任代表全班同學感謝這些老班干部為班級做出的貢獻。

老班委將自己工作以來的“班級日志”交給新班委，日志的第一頁是班委職責，具體到晨午晚的各項事宜，后面是班委的工作記錄，這樣大大縮短了新班委適應工作的時間。交接儀式上，我特別指出要克服一種錯誤思想——很多管理者樂于看到自己離開職位之后情況變得糟糕，以顯示自己的能力高于接班人。班級建設(shè)靠大家，新班委是在老班委的幫助下適應工作的，新班委上任后的表現(xiàn)同樣能夠體現(xiàn)老班委的價值。

交接儀式一方面幫助老班委“斷舍離”，日后能心無芥蒂地配合新班委的工作;另一方面加強了新班委的心理建設(shè)，鼓勵他們積極面對工作中的困難。

例會儀式

每周班會前一天，我都會召開班干部例會，例會能夠幫助班干部樹立威信，也為班干部在班會課上的表現(xiàn)把關(guān)。

每周例會分為三部分：一是總結(jié)本周工作;二是規(guī)劃下周工作重點，討論需要其他班委配合的工作;三是表揚自己的進步之處。在班會課上則把最后一部分改為表揚全班同學的進步。班干部需要用一雙慧眼和一顆包容的心去發(fā)現(xiàn)他人的進步，學生的進步被班干部看見，并被點名表揚，則會更有前進的動力。在例會的推動下，整個班級保持著積極向上的狀態(tài)。

法國童話《小王子》里說過，儀式感是經(jīng)常被人們遺忘的事情，它能讓某一天與其他日子不同，讓某一時刻與其他時刻不同。班干部換屆儀式看起來繁瑣，甚至會耗費大量的時間和精力，但是對班級管理有巨大的作用，再隆重也不為過。

（作者單位：山東省威海市第七中學）

責任編輯? 魏? 萌