摘要：在推動(dòng)高校課程思政改革的過(guò)程中，許多高校教師開(kāi)始站在宏觀發(fā)展的角度，立足于目前教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)條件，積極的擺脫傳統(tǒng)教育的桎梏，發(fā)現(xiàn)課程思政的新形勢(shì)、探索課程思政新資源。本文基于醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，探索把思政元素—“紅色文化-紅巖精神”有機(jī)融入醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程教學(xué)，從而貫徹落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)醫(yī)學(xué)人才。

關(guān)鍵詞：紅巖精神;醫(yī)學(xué)免疫學(xué);課程思政;教學(xué)改革

在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。然而隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，大量的信息沖擊，使其面臨巨大的挑戰(zhàn)，思政課堂越來(lái)越成為高等教育中的“孤島”，教育效果也受到了極大影響[1]。因此，本文以醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程為載體，充分挖掘?qū)I(yè)知識(shí)中的德育元素，把德育元素滲透專(zhuān)業(yè)課程教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，使課程與思想政治教育同向同行，協(xié)同效應(yīng)，有效協(xié)助青年大學(xué)生德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展[2]。

一、“紅巖精神”的形成和精神內(nèi)核

在眾多思政元素中，紅巖精神對(duì)于重慶這樣一座英雄之城來(lái)說(shuō)是重要的革命精神支柱。在風(fēng)雨如磐的歲月里，中共中央南方局以重慶紅巖村為依托，帶領(lǐng)國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)廣大黨員和革命志士，把共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀與中華民族的傳統(tǒng)美德和民族氣節(jié)結(jié)合起來(lái)，培育形成了紅巖精神。

我們是革命者，不要喪失了革命精神。百年的光輝歷程中，中國(guó)共產(chǎn)黨孕育出了系列偉大精神—井岡山精神、長(zhǎng)征精神、遵義會(huì)議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、特區(qū)精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、抗疫精神等偉大精神，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。而紅巖精神則是中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神譜系的重要組成部分[3]。崇高思想境界、堅(jiān)定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正氣則紅巖精神偉大的精神內(nèi)核。我們深入研究闡釋好紅巖精神，精心講好紅色故事，運(yùn)用多種手段創(chuàng)新，讓紅色文化動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)[4]。從紅巖精神中汲取智慧和力量，在黨史學(xué)習(xí)教育、革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)中發(fā)揮積極作用。

今天，我們要全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就需要倡導(dǎo)崇高的思想境界，構(gòu)筑起中華民族的精神長(zhǎng)城。青年大學(xué)生是建設(shè)中國(guó)復(fù)興夢(mèng)的實(shí)施主體，堅(jiān)定理想信念是應(yīng)當(dāng)是矢志不渝的?？墒怯幸徊糠智嗄甏髮W(xué)生們面對(duì)紛紜眾生的資本世界的誘惑，精神世界極度空虛和糜爛。在專(zhuān)業(yè)課堂中融入“紅巖精神”，用紅巖精神的浩然革命正氣推動(dòng)青年大學(xué)生歷經(jīng)思想洗禮、精神熏陶，變得異常珍貴，刻不容緩。

二、融入“紅巖精神”的精神內(nèi)核的醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程思政

（一）淋巴細(xì)胞再循環(huán)的教學(xué)中融入堅(jiān)定革命信念的精神內(nèi)核

淋巴細(xì)胞再循環(huán)是指中樞免疫器官中成熟的淋巴細(xì)胞經(jīng)HEV離開(kāi)血液循環(huán)進(jìn)入淋巴結(jié)相應(yīng)區(qū)域內(nèi)定居，并通過(guò)輸出淋巴管，胸導(dǎo)管返回血循環(huán)。淋巴細(xì)胞經(jīng)淋巴循環(huán)及血液循環(huán)，運(yùn)行并再分布于全身各處淋巴器官及淋巴組織中，從而使二者互相溝通，免疫細(xì)胞得以暢流全身。當(dāng)機(jī)體某處發(fā)生病原體感染或腫瘤細(xì)胞，大量的免疫細(xì)胞便前赴后繼地參與到清除抗原性異物的洪流中。這種整體與個(gè)體的關(guān)系，可延伸至“紅巖精神”中堅(jiān)定革命信念的精神內(nèi)核。就如同大批大義凜然、高風(fēng)亮節(jié)的共產(chǎn)黨人，如堅(jiān)貞不屈、永不叛黨的江竹筠、王樸、許建業(yè)、陳然等經(jīng)受住種種酷刑折磨，不折不撓、寧死不屈，堅(jiān)定革命必勝的革命信念，為中國(guó)人民解放事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴生命，凝結(jié)成永不磨滅的“紅巖精神”。

（二）中性粒細(xì)胞吞噬殺菌形成膿細(xì)胞的教學(xué)中融入浩然革命正氣的精神內(nèi)核

中性粒細(xì)胞占白細(xì)胞總數(shù)的60-70%，達(dá)多種PRR和調(diào)理性受體，通過(guò)調(diào)理作用或ADCC具有很強(qiáng)的趨化和吞噬殺菌功能，尤其擅長(zhǎng)清除化膿性細(xì)菌感染，作用方式就是玉石俱焚。中性粒細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)如溶菌酶、酸性水解酶、堿性水解酶、髓過(guò)氧化物酶等各種酶類(lèi)消化、殺滅細(xì)菌的同時(shí)，中性粒細(xì)胞也變性壞死，成為膿細(xì)胞。這種消除抗原性異物的方式，可延伸出“紅巖精神”中浩然革命正氣的精神內(nèi)核。就如同眾多的革命先烈面對(duì)國(guó)民黨的白色恐怖和殘酷屠殺，“愿以我血后土，換得神州永太平”的犧牲精神，堅(jiān)持與敵人進(jìn)行不懈地斗爭(zhēng)。甚至在生命的最后時(shí)刻，仍不忘給為之奮斗的新中國(guó)和為之奉獻(xiàn)了熱血生命的黨組織留下全面從嚴(yán)治黨的“血淚囑托”，總結(jié)出八條“獄中意見(jiàn)”，這是他們?cè)谧呦蛐虉?chǎng)前，向黨組織表達(dá)的赤膽忠心和殷切希望。

（三）CTL殺傷靶細(xì)胞的教學(xué)中融入巨大人格力量的精神內(nèi)核

細(xì)胞免疫的主要的效應(yīng)細(xì)胞CTL，通過(guò)分泌穿孔素、顆粒酶、顆粒溶素及淋巴毒素等直接殺傷靶細(xì)胞;通過(guò)FasL/Fas途徑誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡等方式特異性識(shí)別內(nèi)并殺傷靶細(xì)胞（病毒感染細(xì)胞、腫瘤細(xì)胞）。這種在抗病毒、抗腫瘤中起到中流砥柱清除效應(yīng)的作用，可延伸出“紅巖精神”中巨大人格力量的精神內(nèi)核。就如同以江竹筠、陳然、王樸等為代表的歌樂(lè)英烈群體在鐵窗黑牢里大義凜然，用鮮血與生命譜寫(xiě)了一曲曲波瀾壯闊的正氣之歌，閃耀著永恒的人格魅力。

（四）HIV病毒感染宿主細(xì)胞的教學(xué)中融入崇高思想境界的精神內(nèi)核

HIV主要感染和破壞宿主的CD4+細(xì)胞（T細(xì)胞、單核/巨噬細(xì)胞、DC和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞等），引起細(xì)胞免疫的嚴(yán)重缺陷，導(dǎo)致的以機(jī)會(huì)性感染、惡性腫瘤和神經(jīng)系統(tǒng)病變?yōu)樘卣鞯呐R床綜合征。單核/巨噬細(xì)胞能被HIV感染但不易死亡，成為HIV的儲(chǔ)存場(chǎng)所和庇護(hù)所，促進(jìn)HIV病毒在機(jī)體內(nèi)的潛伏和擴(kuò)散進(jìn)入人體的過(guò)程。這種被病毒策反，成為病毒肆虐的幫兇和叛徒，助紂為虐的感染方式，延伸出“紅巖精神”中崇高思想境界的精神內(nèi)核。就如同老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、共產(chǎn)黨人和革命志士在重慶的革命斗爭(zhēng)中做出了正確的決擇，面對(duì)敵人的威脅利誘，不做革命的叛徒，以“為了免除下一代的苦難，我們?cè)?，愿把這牢底坐穿”的堅(jiān)定信念，堅(jiān)貞不屈、永不叛黨。

新形勢(shì)下，中國(guó)處于歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的圍追堵截，特別是針對(duì)新冠疫情的起源問(wèn)題多次試圖追責(zé)懲戒中國(guó)。所以中國(guó)仍處于內(nèi)憂外患中，每個(gè)青年大學(xué)生都應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)“紅巖精神”，使之從小就在心里埋下愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的種子，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。弘揚(yáng)紅巖精神，更有助于青年一代了解中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗史，幫助他們用馬克思主義理論武裝頭腦，進(jìn)而培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情操，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏的品格、將個(gè)人夢(mèng)想融入到國(guó)家、民族夢(mèng)想之中，為中華民族的復(fù)興奮勇向前。

參考文獻(xiàn)

[1]于丹.將課程思政"引入病原生物學(xué)與免疫學(xué)課堂的初步探索[J].中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)，2019，16（8）：186-187.

[2]尚曉玲.從醫(yī)學(xué)視角看中醫(yī)基礎(chǔ)理論課程中的思政教育[J].教育現(xiàn)代化，2019（21）：222-223.

[3]朱軍.中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神譜系視角下紅巖精神的重大意義[N]重慶日?qǐng)?bào)，2021-5-11（3）.

[4]徐茂華，李真真.正確把握紅巖精神的三個(gè)維度，重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)）[J]，2021，35：（2）：132-137

基金項(xiàng)目：2019年度重慶醫(yī)科大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程思政的教學(xué)研究與實(shí)踐”，主持人周蓮娣。

作者簡(jiǎn)介：周蓮娣（1978-），女，遼寧大連人，博士，副教授，從事醫(yī)學(xué)免疫學(xué)的教學(xué)及科學(xué)研究。