張曉麗

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家和社會(huì)對(duì)于人才的要求不斷提高，除了要求學(xué)校培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，還必須重視學(xué)生核心素養(yǎng)的提高。小學(xué)階段是學(xué)生啟蒙時(shí)期，對(duì)于學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常重要。這種情況下，小學(xué)必須將思想政治工作的作用發(fā)揮出來(lái)，采取有效的措施做好小學(xué)思想政治工作，推動(dòng)小學(xué)教育更好地進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);小學(xué)思想政治;工作;方法

隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)行，各種思想涌入我國(guó)，在一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思維方式，這也給思想政治工作開(kāi)展帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。這種情況下，學(xué)生的思想、價(jià)值、道德以及行為都出現(xiàn)了極大的變化，學(xué)生更加重視自身的需求和個(gè)性發(fā)展。小學(xué)生年齡比較小，社會(huì)上很多不良文化可能已經(jīng)給小學(xué)生造成了較大的影響，給小學(xué)生正確三觀的形成帶來(lái)了極大的阻礙，從而影響小學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。這種情況下，我們必須認(rèn)識(shí)到小學(xué)思想政治教育的重要性，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行正確觀念的引導(dǎo)，切實(shí)提高小學(xué)思想政治工作開(kāi)展的有效性，給小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

一、 新形勢(shì)下做好小學(xué)思想政治工作的重要性

（一）符合社會(huì)主義人才培養(yǎng)的需要

思想政治教育是學(xué)校教育的重要組成部分，若是思想政治方向正確，就能夠切實(shí)提高人才培養(yǎng)的水平，給社會(huì)主義建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才的支撐。這種情況下，我們必須認(rèn)識(shí)到小學(xué)思想政治工作開(kāi)展的重要性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠用正確的思想來(lái)武裝自我，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和情操。小學(xué)思想政治工作的進(jìn)行，能夠幫助學(xué)生更好地了解我國(guó)當(dāng)前的國(guó)情，提高民族自信心和自信心，不斷地努力奮斗完善自我，給社會(huì)主義建設(shè)更好地進(jìn)行提供人才的支撐。

（二）能夠幫助教師提高其德育教育能力

思想政治工作的開(kāi)展，不但需要管理者將自己的作用發(fā)揮出來(lái)，還需要教師將自身的作用發(fā)揮出來(lái)，只有教師能夠很好地參與到學(xué)校思想政治建設(shè)中去，思想政治工作的開(kāi)展才能夠更有生命力。小學(xué)思想政治工作的進(jìn)行能夠幫助教師不斷地完善自我，使教師能夠認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性，提高對(duì)自己的要求，在工作和教學(xué)中將自己的示范作用更好地發(fā)揮出來(lái)。

（三）能夠幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)

小學(xué)開(kāi)展思想政治工作，能夠在校園中營(yíng)造一個(gè)良好的育人氛圍，這對(duì)于優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成有著重要作用。在這種環(huán)境下，小學(xué)生的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力也能夠得到很好的調(diào)動(dòng)，學(xué)生的個(gè)性和品質(zhì)也能夠得到很好的發(fā)展，能夠幫助學(xué)生形成良好的思維模式，對(duì)于小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展非常重要。小學(xué)階段是學(xué)生的重要啟蒙階段，小學(xué)教育開(kāi)展的時(shí)候，不但需要重視教育質(zhì)量的提高，還必須重視學(xué)生思想道德素養(yǎng)的形成。小學(xué)思想政治工作的開(kāi)展會(huì)在潛移默化中影響小學(xué)生，幫助小學(xué)生養(yǎng)成好的道德素養(yǎng)。

二、 小學(xué)思想政治工作存在的問(wèn)題

（一）小學(xué)對(duì)于思想政治工作不夠重視

小學(xué)想要做好思想政治工作，便必須真正地認(rèn)識(shí)到思想政治工作開(kāi)展的重要性，但是就當(dāng)前而言，很多小學(xué)思想政治工作開(kāi)展得并不理想。在學(xué)生就業(yè)的過(guò)程中，學(xué)歷是非常重要的因素，升學(xué)率也是對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行判斷的重要標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)也更加重視學(xué)生的成績(jī)。這種情況下，很多小學(xué)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)候，往往比較重視教書(shū)，而在一定程度上忽視了育人，雖然小學(xué)思想政治課是非常重要的科目，但是經(jīng)常存在課時(shí)被擠占的情況。教師即便是進(jìn)行思想政治教學(xué)，對(duì)其重視程度也不夠，依然選擇照本宣科的方式，學(xué)生的注意力很難被吸引，小學(xué)思想政治工作開(kāi)展的效果也不盡如人意。

（二）小學(xué)思想政治工作開(kāi)展形勢(shì)不夠樂(lè)觀

就當(dāng)前而言，小學(xué)思想政治工作開(kāi)展的時(shí)候，形勢(shì)不夠樂(lè)觀，出現(xiàn)這種情況的原因在于下面幾點(diǎn)：首先，小學(xué)生道德意識(shí)和道德行為存在較為明顯的矛盾性。小學(xué)生對(duì)于社會(huì)倡導(dǎo)的樂(lè)于助人和給老弱病殘?jiān)凶屪兄楦猩系恼J(rèn)同感，但是行動(dòng)的時(shí)候卻往往不知道選擇什么樣的方式，也擔(dān)心若是自己方法不正確會(huì)被人恥笑。這種情況下，小學(xué)生很容易出現(xiàn)嚴(yán)重的矛盾心理，這便需要教師對(duì)小學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo);其次，小學(xué)思想政治工作開(kāi)展得表面性比較強(qiáng)。比如，每周都要升國(guó)旗，每個(gè)學(xué)生都必須參與進(jìn)來(lái)，但是問(wèn)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)的原因，學(xué)生卻往往認(rèn)為是因?yàn)閷W(xué)校的規(guī)定以及擔(dān)心教師懲罰自己。這種情況下，德育工作的開(kāi)展僅停留在表面上，學(xué)生也很難理解其中包含的意義;最后，小學(xué)生的行為模仿性比較強(qiáng)。小學(xué)生年齡比較小，遇到一些事物喜歡去模仿，在看到一些社會(huì)中的不良行為時(shí)，也會(huì)下意識(shí)地模仿。這種情況下，若是教師沒(méi)有很好地引導(dǎo)學(xué)生，很容易影響學(xué)生的成長(zhǎng)，甚至帶來(lái)無(wú)法估量的嚴(yán)重后果。

（三）沒(méi)有將學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合在一起

現(xiàn)在小學(xué)在開(kāi)展思想政治工作的時(shí)候，積累的經(jīng)驗(yàn)比較多，這不但給思想政治工作開(kāi)展帶來(lái)了極大的便利，也帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)和壓力。但是隨著教育環(huán)境和資源的變化，以往的經(jīng)驗(yàn)也不一定適用于現(xiàn)在，有些小學(xué)進(jìn)行思想政治工作的時(shí)候，還是選擇以往的教育方式，這導(dǎo)致了其思想政治工作開(kāi)展無(wú)法跟上社會(huì)時(shí)代的發(fā)展。此外，學(xué)校在和家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通的時(shí)候，內(nèi)容往往是學(xué)生成績(jī)，沒(méi)有就思想政治教育和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，這也會(huì)給小學(xué)生思想政治教育更好地進(jìn)行帶來(lái)較大的負(fù)面影響。

三、 新形勢(shì)下做好小學(xué)思想政治工作的策略分析

做好小學(xué)思想政治工作本身便是一項(xiàng)系統(tǒng)、長(zhǎng)期和綜合的工作，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)一起努力，將各方的作用發(fā)揮出來(lái)，真正地把小學(xué)思想政治教育工作落到實(shí)處。

（一）學(xué)校做好小學(xué)思想政治工作的策略分析

1. 必須提高教師的綜合素質(zhì)

首先，我們必須認(rèn)識(shí)到教師本身的思想政治素質(zhì)會(huì)給小學(xué)思想政治工作開(kāi)展的效果造成直接的影響。教師在工作開(kāi)展的時(shí)候，必須根據(jù)思想政治教育工作開(kāi)展的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行工作計(jì)劃和安排的調(diào)整，保證自己政治立場(chǎng)的堅(jiān)定，真正地做到以身作則，將自己的表率作用發(fā)揮出來(lái)。其次，思想政治教育工作具有言傳和身教的特點(diǎn)，思想政治教師在平時(shí)工作之外也應(yīng)該關(guān)注和思想政治工作有關(guān)的活動(dòng)、網(wǎng)站和書(shū)籍，這樣能夠幫助學(xué)生不斷地拓寬自己的視野，從思想上擁護(hù)黨的政策和方針，不但能夠提高教師自身的思想政治工作素養(yǎng)，還能夠通過(guò)自己的行為和知識(shí)給學(xué)生帶來(lái)積極影響，將自己的帶頭作用發(fā)揮出來(lái)。再次，學(xué)校也應(yīng)該將自己的作用發(fā)揮出來(lái)，給教職工更多參與到教育和培訓(xùn)中去的機(jī)會(huì)，將會(huì)議和拓展訓(xùn)練活動(dòng)的作用發(fā)揮出來(lái)，不僅可以讓教職工參與到校外培訓(xùn)中去，還可以邀請(qǐng)知名教師進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行講座和指導(dǎo)，這樣能夠幫助教師提高其職業(yè)素質(zhì)。學(xué)校還應(yīng)該將教師思想素質(zhì)和其薪酬福利待遇結(jié)合在一起，這樣才能夠激發(fā)教師本身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而給思想政治工作開(kāi)展奠定更好的基礎(chǔ)。最后，政治工作人員也應(yīng)該全面地分析當(dāng)前思想政治教育工作中存在的問(wèn)題，采取有效的措施進(jìn)行解決，確保思想政治工作在正確的軌道上。所以，小學(xué)想要做好思想政治工作，便必須重視教師素質(zhì)的提高。