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        縣級(jí)圖書館數(shù)字資源建設(shè)及閱讀推廣的探索

        2021-10-14 11:37:44季美麗
        速讀·下旬 2021年12期

        季美麗

        ◆摘? 要:本文首先介紹了縣級(jí)圖書館數(shù)字資源建設(shè)的方式,研究了縣級(jí)圖書館的閱讀推廣模式,以期能夠?qū)h級(jí)圖書館數(shù)字資源的建設(shè)和閱讀推廣起到一定借鑒意義。

        ◆關(guān)鍵詞:縣級(jí)圖書館;數(shù)字資源建設(shè);閱讀推廣

        關(guān)于圖書館,其對(duì)于基層群眾文化素質(zhì)的加強(qiáng)和社會(huì)整體文明進(jìn)程的推進(jìn)都具有較大的推動(dòng)作用。當(dāng)前,國(guó)內(nèi)縣級(jí)圖書館在數(shù)字資源建設(shè)和閱讀推廣方面依然存在眾多不足。針對(duì)于此,應(yīng)加強(qiáng)圖書館數(shù)字資源的建設(shè)工作,使讀者可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行圖書資源的借閱,助力圖書館的發(fā)展。

        一、縣級(jí)圖書館數(shù)字資源建設(shè)方式

        (一)購買電子資源

        第一種方法是利用相應(yīng)渠道,對(duì)所需要的電子資源進(jìn)行購買。圖書館中收藏著多種不同類型的圖書,為了實(shí)現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)電子資源的轉(zhuǎn)化,需要投入眾多的人力與物力,為了實(shí)現(xiàn)資源的有效節(jié)約,可以通過相應(yīng)渠道進(jìn)行電子資源的購買。與此同時(shí),應(yīng)保證渠道的正規(guī),在正規(guī)渠道中進(jìn)行電子資源的購買,才能使其準(zhǔn)確性得到良好保障。這一處理方式具有便捷的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn),但亦存在一定的不足,便是進(jìn)行電子資源的購買需要花費(fèi)一定的費(fèi)用。

        (二)圖書館自行創(chuàng)建數(shù)字資源庫

        一些圖書館的藏書比較珍貴,不能通過網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行購買,或是價(jià)格相對(duì)較為昂貴。此種狀況下,圖書館便可以對(duì)相應(yīng)的電子圖書館加以創(chuàng)建。換言之,圖書館對(duì)相關(guān)電子資源進(jìn)行錄入,利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),可以對(duì)專人進(jìn)行聘用,在其中錄入一些比較珍貴的藏書。與第一種處理方式相對(duì)比,該種方式的優(yōu)勢(shì)是能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)珍貴圖書的錄入,但成本投入明顯低于第一種處理方式。但缺點(diǎn)是對(duì)于錄入工作人員提出了較高的要求,錄入稿件的效果也具有一定的要求,需要避免錯(cuò)別字錄入等情況的出現(xiàn)。

        (三)圖書館聯(lián)合創(chuàng)建數(shù)字資源庫

        與前兩種方式相比較,這一錄入方法受到更多圖書館的追捧,主要是由于這種處理方式成本投入相對(duì)較低,并且處理效果較好。采用這樣的處理方法,不但完成了數(shù)字資源庫的建設(shè),而且圖書館之間加強(qiáng)了合作,聯(lián)合完成數(shù)字資源庫的建設(shè),針對(duì)原本具有一定復(fù)雜性的工作實(shí)施了分工處理,由不同圖書館針對(duì)各有關(guān)工作部分加以負(fù)責(zé),然后針對(duì)相關(guān)電子信息實(shí)施整合處理,并在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部共享。這種處理方式的優(yōu)勢(shì)在于:因?yàn)閳D書館之間合作建設(shè),可以對(duì)相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行聘用,以維護(hù)管理數(shù)字資源庫,不但確保了數(shù)字資源庫的完好,同時(shí)節(jié)約了成本投入。這也是當(dāng)前圖書館進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)建通常采用的方法,加速了互聯(lián)網(wǎng)閱讀平臺(tái)創(chuàng)建的效率。

        二、縣級(jí)圖書館閱讀推廣模式的研究

        (一)閱讀推廣模式的創(chuàng)新

        新的發(fā)展形勢(shì)下,應(yīng)用新媒體進(jìn)行閱讀推廣逐漸成為圖書館閱讀推廣的主要發(fā)展方向,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使人們的生活發(fā)生了改變,閱讀推廣中亦能夠加強(qiáng)對(duì)于新媒體和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。另外,因?yàn)樯鐣?huì)的快速進(jìn)步,人們的生活節(jié)奏也在逐漸加快,因此也變得較為浮躁,部分人群閱讀意愿不足。針對(duì)該類人群,圖書館可以對(duì)相應(yīng)的閱讀推廣模式進(jìn)行設(shè)計(jì),以形成對(duì)讀者的有效吸引。比如,可以借助微信、微博等眾多媒體平臺(tái)對(duì)部分文化作品進(jìn)行傳播,促進(jìn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化之間的有效融合,給予青年群體相應(yīng)引導(dǎo),促使他們保持更加良好的心態(tài)。圖書館也應(yīng)進(jìn)行服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化的創(chuàng)建,進(jìn)行更多計(jì)算機(jī)設(shè)備的配置,同時(shí)加大相應(yīng)文獻(xiàn)檢索軟件的使用,進(jìn)行微博、微信閱讀推廣,充分運(yùn)用圖書館微博公眾號(hào)與微信公眾號(hào)實(shí)施閱讀推廣,給讀者提供自助借閱、活動(dòng)公告、書籍查詢等多項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容,定期給用戶進(jìn)行有關(guān)信息的推送,同時(shí)聯(lián)合線上與線下活動(dòng),這樣一些讀者利用微信便能夠?qū)D書館相關(guān)的線下活動(dòng)有所了解,在其中進(jìn)行參與。

        (二)做好讀者和圖書館館員間的互動(dòng)

        傳統(tǒng)的圖書館比較重藏輕用,更加關(guān)注館內(nèi)相關(guān)資源的收集,然而資源的應(yīng)用和流通相對(duì)不足,因此平日工作中只是給讀者提供部分紙質(zhì)文獻(xiàn)資料。與此同時(shí),人們要想獲得更多的圖書資源,便要親自前往圖書館進(jìn)行圖書的借閱。而進(jìn)行數(shù)字資源庫的建設(shè),圖書館相應(yīng)的閱讀推廣活動(dòng)便具有多元化的特點(diǎn),圖書館館員能夠借助網(wǎng)絡(luò)和讀者之間保持聯(lián)系,向讀者提供部分電子資源,同時(shí)讀者可以獲取資源對(duì)應(yīng)的下載鏈接,如此讀者可以自行決定可否進(jìn)行資源的下載。此外,通過對(duì)新型媒體的大力應(yīng)用,給圖書館館員和讀者相互間的溝通提供了一定的便利條件。當(dāng)前,微信的使用范圍變得越發(fā)寬廣,不論是日常生活,亦或是工作,人們都會(huì)使用微信進(jìn)行交流,微信是一個(gè)十分重要的交流工具。圖書館可以利用微信公眾平臺(tái)實(shí)施相應(yīng)的讀者服務(wù),對(duì)其功能進(jìn)行深入地挖掘,從而組織多元化的推廣活動(dòng)。

        (三)開展豐富多彩的活動(dòng)

        目前,讀者閱讀具有個(gè)性化和多元化的特點(diǎn)。對(duì)于圖書館,應(yīng)對(duì)一些新型技術(shù)加以大力運(yùn)用,認(rèn)真分析讀者相應(yīng)的閱讀需求,并創(chuàng)新所采用的服務(wù)模式,組織各種類型的活動(dòng),形成對(duì)讀者的有效吸引。譬如,圖書館可以組織評(píng)比圖書的活動(dòng),每月組織一次,讀者能夠借助網(wǎng)絡(luò)參與其中,把自己認(rèn)為較好的圖書記錄下來,圖書館對(duì)讀者意見加以匯總,對(duì)各月受歡迎的圖書進(jìn)行排行,給讀者提供相應(yīng)的閱讀指導(dǎo),針對(duì)部分不知道怎樣進(jìn)行圖書選擇的讀者來講,圖書排行榜具有相應(yīng)的參考價(jià)值。

        三、結(jié)束語

        伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日漸發(fā)展,人們的閱讀方式也發(fā)生了相應(yīng)的改變,不再只是傳統(tǒng)的紙質(zhì)資料閱讀,圖書館中出現(xiàn)了大量的數(shù)字資源,這也逐漸變?yōu)閳D書館資源中十分主要的一個(gè)構(gòu)成部分。圖書館做好數(shù)字化建設(shè)工作,給讀者提供眾多優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)字化信息服務(wù),這是今后圖書館發(fā)展的必然趨勢(shì)。

        參考文獻(xiàn)

        [1]張玉偉.公共圖書館數(shù)字資源的建設(shè)及少兒閱讀推廣方式研究[J].絲路視野,2020(1):12-12.

        [2]呂路路.公共圖書館數(shù)字資源的建設(shè)與閱讀推廣[J].卷宗,2019,000(026):132.

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