艾依來提·阿合尼亞孜

摘 要：互聯網技術和信息技術已經成為人們日常生活中不可缺少的一部分，信息化技術和互聯網技術對人們的生活和工作產生了很大的影響。就我國目前的發(fā)展形勢而言，培養(yǎng)計算機方面的高端人才已成為當前教育發(fā)展的主要方向之一。而計算機技術的發(fā)展也必定會帶動教育教學的改革和創(chuàng)新，計算機信息化教育教學模式也必定會得到普及應用，這將在很大程度上提升教學效率。因此，文章針對計算機信息化教育的現狀以及計算機信息化教育的應用與創(chuàng)新模式開展探究。

關鍵詞：計算機;信息化教育;教學方法;應用

0? ? 引言

學生就業(yè)一直是家長和學校都比較重視的一個問題。在學生還未步入社會之前，教師和家長就開始為他們進行職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇，但是隨著社會的不斷發(fā)展和進步，這些規(guī)劃極有可能會失效，最突出的就是計算機領域的職業(yè)。隨著信息化技術的不斷發(fā)展，計算機行業(yè)得到了突飛猛進的發(fā)展，計算機領域的開拓速度和拓寬范圍也超乎想象，因此，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的計算機專業(yè)的人才成為我國教育發(fā)展的主要方向，而計算機信息化教育的實施將彌補我國教育領域的不足，推動相關教育教學的發(fā)展。

1? ? 計算機信息化教育的現狀

1.1? 計算機人才的缺乏無法滿足社會的發(fā)展需求

隨著社會經濟的不斷發(fā)展，互聯網技術和信息化技術的不斷普及，必然會促使社會的信息化程度不斷的發(fā)展和提升。由于我國目前的計算機教育水平和教學模式還不夠完善，因此，培養(yǎng)出來的計算機人才在質量和數量上都無法滿足社會的用人需求。而對于依靠網絡和信息化的計算機技術人才而言，信息化程度方面的缺陷使人才培養(yǎng)具有難度，導致計算機專業(yè)的學生在學業(yè)水平和學習效果上無法取得顯著的成效，在未來的社會就業(yè)中也處于尷尬的境地。

1.2? 教育效果不顯著

由于學校對計算機信息化教育不重視導致政府的政策無法得到有效的落實，再加上教師的教學水平較低，學生又缺乏學習計算機信息化的興趣，因此，我國的信息化建設一直都沒有取得較大的成效[1]。教育部未對計算機信息化做出有效的引導，學生和教師也沒有真正地認識計算機信息化教育的實質，學校的教育重點仍然停留在應試教育方面，這些都是造成計算機信息化教學未能得到全面落實的原因。

1.3? 缺乏優(yōu)質的師資團隊

想要提升計算機信息化教育的水平，就需要組建優(yōu)質的師資團隊，引入專業(yè)的計算機技術人才來優(yōu)化課堂教學質量，創(chuàng)新教學模式，推動計算機信息化教育教學的發(fā)展。信息化教育本身就對教學有較高的技術要求和專業(yè)要求，需要教師擁有較強的知識儲備和專業(yè)的技術教學水平，同時還要有豐富的實踐教學經驗，但是從當前的師資力量來看，還達不到這個教學水平。目前的教師大多都安于現狀，不愿意接受新事物，也不愿意進行創(chuàng)新，改變現有的教學模式和教學理念，在沒有組建優(yōu)質的師資團隊狀態(tài)下，師資力量的缺乏阻礙了計算機信息化教育的發(fā)展。

2? ? 計算機信息化教育的主要特征

2.1? 表層特征

計算機信息化教育的最大特點就是使計算機信息技術得到大規(guī)模的廣泛應用。社會經濟和科學技術的發(fā)展過程促進了計算機信息技術教育領域的不斷改革和創(chuàng)新，最終衍生出計算機信息化教育，在教學過程中必定會依托于計算機信息技術[2]。計算機信息技術是促進社會發(fā)展的主要驅動力，是拉動經濟發(fā)展的先驅力量，誰先掌握計算機信息技術，誰就先掌握了經濟發(fā)展的先驅力量，因此，我們要充分地認識到計算機信息化教育的重要性，并促進它在當今社會的發(fā)展，使之成為當今教育的常態(tài)化。

2.2? 深層特征

計算機技術作為新生技術將多個學科融合到一起，形成了一門交叉的學科。計算機信息化教育作為一門新興的技術涵蓋了眾多方面的教育內容，例如：教育觀、學習觀、生活觀、技術應用觀等，計算機信息化教育已經成為一種時代的選擇和標志。它的現代性和未來性在所有的學科中沒有一個學科可以與之相比，具有不可超越性。人們必須重視計算機信息化教育，并促使其不斷得到發(fā)展和壯大，使其在教學課堂中充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

3? ? 計算機信息化教育的應用及創(chuàng)新

3.1? 轉變了教學方式，構建了以技術為主體的教學方式

隨著信息化技術和互聯網技術的不斷進步，傳統(tǒng)的灌輸式教學方式已經不能滿足學生的學習需求，為了充分地激發(fā)學生學習的興趣，調動學生的學習積極性，幫助學生提高自主學習的能力，全身心地投入學習，應該積極轉變教學方式，并針對當前社會對計算機技術人才的需要，轉變教學理念，創(chuàng)建以網絡技術和信息技術為依托的計算機信息化教育模式，形成以技術為主體的教學方式，通過協(xié)同實驗室、學習圈等活動方式來提高計算機專業(yè)學生的技術水平。

3.2? 將信息技術作為有效的學習工具

信息技術教育能夠促進學生思維能力的發(fā)展，是一種重要的學習認知工具。信息技術的主要活動方式有構建數據庫、使用視覺化工具、探索微世界等。其中，教師通過構建數據庫能夠對學生的學習狀況和學習進度等方面展開有效的動態(tài)監(jiān)督，及時根據信息數據的反饋調整教學計劃和教學方案，從而提升學生的學習效率，使學生更好地掌握信息化技術，使用視覺化工具可以提升教學效果，讓學生們對計算機信息化教育課程更加感興趣，從而提升他們的學習積極性。探索微世界可以開拓學生的視野，拓寬他們的認知范圍，使他們能夠對社會有更全面的認識和了解。

3.3? 利用信息化技術開展多媒體課件制作

隨著計算機技術和信息技術的不斷發(fā)展和提升，利用信息化技術開展多媒體課件的制作已經在小學、中學、高中、大學的各個課堂教育中得到廣泛的應用和認可，并且在課堂教學中充分地發(fā)揮了多媒體課件的優(yōu)勢[3]。有的學校已經在傳統(tǒng)的教育中充分地把課堂多媒體的組合式教育模式以及利用計算機交互學習的教育模式有效地融合到一起。這種新型的教育模式不僅減輕了教師在課堂上書寫板書的負擔，更能將課程的內容全面、系統(tǒng)地以個性化的方式展示給學生們，多媒體課件通過將視頻、短片、圖畫等插入課件，讓枯燥乏味的課堂內容變得生動有趣，以此來調動學生的學習興趣，讓學生們能在學習中找到樂趣?，F在，社會上已經有眾多的企業(yè)參與多媒體課件的制作過程中，校企合作的進一步深入和發(fā)展已經成為制作多媒體課件的重要形式。隨著計算機信息化教育的不斷應用與創(chuàng)新，相信在不久的將來，一定會有更多的課堂會引入多媒體課件。

3.4? 信息化的應用改變了教學模式，推動了遠程教育和網上教育的發(fā)展

隨著互聯網和移動設備的不斷發(fā)展，智能手機、移動平板、電腦等終端設備的普及和推廣使信息化走進了千家萬戶，各大學習網站和教育論壇模板以及網上學校的不斷增多使學習者能夠獲得更多的教育資源，從而改變了傳統(tǒng)的學習模式，網絡學習的推廣使學習者在學習的過程中可以不受時間和地點的限制，增強了學習的靈活性，同時使地處偏遠地帶的孩子也有了學習的機會和學習的渠道[4]。新東方在線教學就是通過互聯網技術和計算機技術來開設網校，然后為學習者提供網上教學，其授課對象主要是英語考試或考研的學生，為想要繼續(xù)深造的學者提供了便利的學習平臺。在當前的教學過程中，教師已經利用先進的計算機技術和信息技術創(chuàng)新了教學方式，已經開始應用慕課來進行教學，慕課主要針對的是大學課堂，通過上傳教學視頻進行課程的講授，而講授的教師基本上都是名校教授，這樣可以讓善于鉆研專業(yè)技術的大學生通過頂尖人士對專業(yè)知識的多方面講解對專業(yè)技術有不同的了解，同時也可以和與自己有相同興趣愛好的人共同進入一個學習交流圈，增強他們之間的交流和溝通，讓他們更加深刻地理解專業(yè)技術，從而掌握更多的專業(yè)技術。

4? ? 結語

綜上所述，計算機信息化教育雖然在我國已經取得了一些成果，但是仍然處于初級發(fā)展階段，還沒有完全成熟發(fā)展起來，還有許多不足之處需要改進和優(yōu)化。如果想要計算機信息化教育得到進一步的深化和發(fā)展，就要加強學校、教師和學生對其的重視程度，在政府的政策支持下使計算機信息化教育得到落實。教師要不斷地轉變教學觀念，創(chuàng)新教學模式，加強校企合作，提升計算機信息化的學習能力，促進計算機信息化教育的廣泛應用和不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)更多社會發(fā)展需求的人才，使中國走上世界科技的巔峰。

[參考文獻]

[1]鄭陽梅.信息化教學方法在實踐中的應用[J].電子技術，2020（6）：26-28.

[2]楊彩萍.基于教育信息化的微課設計與應用案例[J].電子技術，2020（6）：164-165.

[3]王宇.信息化教育技術在高職計算機應用基礎教學中的應用探討[J].數碼世界，2020（6）：110.

[4]潘舒展.信息化在計算機類教育模式中的應用[J].電子技術與軟件工程，2018（10）：216.

（編輯 王永超）

Application and innovation of computer informatization education

Aiyilaiti·akeniyazi

（Xinjiang Sports Vocational and Technical College， Urumqi 830001， China）

Abstract：With the continuous development of Internet technology and information technology， it has become an indispensable part of peoples daily life. Information technology and Internet technology have brought great influence to peoples life and work. As far as the current development situation of our country is concerned， cultivating high-end talents in computer has become one of the main directions of educational development. The development of computer technology will certainly promote the reform and innovation of education and teaching， and the teaching mode of computer information education will be popularized and applied， which will greatly improve the teaching efficiency. Therefore， this paper aims at the present situation of computer information education and the calculation. The application and innovation mode of machine information education are explored.

Key words：computer; information education; teaching methods; application