黃春秀

本刊訊 7月16—17日，廣西教育科學(xué)規(guī)劃2021年度“鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)提升”專項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人科研培訓(xùn)及推進(jìn)會(huì)在南寧舉行，來自全區(qū)各地的230多名鄉(xiāng)村教師與項(xiàng)目專家齊聚一堂，共同為我區(qū)鄉(xiāng)村教師發(fā)展出謀劃策。此次會(huì)議以“探索西部地區(qū)鄉(xiāng)村教師發(fā)展路徑”為主題，與會(huì)人員通過主旨報(bào)告、主題發(fā)言、分組研討、圓桌討論等環(huán)節(jié)，深入探討鄉(xiāng)村教師發(fā)展相關(guān)議題，為我區(qū)鄉(xiāng)村教育和鄉(xiāng)村教師發(fā)展提供了理論支持。

會(huì)議分為兩個(gè)階段，第一階段的主要內(nèi)容有專家主旨報(bào)告、優(yōu)秀教師主題發(fā)言。針對(duì)我區(qū)鄉(xiāng)村教育存在的問題，南寧師范大學(xué)教授楊進(jìn)紅做了題為《廣西鄉(xiāng)村學(xué)校課堂教學(xué)支持體系的構(gòu)建與實(shí)踐》的報(bào)告，從提升鄉(xiāng)村學(xué)校課堂教學(xué)效果、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展和校本實(shí)踐路徑等方面進(jìn)行詳細(xì)論述，提出了切實(shí)可行的意見和建議。隨后，全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員蒙曉梅，八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、廣西特級(jí)教師謝寶軍等人員做了主題發(fā)言，分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、成功經(jīng)驗(yàn)。

第二階段主要有分組研討和圓桌討論兩大環(huán)節(jié)，與會(huì)教師和專家圍繞“教育現(xiàn)代化背景下鄉(xiāng)村教師能力提升”的主題，探討我區(qū)鄉(xiāng)村教師發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題及應(yīng)對(duì)策略。在研討過程中，國(guó)家第十一屆特聘教育督導(dǎo)員、全國(guó)中小學(xué)教育督導(dǎo)專家撒忠民提出，發(fā)展鄉(xiāng)村教師要做到“四個(gè)堅(jiān)”——堅(jiān)信鄉(xiāng)村振興離不開鄉(xiāng)村教育的振興，堅(jiān)定以教科研促進(jìn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的決心，堅(jiān)決克服在鄉(xiāng)村教師能力提升專項(xiàng)課題推進(jìn)過程中遇到的困難，堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育這片成就孩子希望的熱土。

會(huì)上，廣西教育研究院院長(zhǎng)、國(guó)家特約教育督導(dǎo)員曠乾指出，設(shè)立鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)提升專項(xiàng)課題，開展鄉(xiāng)村教育、鄉(xiāng)村教師發(fā)展系列研究，目的是通過課題研究使一批學(xué)校、一批教師得到發(fā)展，達(dá)到科研興校、項(xiàng)目育人的目標(biāo)。

此次會(huì)議匯聚了自治區(qū)老、中、青三代不同領(lǐng)域的專家，從多個(gè)角度呈現(xiàn)我區(qū)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展現(xiàn)狀與存在問題，并從各自領(lǐng)域出發(fā)為解決問題、推進(jìn)我區(qū)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)和鄉(xiāng)村教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展提出了許多獨(dú)到見解，為推動(dòng)我區(qū)鄉(xiāng)村教師發(fā)展探索了可行路徑。

（責(zé)編 蒙秀溪）