劉倩萍

摘要：在小學教育中，無論是哪一門學科，書寫規(guī)范非常重要。在數學教育中，書寫規(guī)范與學好數學知識同樣重要。與其他學科不同，數學在解題過程中如果書寫不規(guī)范，解題過程會被打亂，甚至出現書寫錯誤。由此可見，書寫規(guī)范非常重要，尤其對于數學來說，與答題得分有很大的關聯性，重要性不言而喻。小學教師應該要培養(yǎng)學生正確的書寫習慣，給予適當的獎勵，鼓勵學生規(guī)范書寫。

關鍵詞：小學數學;書寫規(guī)范;重要性;防范

引言

在小學數學教學中，存在一個比較普遍的問題。很多學生因為書寫不規(guī)范，造成計算錯誤，或者書寫錯誤，導致學生會解題卻不能得分，對學生的成績有非常大的影響。所以小學數學教師需要格外關注學生的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。規(guī)范的書寫并不是簡單的把數字寫好，符號、格式、解題步驟等都要書寫整齊。只有規(guī)范了書寫，學生解題才能更加有條理， 也更加有利于拓展學生的思維創(chuàng)造力。

一、小學數學書寫規(guī)范的重要性

良好的習慣會讓學生受益終生，學生養(yǎng)成了良好的習慣，會按照習慣不斷的進步，可見讓學生養(yǎng)成好習慣非常重要。如果學生沒有養(yǎng)成良好的習慣，那么學生不管是學哪一學科，都會在某一時間段學習成績停滯不前，無法進步，甚至成績出現后退。因此，小學教師需要在教學過程中對學生的學習習慣著重培養(yǎng)，書寫習慣首當其沖。書寫規(guī)范，不僅有利于學生的解題思維，還能激發(fā)學生的創(chuàng)造力，對學生的思維拓展有非常大的幫助。另外，書寫的規(guī)范與否也可以看出學生的心性，性格細膩的人往往書寫也比較規(guī)范工整，粗心豪放的人書寫也會略微潦草，可以說人的氣質性格都可以從書寫看出來。因此，書寫規(guī)范對于學生的學習態(tài)度、學習習慣等都有非常大的影響。

二、培養(yǎng)小學生數學書寫規(guī)范的方法

1.培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的書寫習慣

培養(yǎng)小學生數學書寫規(guī)范，就要首先培養(yǎng)學生有一個良好的書寫習慣，即寫字的姿勢要正確規(guī)范。小學生的年紀較小，對握筆姿勢、書寫姿勢等都還沒有一個正確的認知，所以很多學生的書寫都非常潦草，在課堂中有教師督促，但是回到家之后書寫姿勢、握筆姿勢等就非常隨意了，這對于學生養(yǎng)成正確的書寫習慣非常不利。小學正是培養(yǎng)學生好習慣的黃金時期，所以對于小學生的書寫習慣應該要非常關注。首先，學生需要一個恰當的學習桌。無論是在學校還是在家里，學生都需要書桌進行學習，而符合學生身高的書桌能夠有效促進學生養(yǎng)成頭正、身直的好習慣。其次，教師對于學生的書寫習慣應高要給予高度重視和耐心教導，糾正學生不正確的握筆姿勢和坐姿，讓學生只要學習，就要保持正確的書寫姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣。再次，對于書寫有嚴格的要求，例如劃線需要用尺子做比照，從哪里劃到哪里都有明確的要求;在進行豎式計算時，數字要規(guī)范對齊，加減符號要標對位置等。

2.明確數學作業(yè)中的書寫要求

對于學生解題，要有明確的格式要求。因為在卷面中，每道題留給學生答題的空間并不大，學生需要規(guī)范書寫，保持卷面整潔，才能夠進行有效答題。所以教師在教學過程中，需要對學生有明確的格式要求，合理分配空間位置。因為數學試卷中，需要答題的空白處沒有橫格，所以需要學生不僅要將答題步驟明確寫出來，還要工整、干凈，所以學生的答題過程中字與字之間需要留有空隙，計算公式要寫明，每一行之間也要留有空隙。因此，教師需要對學生的書寫進行反復的強調，格式規(guī)范，算式計算等要簡潔明確，保持卷面整齊。

3.充分發(fā)揮榜樣示范作用和評價激勵作用

教師在對學生進行嚴格要求的同時，自身也要做到書寫規(guī)范，無論是板書或是批改作業(yè)，都應該要做到書寫工整規(guī)范，充分發(fā)揮榜樣示范作用。針對小學生的特性和理解能力，教師可以采用多種方法進行規(guī)范教學。針對低年級的學生，理解力不高，教師可以進行板書示范，將書寫直接展示在黑板上，讓學生觀察老師是如何規(guī)范書寫的，逐步掌握正確的書寫;針對中高年級的學生，其書寫已經有了一定的基礎，教師可以針對一些比較普遍的錯誤書寫進行糾正，并且挑選出書寫規(guī)范整齊的模范來進行展示，讓學生認識到自身的書寫不當之處，從而規(guī)范自己的書寫，向書寫規(guī)范的同學學習。具體來說，教師可以舉辦一些選拔活動或展覽活動，對書寫規(guī)范的同學進行獎勵，鼓勵其他同學向她們學習，充分發(fā)揮對學生的激勵作用。

4.作業(yè)布置要適當

學生的書寫，主要集中在作業(yè)中，所以教師在布置作業(yè)時也要恰當。很多學生書寫不工整，主要是因為作業(yè)太多或是太難。作業(yè)太多，導致學生急于完成作業(yè)，所以寫字難免潦草，作業(yè)完成質量不高。作業(yè)太難，學生面對難題出現消極應付的心態(tài)，所以字跡也不會工整。因此，教師在布置作業(yè)時，需要考慮到學生的學習水平不同，布置分層作業(yè)，讓學習好的學生去完成稍微有點難度的作業(yè)來提升自己的能力，讓學習稍差的學生完成課堂中教授的相關作業(yè)來鞏固所學知識。更加注重質量而不是數量。這樣不同的學生根據自己的能力，來完成作業(yè)，既保證了作業(yè)的完成質量，又能保證學生書寫工整，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

5.重視草稿本上的書寫

數學的學習離不開草稿本的使用，但往往孩子們卻忽略了草稿本上的書寫，認為草稿本可以不用上交或給老師檢查，可以在上面隨心所欲，殊不知，草稿本上的書寫極其重要，很多孩子在草稿本上明明計算是正確的，可由于書寫不夠規(guī)范，謄寫在作業(yè)中時將答案看錯！所以在平時的學習中注重草稿本上的書寫，也要用在作業(yè)本上書寫的認真心態(tài)去對待，做到草稿本書面整齊美觀，提高作業(yè)正確率！

總結

綜上所述，書寫規(guī)范對于學生養(yǎng)成良好的習慣非常重要，教師對于學生的書寫應該給予高度的重視。教師在教學過程中，應該要著重關注學生的書寫，及時糾正錯誤的書寫習慣，引導學生進行正確的書寫，讓學生能夠書寫更加工整，也由此養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生更好的學習。

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