雷曉偉

(湖北理工學院，湖北 黃石 435003)

2017年10月26日，教育部印發(fā)了《普通高等學校師范類專業(yè)認證實施辦法(暫行)》的通知，以規(guī)范引導師范類專業(yè)建設[1]。通知要求以“學生中心、產出導向和持續(xù)改進”為基本理念，以評促建、以評促改、以評促強，全面保障和提升師范類專業(yè)的人才培養(yǎng)質量，為培養(yǎng)黨和人民滿意的高素質、創(chuàng)新型教師提供有力支撐。目前，師范類專業(yè)認證已如雨后春筍般在全國高等院校陸續(xù)開展，并呈現(xiàn)星星之火燎原之勢。

湖北理工學院藝術學院音樂學(音樂教育)專業(yè)至今已有近20年的辦學歷史，辦學條件、師資力量、辦學成果等均有較好的社會聲譽。其重理論、強實踐；重協(xié)作、強創(chuàng)新；以賽促教、以賽促學、藝工結合的辦學特色，已初步彰顯。然而近幾年在藝術實踐教學環(huán)節(jié)卻出現(xiàn)了學生實踐積極性不高、學藝不精、缺乏舞臺鍛煉、自我要求低、視野狹隘等問題，必將影響到人才培養(yǎng)質量的提高。因此，以師范類專業(yè)認證為契機進行實踐教學的改革勢在必行。

一、舉辦藝術實踐周活動

藝術實踐課程是高校音樂學專業(yè)的一門必修課程，以培養(yǎng)學生專業(yè)理論及技能的應用實踐能力為目的，是實現(xiàn)音樂專業(yè)人才培養(yǎng)目標的一門核心課程。鑒于我校音樂專業(yè)學生參與藝術實踐課程所存在的問題，藝術學院音樂系特派學院師生前往中國音樂學院和武漢音樂學院學習和調研。其聞，觀摩了兩所專業(yè)院校的藝術實踐周，在藝術實踐周，大師班、比賽、專家講學等系列活動輪番上陣，全體師生參與其中，營造了積極向上的專業(yè)學習氛圍。 根據(jù)學習情況，結合我校音樂學專業(yè)藝術實踐的實際，我們決定籌辦自己的藝術實踐周，并在內容和形式方面進行創(chuàng)新。通過修訂人才培養(yǎng)方案、改革課程評價標準、建立保障機制等系列措施，最終確定每年春季學期的第17周為藝術實踐周，明確了參與對象和組織紀律。以期通過舉辦大師班、音樂會、學科競賽、專家講學、考研分享會、師生答疑見面會等形式，提高學生們的舞臺實踐能力，開拓其學術視野，營造積極的專業(yè)學習氛圍。2018年6月，湖北理工學院藝術學院音樂學專業(yè)首屆藝術實踐周在師生共同努力下成功舉辦。活動內容豐富、形式多樣、開展有序、影響廣泛，深受師生好評，達到了預期的效果。

二、注重舉辦規(guī)格

藝術實踐周由藝術學院主辦，音樂系承辦。藝術實踐周受邀專家均具有業(yè)內的權威性或學術影響力。教育部普通高校音樂與舞蹈學專業(yè)教學指導委員會副主任，國家藝術基金、社科基金評委李幼平教授，中國音樂學院原鋼琴系主任張維教授，著名音樂家、廈門大學李未明教授，武漢音樂學院聲樂系主任余惠承教授，華中師范大學音樂研究所所長陳永教授，中國音樂學院關常新教授，原教育部高師聲樂委員會主任肖黎聲教授，廈門大學侯蓮娜教授，青年歌唱家、中央音樂學院博士后黃茜，武漢音樂學院青年歌唱家操奕恒等，均為我校藝術實踐周的受邀專家。

專家來我?！皞鹘浰蛯殹?，不僅讓師生近距離感受到他們的學術魅力和藝術風采，也為學生們提供了與專家同臺演出的機會，對豐富校園文化生活、助力教師教學和科研能力提升，以及營造專業(yè)學習的氛圍都產生了積極的影響(如圖1-4所示)。

圖1 武漢音樂學院青年歌唱家操奕恒

圖2 華中師范大學音樂研究所所長陳永教授

圖3 中國音樂學院關常新教授舉辦鋼琴大師班

圖4 紅歌比賽獲獎選手舉行匯報音樂會

三、體現(xiàn)專業(yè)認證理念

我校藝術實踐周系列活動的開展，充分體現(xiàn)了“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”的基本理念。大師班、音樂會及學科競賽(聲樂、鋼琴、器樂、教學說課)、專家講學等一系列活動的開展，提高了學生的舞臺實踐能力和教師的教育教學能力，開闊了學生的專業(yè)和學術視野，提升了其創(chuàng)新認知能力，滿足了藝術實踐課程的要求，充分體現(xiàn)了以學生為中心的認證理念。通過舉辦師生答疑見面會和考研經驗分享會，學生解決了疑慮、改善了方法、堅定了信心、明確了目標，以學習效果為導向，在學習中反思，在反思中改進。

四、彰顯課程思政特色

2020年5月28日，教育部印發(fā)了《高等學校課程思政建設指導綱要》，要求把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，全面推進高校課程思政建設，發(fā)揮好每門課程的育人作用，最終促進人才培養(yǎng)質量的提高[2]。過去藝術實踐課程作為音樂學專業(yè)的必修課，由于學生參與積極性不高，已嚴重影響到人才培養(yǎng)質量的提高。因此，以藝術實踐周的形式進行藝術實踐課程改革，既是當務之急、形勢所需，更是教師教育教學改革的明智選擇。高?！傲⒌聵淙恕钡母救蝿眨谒囆g實踐周活動中也得到了應有的體現(xiàn)。藝術實踐周系列活動，包括大師班、音樂會、學科競賽、專家講學、考研分享會和師生答疑見面會等形式，其中在音樂會和學科競賽中，通過舉辦紅歌比賽和紅歌獲獎選手匯報音樂會來體現(xiàn)課程思政特色。活動舉辦前，學院專門修訂紅歌曲目庫，并對參賽曲目作具體要求——演唱新中國成立后到改革開放之前創(chuàng)作的紅色歌曲，如《歌唱祖國》《革命人永遠是年輕》《映山紅》《彈起我心愛的土琵琶》《唱支山歌給黨聽》《我為祖國獻石油》等，這些都是謳歌祖國、人民和中國共產黨的經典佳作。讓學生在學唱這些歌曲中，了解中國革命的艱苦歷程；在優(yōu)美的旋律和深情的歌詞中，感受人們對黨的熱愛、對英雄的贊頌和幸福生活的向往；感知今天幸福生活的來之不易，堅定只有中國共產黨才能救中國、只有中國共產黨才能領導中國的政治信仰。通過舉辦紅歌比賽和紅歌音樂會的形式，讓學生堅定核心價值觀，用歌聲的力量培養(yǎng)學生們的愛國情懷和家國理念，增強學生們的社會責任感和文化自信[3]。

目前，我校藝術實踐周已成功舉辦三屆，并成為我校音樂專業(yè)師生每年期待的藝術盛會，得到了學校教學主管部門的認可和贊許，成為湖北理工學院實踐教學改革的品牌，在社會上產生了積極影響。通過藝術實踐周的舉辦，同學們的舞臺實踐能力和舞臺氣質得到有效提升，學科競賽佳績頻傳，“比、學、趕、超”的專業(yè)學習氛圍已經形成，創(chuàng)新認知水平和團隊精神得以彰顯；學院的升學率、就業(yè)率也因此年年攀高，音樂專業(yè)的人才培養(yǎng)質量得到顯著提高。