宋春燕

【摘要】目的：探究與分析在內(nèi)分泌科護(hù)理中應(yīng)用糖尿病健康教育的臨床效果。方法：研究時(shí)間段為2019年1月1日至2020年1月1日，分析對(duì)象為該時(shí)間段在我院內(nèi)分泌科接受治療的患者，一共80例，他們被分成兩組，實(shí)施對(duì)比護(hù)理。對(duì)照組接受的護(hù)理方法為常規(guī)型，觀察組接受的護(hù)理方法為糖尿病健康教育，護(hù)理結(jié)束后，通過指標(biāo)對(duì)比，分析健康教育的應(yīng)用效果。結(jié)果：97.5%為觀察組患者的護(hù)理有效率，77.5%為對(duì)照組患者的護(hù)理有效率（P<0.05）。結(jié)論：在內(nèi)分泌科對(duì)糖尿病患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)，應(yīng)用健康教育所獲得的護(hù)理效果十分顯著，值得推廣。

【關(guān)鍵詞】?jī)?nèi)分泌科;糖尿病健康教育;應(yīng)用效果

【中圖分類號(hào)】R473.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.14.008

The effectiveness of diabetes health education in endocrinology care

【Abstract】Objective：To investigate and analyze the clinical effect of applying diabetes health education in endocrinology nursing. Methods： The study time period was from January 1， 2019 to January 1， 2020， and the analyzed subjects were patients treated in the endocrinology department of our hospital during that time period， a total of 80 cases， and they were divided into two groups to implement comparative care. The care method received by the control group was the conventional type， while the care method received by the observation group was diabetes health education. After the end of the care， the effect of the application of health education was analysed by comparing the indicators. Results： 97.5% was the nursing efficiency of patients in the observation group and 77.5% was the nursing efficiency of patients in the control group （P<0.05）. Conclusion： The nursing effect obtained by applying health education in the care of diabetic patients in the endocrinology department is very significant and worth promoting.

【Key words】Endocrinology; diabetes mellitus health education; application effect

糖尿病是內(nèi)分泌科的主要疾病，是一種代謝性疾病，其發(fā)病原因目前尚不清楚，患者的胰島素分泌不足導(dǎo)致脂肪、蛋白質(zhì)、糖及水電解質(zhì)的代謝出現(xiàn)紊亂，是該病的主要病機(jī)[1]。糖尿病患者多表現(xiàn)為多尿、口渴、多飲、消瘦等。該種慢性疾病對(duì)患者生活質(zhì)量有很大的影響。我院在2019年1月1日至2020年1月1日期間開展研究，通過對(duì)80例糖尿病實(shí)施對(duì)比護(hù)理來進(jìn)行分析，具體如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

研究時(shí)間段為2019年1月1日至2020年1月1日，分析對(duì)象為該時(shí)間段在我院內(nèi)分泌科接受治療的患者，一共80例，將其分組。對(duì)照組有40例，其中23例男、17例女，年齡區(qū)間36-67歲，平均（47.5±2.3）歲。觀察組有40例，其中22例男、18例女，年齡區(qū)間37-68歲，平均（46.5±1.2）歲?；颊吆炇饏⑴c同意書且兩組患者的基礎(chǔ)資料相較并無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2方法

將常規(guī)護(hù)理應(yīng)用于對(duì)照組患者之中，主要的護(hù)理措施為病情觀察、用藥指導(dǎo)等。將健康教育應(yīng)用于觀察組患者之中。護(hù)理人員向患者普及糖尿病健康知識(shí)，向患者講述糖尿病的發(fā)病機(jī)制、主要治療方法、治療注意事項(xiàng)、日常飲食注意事項(xiàng)等，告知其切不可隨意停藥[2]。

1.3觀察指標(biāo)

觀察測(cè)量?jī)山M患者的血糖控制程度及護(hù)理滿意程度，按照依次遞減的順序?qū)⑵浞譃槿齻€(gè)級(jí)別，分別定為顯效、有效及無效，計(jì)算有效率。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

本次研究的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析軟件為SPSS22.0，計(jì)數(shù)及計(jì)量資料分別采用X2與t檢驗(yàn)，P<0.05，證明相比較的兩者具有統(tǒng)計(jì)意義。

2 結(jié)果

觀察組與對(duì)照組患者的護(hù)理有效率分別為97.5%與77.5%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），見下表1。

3 討論

糖尿病患者在治療過程中的隨意性較大，服用藥物不遵守醫(yī)囑，自主性較強(qiáng)，使得疾病的治療進(jìn)展緩慢。健康教育是一種新型的護(hù)理模式，可以強(qiáng)化患者的疾病認(rèn)知，提高其重視程度，提高治療依從性[3]。本文的研究顯示，健康教育可以顯著提升糖尿病患者的護(hù)理有效率（97.5%-77.5%），可見其顯著應(yīng)用效果。

綜上所述，在內(nèi)分泌科對(duì)糖尿病患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)，應(yīng)用健康教育所獲得的護(hù)理效果十分顯著，值得推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉穎. 分析糖尿病健康教育在內(nèi)分泌科護(hù)理中的應(yīng)用效果[J]. 中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥， 2019， 014（004）：180-181.

[2]常青. 糖尿病健康教育在內(nèi)分泌科護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值分析[J]. 養(yǎng)生保健指南， 2019， 000（005）：97.

[3]姜雪， 齊艷. 全程健康教育護(hù)理模式在內(nèi)分泌科糖尿病護(hù)理工作中的應(yīng)用[J]. 中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健， 2019， 33（02）：61-63.