許永平

【摘要】在高職機(jī)電教學(xué)的過程當(dāng)中，要讓學(xué)生具備在社會(huì)中的就業(yè)能力，所以要給他們開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學(xué)方式，讓學(xué)生能夠在學(xué)校里就學(xué)習(xí)到如何進(jìn)行工作，并且能夠把自己學(xué)習(xí)到的機(jī)電知識(shí)知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中，盡快的適應(yīng)工作的環(huán)境和壓力。在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)過程當(dāng)中，能夠使學(xué)生充分了解到創(chuàng)業(yè)當(dāng)中的艱辛以及需要的能力和技巧，教師要能在這個(gè)方面給學(xué)生滲透各種各樣的綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯分析能力和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力，讓他們能夠更好的進(jìn)入公司運(yùn)用機(jī)電知識(shí)完成相關(guān)任務(wù)，并且能夠達(dá)到為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)的目的。本來將針對高職機(jī)電學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)應(yīng)用展開深刻的探討。

【關(guān)鍵詞】高職;機(jī)電學(xué)生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

【正文】在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代當(dāng)中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，可以讓他們更好地將自己的專業(yè)進(jìn)行對口尋找到相應(yīng)的工作。我國的國力迅速發(fā)展，要求各個(gè)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)能力越來越高，這就使他們在學(xué)校當(dāng)中就要學(xué)習(xí)到如何進(jìn)行就業(yè)，在學(xué)校有老師的幫助下，采取創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的教學(xué)模式，可以使學(xué)生培養(yǎng)到各項(xiàng)綜合能力，讓他們能夠快速的適應(yīng)社會(huì)的節(jié)奏和發(fā)展，并且能夠交際的知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中，給公司和企業(yè)提供專業(yè)性的知識(shí)以及幫助。

一、高職機(jī)電學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性

1.1快速適應(yīng)社會(huì)

給學(xué)生進(jìn)行機(jī)電創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學(xué)，能夠使他們更快的適應(yīng)社會(huì)，因?yàn)樵谏鐣?huì)的快速發(fā)展過程當(dāng)中，學(xué)校要根據(jù)社會(huì)的要求給予相應(yīng)的教學(xué)方式，能夠讓他們根據(jù)對應(yīng)的目標(biāo)展開學(xué)習(xí)，并且把社會(huì)當(dāng)中的一些研究與學(xué)校的機(jī)電教學(xué)案例進(jìn)行結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧和方式，讓他們培養(yǎng)各種各樣的社會(huì)技能和社會(huì)技巧，給高職院校的機(jī)電學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

1.2提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

在學(xué)校給學(xué)生開展相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)，可以提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，能夠讓他們把在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中，提高自己的就業(yè)知識(shí)面，也可以在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候提高自己的分析能力，尋找到適合自己的市場和工作崗位。

1.3培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐基礎(chǔ)

進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學(xué)，可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，因?yàn)闄C(jī)電專業(yè)要求學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)過硬，并且能夠讓他們采取更多的實(shí)踐操作以及動(dòng)手能力，所以開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學(xué)方式，可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力，以及他們的實(shí)操能力，可以讓他們更好的將知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中，在采取一些專業(yè)方面的工作時(shí)，也能夠更加迅速的解決問題，更加快速的融入到社會(huì)工作當(dāng)中。

二、高職機(jī)電學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學(xué)措施

2.1與企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合

教師要能夠給高職當(dāng)中的機(jī)電學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，學(xué)校要與一些與機(jī)電相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合，讓學(xué)生能夠在企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，提高他們對于企業(yè)環(huán)境的認(rèn)知，并且能夠采取相關(guān)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校要能夠?qū)徍伺c本校合作的企業(yè)，要找到有設(shè)備，有證件的正規(guī)企業(yè)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對于企業(yè)環(huán)境的認(rèn)知。

例如，學(xué)校要能夠找到高質(zhì)量的企業(yè)，并且與他們進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，讓學(xué)生可以進(jìn)入到企業(yè)參與工作，盡自己的一份力將機(jī)電知識(shí)運(yùn)用到企業(yè)的環(huán)境當(dāng)中，這能夠培養(yǎng)學(xué)生在之后更加快速的融入工作。尤其在機(jī)電這門專業(yè)當(dāng)中，學(xué)生要培養(yǎng)的是他們的技巧以及對工業(yè)的熟知能力，所以與企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合，可以充分培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知度，讓他們更好地在畢業(yè)之后融入社會(huì)進(jìn)行工作。

2.2制作實(shí)踐報(bào)告

在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學(xué)過程當(dāng)中，教師要能夠采取讓學(xué)生書寫實(shí)踐報(bào)告的形式，鞏固學(xué)生的知識(shí)成果，讓他們能夠在報(bào)告當(dāng)中寫出各種各樣的學(xué)習(xí)方式，提到自己進(jìn)行了什么樣的學(xué)習(xí)方式和技巧，這樣能夠讓學(xué)生在回憶的過程當(dāng)中培養(yǎng)他們的知識(shí)能力和實(shí)踐能力，也可以提高機(jī)電學(xué)生的技術(shù)技巧，讓他們更好地熟悉自己學(xué)過的專業(yè)知識(shí)。

例如，教師要讓學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，讓他們進(jìn)行實(shí)踐報(bào)告的書寫，并且在實(shí)踐報(bào)告當(dāng)中，要規(guī)定學(xué)生的格式和書寫內(nèi)容，把自己在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中出現(xiàn)的一些問題，以及如何解決的方式進(jìn)行描述，在實(shí)踐過程當(dāng)中，要寫出自己與其他人的合作和采取的措施，要把自己采用的機(jī)電專業(yè)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)，讓教師可以一目了然，自己在實(shí)踐創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)當(dāng)中進(jìn)行的學(xué)習(xí)以及完成的任務(wù)，更好的提高師生之間的聯(lián)系，教師也在之后的教學(xué)當(dāng)中，可以采取針對性的教學(xué)。

2.3進(jìn)行比賽制度

在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學(xué)過程當(dāng)中，可以進(jìn)行比賽制度，在比賽的活動(dòng)當(dāng)中，能夠讓學(xué)生有好勝心，更加積極的參與到比賽當(dāng)中，讓他們更加有質(zhì)量的完成教學(xué)活動(dòng)，并且可以讓學(xué)生互相借鑒合作，制作良好的的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策略。

例如，教師可以把班級(jí)的學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組采取不同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)策略，教師要能對他們每個(gè)小組之間的活動(dòng)方式以及活動(dòng)結(jié)果采取評(píng)價(jià)，給他們進(jìn)行打分，并運(yùn)用到之后的綜合測評(píng)當(dāng)中，提高學(xué)生在活動(dòng)比賽當(dāng)中的積極性，教師要能夠給獲得好成績的小組一些獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們能夠明白創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對于自己的重要意義，在之后的社會(huì)工作當(dāng)中，也能夠運(yùn)用自己在學(xué)校學(xué)習(xí)到的機(jī)電知識(shí)和技巧進(jìn)行工作和生活，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。

【結(jié)束語】高職院校培養(yǎng)的是學(xué)生的專業(yè)知識(shí)能力，能夠讓他們將自己的專業(yè)與未來的工作進(jìn)行對口，在機(jī)電專業(yè)的學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)基礎(chǔ)和理論知識(shí)，讓他們能夠更好的為公司工作，將自己的學(xué)習(xí)到機(jī)電專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在工作中，快速的適應(yīng)公司的環(huán)境和生活。

【參考文獻(xiàn)】

[1]鄒倩，劉惠超，羅福祎.高職機(jī)電學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)應(yīng)用[J].中國新通信，2021，23（05）：181-182.

[2]趙金剛.高職機(jī)電學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)應(yīng)用研究[J].電氣傳動(dòng)，2019，49（11）：128.