顏 羽,羅 倩,周敏靈,楊 奕,梁振娥
(南寧市第二人民醫(yī)院心血管內(nèi)科 廣西 南寧 530031)
不良的生活方式是冠心病關(guān)鍵的危險(xiǎn)因素,可直接影響心臟的健康狀況。近年來,國內(nèi)外眾多研究表明控制危險(xiǎn)因素對減少心血管健康的危害,預(yù)防心血管疾病至關(guān)重要,根據(jù)冠心病患者的心臟指數(shù)給予實(shí)施個體化心臟康復(fù)計(jì)劃干預(yù),目的是有效下降患者心血管不良事件發(fā)生率[1]。本文選取2019年1月—2020年1月我院100例確診的冠心病患者,對其實(shí)施個體化心臟康復(fù)計(jì)劃,分析其效果,現(xiàn)報(bào)道如下。
選取2019年1月—2020年1月我院100例確診的冠心病患者,隨機(jī)分為觀察組和對照組,各50例。觀察組男25例、女25例,年齡35~65歲、平均46.5歲;對照組男26例、女24例,年齡36~64歲、平均46.0歲。兩組一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。納入標(biāo)準(zhǔn):確診疾病在1年以上;冠心病治療已經(jīng)開展過;患者及其家屬簽訂同意書;排除標(biāo)準(zhǔn):診斷時間12個月以內(nèi);合并嚴(yán)重基礎(chǔ)疾病,例如惡性腫瘤、肝腎肺等;患者治療依從性低;有嚴(yán)重精神疾病或者認(rèn)知功能障礙,難以配合問卷調(diào)查;運(yùn)動測試無法耐受。
對照組應(yīng)用常規(guī)健康教育模式護(hù)理。利用科室現(xiàn)有冠心病防治知識宣傳冊為患者提供常規(guī)健康宣教,鼓勵出院后患者積極參與門診隨診,在出院第2周以及出院6個月時,分別開展1次電話隨訪,做好教育以及指導(dǎo)工作。觀察組應(yīng)用心臟健康指數(shù)測定結(jié)果獲取個體化健康教育方案,具體方法如下:確診患者后,關(guān)注心血管內(nèi)科冠心病心臟康復(fù)小程序,完成心臟健康指數(shù)測定,根據(jù)心臟健康指數(shù)測評結(jié)果(1~10分),對患者目前心臟健康狀況進(jìn)行評估,分值越高,表明患者心臟越健康。根據(jù)心臟健康指數(shù)及評估結(jié)果,制定出相應(yīng)的個體化健康教育方案。包括運(yùn)動處方、呼吸鍛煉、營養(yǎng)處方、心理處方、中醫(yī)理療處方、戒煙指導(dǎo)等,給出專業(yè),系統(tǒng)、詳盡的指導(dǎo)信息,保證方案的個體化。如適合運(yùn)動類型、運(yùn)動所需時間、進(jìn)食食物種類、血壓控制最佳范圍、是否需要就醫(yī)等,患者可以不受到地域、空間、時間限制[2],將心臟康復(fù)目標(biāo)達(dá)成。這一評價系統(tǒng)可以幫助患者對自己心臟健康指數(shù)進(jìn)行隨時了解,可以反復(fù)測評,將冠心病相關(guān)危險(xiǎn)因素及時干預(yù),將自我學(xué)習(xí)、自我監(jiān)測大力推動。護(hù)士應(yīng)指導(dǎo)患者定期測定心臟健康指數(shù),對生活方式可轉(zhuǎn)變危險(xiǎn)因素進(jìn)行控制,將運(yùn)動行為改善,將緊張等不良情緒消除,可以延續(xù)至家庭/社區(qū)自我管理以及康復(fù)管理。
(1)焦慮及抑郁程度、患者滿意率:利用焦慮/抑郁自評量表、調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)測定[3]。利用SF-36量表對患者生活質(zhì)量進(jìn)行數(shù)據(jù)測定,包括8個維度:生理機(jī)能、生理職能、軀體疼痛、總體健康、活力、社會功能、情感職能、精神健康。
以SPSS 25.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件展開分析與處理,計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,兩組間比較采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以率[n(%)]表示,兩組間比較采用χ2檢驗(yàn)。P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
觀察組護(hù)理干預(yù)后冠心病核心知識知曉率、滿意率顯著高于對照組、心血管事件再發(fā)生率、焦慮及抑郁程度評分顯著低于對照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表1。
表1(續(xù))
護(hù)理干預(yù)后,觀察組生活質(zhì)量各項(xiàng)評分優(yōu)于對照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表2。
表2 兩組干預(yù)后生活質(zhì)量評分比較(±s,分)
表2 兩組干預(yù)后生活質(zhì)量評分比較(±s,分)
分組 例數(shù) 生理機(jī)能 生理職能 軀體疼痛 總體健康觀察組50 71.2±5.5 54.1±23.6 73.1±18.5 67.4±17.6對照組50 66.7±3.1 30.5±18.4 61.5±19.6 54.2±9.9 t 5.0400 5.5765 3.0434 4.6222 P<0.05 <0.05 <0.05 <0.05分組 例數(shù) 活力 社會功能 情感職能 精神健康觀察組50 64.2±16.1 73.2±11.1 53.6±20.5 74.8±15.2對照組50 40.2±16.8 53.2±10.4 29.6±17.2 59.1±11.1 t 7.2932 9.2974 6.3418 5.8983 P<0.05 <0.05 <0.05 <0.05
臨床實(shí)踐證實(shí),在冠心病患者個體化心臟康復(fù)計(jì)劃中應(yīng)用移動應(yīng)用服務(wù)下心臟健康指數(shù)干預(yù)方案,可為護(hù)士提供良好健康教育平臺,可以給予患者實(shí)施個體化、針對性心臟康復(fù)指導(dǎo),能夠促進(jìn)延續(xù)性自我管理教育模式更加完善以及規(guī)范[4],促使冠心病患者慢性病核心知識知曉率明顯提高,同時有效減少患者焦慮/抑郁程度,幫助患者了解心臟健康指數(shù)以及認(rèn)知自身生活方式方面的不足之處,確?;颊邔⒔】抵笇?dǎo)和咨詢及時獲得,最終將患者臨床預(yù)后明顯改善[5],進(jìn)一步減少患者個人、家庭及社會經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在護(hù)理干預(yù)過程中,首先應(yīng)測定評估患者心臟健康指數(shù),然后根據(jù)測定數(shù)據(jù),對患者制定相應(yīng)的個體化健康教育方案,可以有效提高患者護(hù)理滿意率。
臨床實(shí)踐證實(shí),冠心病患者個體化心臟康復(fù)計(jì)劃中應(yīng)用移動應(yīng)用服務(wù)下心臟健康指數(shù)測定,可行性較高,在測定患者心臟健康指數(shù)后,為患者制定有針對性的個性化護(hù)理方案,并實(shí)施以下護(hù)理干預(yù)措施:護(hù)理人員應(yīng)幫助患者戒煙,將患者合理飲食模式構(gòu)建,參考患者情況,為患者實(shí)施藥物治療。在運(yùn)動指導(dǎo)過程中,告知患者可以通過開展功率自行車、跑步機(jī)等訓(xùn)練來提高自身體質(zhì),康復(fù)師應(yīng)根據(jù)患者實(shí)際,選擇并給予患者實(shí)施康復(fù)運(yùn)動,決定患者個性化運(yùn)動處方,從60%強(qiáng)度開始訓(xùn)練,避免超過85%強(qiáng)度,參考患者個人耐受性、心率變換、主官感覺,對患者定期運(yùn)動強(qiáng)度進(jìn)行調(diào)整,若患者可以耐受,每天遞進(jìn)調(diào)整5%運(yùn)動強(qiáng)度,循序漸進(jìn),可避免患者發(fā)生不良事件。在運(yùn)動時,由短到長,循序漸進(jìn)調(diào)整[6],一般開始時間定在30 min,若患者不耐受,可以運(yùn)動20 min,運(yùn)動60 min/次以內(nèi),后期設(shè)立相對較長運(yùn)動時間,每個項(xiàng)目之間均間歇1~5 min,訓(xùn)練3次/周,持續(xù)運(yùn)動1年。運(yùn)動期間,利用心電遙測系統(tǒng)對患者心率進(jìn)行監(jiān)控,在訓(xùn)練前后,為患者充分熱身以及放松,若患者運(yùn)動期間有共濟(jì)失調(diào)、進(jìn)行性胸痛、乏力頭暈、面色蒼白、氣短等情況,應(yīng)將運(yùn)動立即停止,若患者恢復(fù)良好,應(yīng)將患者運(yùn)動強(qiáng)度下降,可以繼續(xù)為患者實(shí)施運(yùn)動指導(dǎo)。醫(yī)療組將患者康復(fù)鍛煉中不良事件進(jìn)行及時處理,將患者疾病復(fù)發(fā)以及傷殘均明顯減少,對患者權(quán)益進(jìn)行盡量保障。
對于冠心病患者來說,開展持續(xù)健康管理,可將患者預(yù)后明顯改善,促使患者院外主要心血管事件發(fā)生率明顯下降,患者冠脈介入遠(yuǎn)期治療療效會明顯提高,利用移動應(yīng)用服務(wù)下心臟健康指數(shù)測定,可明確患者心臟情況,給予患者實(shí)施對應(yīng)護(hù)理干預(yù),促進(jìn)患者臨床癥狀改善,促進(jìn)患者疾病康復(fù)主觀能動性明顯提高,將患者生命質(zhì)量明顯提高。在護(hù)理過程中,護(hù)理人員應(yīng)明確移動應(yīng)用服務(wù)下心臟健康指數(shù)測定,充分掌握個體化健康教育方案相關(guān)內(nèi)容,內(nèi)容涉及運(yùn)動康復(fù)、心理干預(yù)、健康教育等,可促進(jìn)患者護(hù)理質(zhì)量明顯提高。
本文結(jié)果顯示:觀察組實(shí)施個體化健康教育方案護(hù)理干預(yù)后,冠心病核心知識知曉率、滿意率顯著高于對照組、心血管事件再發(fā)生率、焦慮、抑郁程度評分均顯著低于對照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),觀察組生活質(zhì)量評分高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
綜合以上,冠心病患者個體化心臟康復(fù)計(jì)劃中應(yīng)用移動應(yīng)用服務(wù)下心臟健康指數(shù)測定和個體化健康教育方案的效果顯著,可以有效提高患者冠心病核心知識知曉率以及滿意率,可明顯改善患者不良情緒及生活質(zhì)量,干預(yù)后6個月心血管事件再發(fā)生率明顯下降,值得臨床應(yīng)用。