甘肅省張掖市高臺縣黑泉鎮(zhèn)中心小學(xué) 王筱雙

在幼兒教學(xué)當(dāng)中，引進(jìn)民間游戲加強幼兒游戲的趣味性，是一種非常有效的教學(xué)策略，民間游戲簡單易學(xué)，趣味性非常的強，適合幼兒學(xué)習(xí)。在教師需要根據(jù)活動內(nèi)容的需求，在引進(jìn)民間游戲的時候，應(yīng)當(dāng)有舍有取，以最簡單的游戲活動，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

一、創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的環(huán)境激發(fā)幼兒游戲的興趣

通過創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的戶外活動環(huán)境，可以激發(fā)幼兒參與游戲活動的興趣。一般情況下，幼兒園的戶外活動環(huán)境都挺好的，擺放著各式各樣的玩具，孩子都喜歡去玩耍，但是時間長了孩子的興趣就淡了。這時可以適當(dāng)?shù)仳v挪出一塊地方開展戶外民俗游戲活動，提高幼兒的興趣，讓他們的身心得到全面的發(fā)展。場地寬闊，綠草如茵，是理想的游戲場所，開展老鷹抓小雞的游戲最好，幼兒能夠充分地活動起來。老鷹捉小雞的游戲，首先鍛煉幼兒的團結(jié)一致的品質(zhì)和團隊協(xié)同作戰(zhàn)的精神，其次鍛煉了他們思維敏捷、行為動作反應(yīng)快速的能力，再次這樣的游戲活動能給幼兒帶來無限的樂趣，能使幼兒心里充滿陽光。所以開展這類游戲活動，其深遠(yuǎn)意義是潛在的，是長期的。寬松愉悅的戶外活動，不但增強了幼兒的體能，同時還激發(fā)了幼兒濃厚的游戲興趣，使他們真正領(lǐng)悟游戲的樂趣。

有的時候遇到特殊天氣，可以在室內(nèi)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼兒游戲活動的興趣。幼兒園里，一般情況每班都設(shè)有活動角，給幼兒提供游戲的場地?？梢詫⒚耖g體育游戲內(nèi)容有機地融入活動角中，對活動角進(jìn)行劃分，根據(jù)活動的需要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行布置，布置的時候要根據(jù)幼兒的個性、愛好、能力水平，有層次地布置，目的是滿足每個孩子的需求。幼兒可以自由地選擇活動區(qū)域，根據(jù)自己的興趣愛好選擇游戲內(nèi)容，然后盡情地玩耍游戲。活動的形式要不拘一格，可以是個人自由活動，也可以組成小組進(jìn)行小范圍的集體競賽活動，總之要滿足他們的興趣需要，要幼兒能在活動中鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。

二、游戲活動要循序漸進(jìn)起到增強幼兒體質(zhì)的作用

一日生活中要合理安排游戲時間。民間游戲活動，一般都是集體活動，滿足大多數(shù)人的需要，所以在晨間活動中滲透民間游戲活動是最好的選擇。其次體育課也是開展民間游戲活動的最佳時間。在幼兒區(qū)域大合作活動中，也能開展民間戶外游戲活動。如果幼兒的興趣濃厚，在離園后他們會自覺地組織起來，找塊空曠的場地，繼續(xù)積極開展民間體育游戲活動。

比如丟手絹，人數(shù)可多可少，隨時隨地都能活動。有游戲活動培養(yǎng)了孩子的反應(yīng)能力，觀察能力，思考問題的能力，以及運動能力，如果能在幼兒園多開展這樣的游戲活動，不但能愉悅孩子的心靈，還能培養(yǎng)他們的各種運動技能，教育意義是巨大的，影響是深遠(yuǎn)的。

三、游戲內(nèi)容要時時更新培養(yǎng)幼兒的探索精神

探索精神是人類社會的一個永恒的主題，遠(yuǎn)古時期的勞動人民在不斷地探索中，發(fā)明了科技知識，推動人類社會不斷地前進(jìn)。在科學(xué)技術(shù)不斷更新的今天，更需要有探索精神，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。培養(yǎng)幼兒的探索精神，是幼兒教育的一個中心任務(wù)，讓他們在不斷地探索發(fā)現(xiàn)中找到自我價值。開展民間體育游戲活動過程中，可以適當(dāng)?shù)刈儞Q活動的內(nèi)容，活動的方式方法，比如平時的一個器材一種玩法，可以改為一種器材多樣玩法，這樣就有目的地組織幼兒進(jìn)行探索活動，多樣玩法究竟怎么樣才能發(fā)揮器材的最大作用。

如小小的石子，日常生活中最平常不過的器物，教師可以引導(dǎo)幼兒探索多種玩法，抓小石子是一種玩法，可以訓(xùn)練手、眼睛、大腦的協(xié)同工作；踢石子訓(xùn)練腿的靈活多變的能力，眼睛的判斷推理能力，大腦的計算能力，把石子踢進(jìn)預(yù)定的圈內(nèi)；把小石頭當(dāng)棋子玩“下棋”時，引導(dǎo)孩子嘗試用各種方法去玩。玩“圈”的游戲活動，讓幼兒發(fā)揮想象力，小小的石頭子兒可滾可鉆可套可跳……心里怎么想，就讓小石頭怎么活動。在增強游戲趣味性的同時，要充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的探索精神，磨煉他們頑強的意志力。

四、家園共育拓展民間體育游戲活動的途徑

家長是孩子的第一任老師，幼兒雖然入了學(xué)，但家長的影響力依然占據(jù)主導(dǎo)地位，在培養(yǎng)幼兒的教育活動中，如果能和家長一起，共同擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)幼兒的任務(wù)，那么教育是圓滿的。民間游戲活動本身來自民間，根植于勞苦大眾之中，家長就是在這種游戲環(huán)境中長大的，所以，家長就是最好的資源。比如滾鐵環(huán)這項體育活動，所有人都能玩耍，這個運動看似特別簡單，一個鐵圈，一根鐵鉤，不停地滾動罷了。但做這個游戲的時候，注意力要集中，稍不留神鐵圈就滾偏了，脫離了預(yù)設(shè)的軌道，那么游戲比賽活動就失敗了，這在訓(xùn)練幼兒注意力方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。滾鐵環(huán)還能訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)能力，在跑步的運動之中手臂的運用非常重要，手腳協(xié)調(diào)，動作連貫，鐵環(huán)才能快速滾動，才能不斷變化路線。

五、發(fā)揮教師在游戲活動中的作用

教學(xué)活動當(dāng)中，教師始終處于主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒朝著正確的方向發(fā)展。在幼兒游戲活動當(dāng)中，教師是游戲活動的設(shè)計者，也是組織實施者，還是服務(wù)者，只有這樣才能順利地開展游戲活動。游戲活動與學(xué)校的主題教育活動相結(jié)合，通過提高游戲活動的質(zhì)量，豐富幼兒知識面，增長他們的見識，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。在開展游戲活動時，根據(jù)游戲的內(nèi)容、活動方式，可以設(shè)置不同的區(qū)域，發(fā)展幼兒的興趣能力，有些游戲活動能夠開發(fā)幼兒的智力，有些游戲活動能訓(xùn)練幼兒的各種協(xié)調(diào)能力，從而在游戲中使幼兒得到了全面的發(fā)展，讓他們健康快樂地成長。

總之，民間體育游戲活動的種類非常的繁多，要有選擇地選取適合幼兒實際需要的游戲活動開展，豐富他們的日常生活，提高幼兒活動的興趣，不斷提高幼兒的體育素質(zhì)。實際的教學(xué)過程中，需要根據(jù)幼兒體育訓(xùn)練項目的要求，適當(dāng)選取適合幼兒的游戲，提高他們的運動興趣，增強他們的身體體質(zhì)，讓幼兒能夠健康快樂的學(xué)習(xí)生活。