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        定向運(yùn)動(dòng)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探析

        2021-10-12 02:46:59孫彥兵
        速讀·下旬 2021年10期
        關(guān)鍵詞:體育教學(xué)學(xué)生

        孫彥兵

        ◆摘? 要:定向運(yùn)動(dòng)指的是利用地圖和指北針依次到訪地圖上所指示的各個(gè)點(diǎn)標(biāo),最快到達(dá)的隊(duì)伍獲勝,可以說定向運(yùn)動(dòng)是更加具有實(shí)踐性的運(yùn)動(dòng),在初中體育教學(xué)中展開定向運(yùn)動(dòng),能夠有效促進(jìn)學(xué)生身心健康,提高初中學(xué)生的實(shí)踐能力,讓學(xué)生感受體育運(yùn)動(dòng)的興趣,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文首先對定向運(yùn)動(dòng)以及其在初中體育教學(xué)中應(yīng)用的意義進(jìn)行分析,其次探索定向運(yùn)動(dòng)應(yīng)用的策略和途徑,希望分析能有幫助。

        ◆關(guān)鍵詞:初中體育;定向運(yùn)動(dòng)

        對于初中學(xué)生來說,正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵期,同時(shí)也是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段,在這個(gè)階段中開展定向運(yùn)動(dòng),讓學(xué)生參與到定向運(yùn)動(dòng)中感受體育運(yùn)動(dòng)的魅力,能夠讓學(xué)生改善對體育運(yùn)動(dòng)的觀感,從此愛上體育運(yùn)動(dòng),為終身體育奠定基礎(chǔ),另外,其也能培養(yǎng)學(xué)生諸如規(guī)則意識(shí)、忍耐能力、合作意識(shí)、競爭意識(shí)、地圖讀圖、指南針應(yīng)用等各方面素養(yǎng),意義重大。

        一、初中體育教學(xué)開展定向運(yùn)動(dòng)的意義

        初中體育教學(xué)開展定向運(yùn)動(dòng)的意義非常多,最重要的在于以下四個(gè)方面:

        首先,開展定向運(yùn)動(dòng)與傳統(tǒng)的田徑教學(xué)一樣,都有著鍛煉學(xué)生身體的作用,讓學(xué)生提升身體素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生體魄,初中學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段,如果長時(shí)間進(jìn)行文化課學(xué)習(xí),會(huì)傷害學(xué)生視力、腰椎等,適當(dāng)開展運(yùn)動(dòng),促進(jìn)血液流動(dòng),鍛煉學(xué)生身體素養(yǎng)。

        另外,初中體育教學(xué)開展定向運(yùn)動(dòng),其具有一定娛樂性和競爭性,能夠培養(yǎng)學(xué)生多方面的心理素養(yǎng),包括規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、忍耐意識(shí)、競爭意識(shí)、合作意識(shí)等各個(gè)方面,讓學(xué)生感受到定向運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣,心理層面會(huì)逐漸變得開朗樂觀。

        再次,開展定向運(yùn)動(dòng)具有趣味性和娛樂性,能夠培養(yǎng)學(xué)生體育活動(dòng)熱情,讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)的趣味性,感受到體育活動(dòng)的激情與活力,慢慢喜歡上體育運(yùn)動(dòng),愛上體育運(yùn)動(dòng),為“終身體育”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        最后,開展定向運(yùn)動(dòng)離不開地圖和指南針等野外生存工具,也因此開展定向運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉學(xué)生看圖識(shí)圖的能力,鍛煉學(xué)生掌握指南針的能力,提升學(xué)生的野外生存能力。

        二、定向運(yùn)動(dòng)應(yīng)用的關(guān)鍵策略與途徑

        (一)做好定向運(yùn)動(dòng)宣傳推廣

        良好的認(rèn)知是開展教學(xué)的起點(diǎn),目前我國定向運(yùn)動(dòng)尚處于起步階段,不僅學(xué)生對于定向運(yùn)動(dòng)不熟悉,一些體育教師也對定向運(yùn)動(dòng)不熟悉,因此要加強(qiáng)宣傳與教育才行,對于體育教師來說,則需要改變傳統(tǒng)觀念,改變“一堂課,兩個(gè)球,教師學(xué)生都自由”的放羊式體育教學(xué)觀念,積極學(xué)習(xí)定向運(yùn)動(dòng),引入定向運(yùn)動(dòng),宣傳定向運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢,向教務(wù)處做好備課好管理,而對于學(xué)生來說,對于定向活動(dòng)不夠熟悉,在參與熱情度上可能不足,需要改善這些現(xiàn)象,教師向?qū)W生宣傳定向運(yùn)動(dòng),潛移默化滲透定向運(yùn)動(dòng)的魅力,用體育的活力和激情去感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,但也要明白絕不是放任學(xué)生去玩去鬧的,相反,定向運(yùn)動(dòng)有著非常強(qiáng)的規(guī)則性。

        (二)定向運(yùn)動(dòng)場地和器材是關(guān)鍵

        開展定向運(yùn)動(dòng),場地和器材是重中之重,一般而言需要大范圍的戶外場所,具備不同類型的地形風(fēng)貌和相關(guān)建筑,定向運(yùn)動(dòng)場地中的地圖要素越豐富,就越能讓學(xué)生產(chǎn)生刺激感和興趣,帶給學(xué)生更好的定向運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),教師在確定定向運(yùn)動(dòng)場地的時(shí)候,一定要做好規(guī)劃,盡可能確保定向運(yùn)動(dòng)場地豐富性,帶給學(xué)生更好的定向運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),但有時(shí)候也要考慮到學(xué)生的實(shí)際能力,不要過分隱蔽,具體應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況而定。

        另外,開展定向運(yùn)動(dòng)對于器械也有較高的要去,包括指南針、地圖等,應(yīng)注意制圖的合理性,用不同形狀或者顏色來代表不同區(qū)域,代表不同地貌或植被特點(diǎn),增加定向運(yùn)動(dòng)的趣味性和實(shí)用性,也慢慢培養(yǎng)學(xué)生看圖讀圖的能力。

        (三)注意安全性

        在開展定向運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,一定要關(guān)注安全方面,包括設(shè)備安全、場地安全、人員安全等各個(gè)方面,尤其是在組織校外定向運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,做好教學(xué)勘察,科學(xué)合理且安全的規(guī)劃出定向運(yùn)動(dòng)所需的場地,要讓學(xué)生明白定向運(yùn)動(dòng)的屬性,規(guī)范有序參加定向運(yùn)動(dòng),及時(shí)觀察學(xué)生位置動(dòng)態(tài)與身體狀況,觀察到突發(fā)情況應(yīng)立刻喊停,盡可能減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生,另外也需要在開展定向運(yùn)動(dòng)的時(shí)候準(zhǔn)備一些應(yīng)急類的藥物,以備不時(shí)之需。

        (四)合作和競賽驅(qū)動(dòng)

        競賽是更深一層的鍛煉,定向運(yùn)動(dòng)本身就具備一定的競賽屬性,教師給學(xué)生說明定向運(yùn)動(dòng)的本質(zhì),讓學(xué)生參與到競賽運(yùn)動(dòng)競賽中去,更能體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的魅力,能爆發(fā)出更強(qiáng)的創(chuàng)造力,而除此之外,合作也能促使學(xué)生愛上體育運(yùn)動(dòng),因此在復(fù)雜、范圍較大的定向運(yùn)動(dòng)中,可以以團(tuán)隊(duì)形式競賽為主,在過程中能夠鍛煉學(xué)生的合作意識(shí),學(xué)生受到集體榮譽(yù)感的帶動(dòng),往往會(huì)爆發(fā)出更強(qiáng)的力量和更快的速度,這里點(diǎn)需要教師根據(jù)場地、器材等合理開發(fā)。

        (五)考評與反饋

        考評以及反饋評價(jià)是教學(xué)的關(guān)鍵組成部分,因?yàn)槎ㄏ蜻\(yùn)動(dòng)受到區(qū)域、師資團(tuán)隊(duì)等因素限制,定向運(yùn)動(dòng)考評并不容易,提倡多布置教師,多進(jìn)行教學(xué)觀察,并不要以定向運(yùn)動(dòng)的最終結(jié)果來考評學(xué)生,而是針對學(xué)生在定向運(yùn)動(dòng)過程中的表現(xiàn)來綜合評定,反饋學(xué)生或良好或不足的表現(xiàn),對表現(xiàn)好的學(xué)生提出更高要求,持續(xù)激發(fā)學(xué)生的潛力,提升其實(shí)踐能力,對表現(xiàn)不足的學(xué)生指出其問題,制定計(jì)劃,幫助他們找到問題所在,爭取持續(xù)改進(jìn)。

        三、結(jié)束語

        綜上所述,上文首先分析在初中體育教學(xué)中開展定向運(yùn)動(dòng)的意義,其能夠鍛煉學(xué)生身體,促進(jìn)學(xué)生心理健康,培養(yǎng)體育興趣,同時(shí)掌握讀圖和指南針的能力,而要想在初中體育教學(xué)中妥善開展定向運(yùn)動(dòng),就需要做好宣傳推廣工作,布置好場地和器械,關(guān)注安全問題,合作和禁賽驅(qū)動(dòng),重視考評反饋,多措并舉,推動(dòng)定向運(yùn)動(dòng)落地。

        參考文獻(xiàn)

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        [4]謝品宵.定向運(yùn)動(dòng)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用分析[J].新一代:理論版,2020(2):249-249.

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