?楊培銀

作者一家三口

“兒子醫(yī)學(xué)博士畢業(yè)，現(xiàn)在是南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院骨科醫(yī)生。”雖然每次回答我都很低調(diào)，但同事們每每豎起大拇指，說我是成功人士。我哪里是什么成功人士，在孩子成長過程中，我充其量只是兒子夢想的引導(dǎo)者。

男孩當(dāng)自強(qiáng)

從小，兒子身上就有種不服輸?shù)膭蓬^。6歲時，他眼饞鄰家小哥的自行車，多次纏著我給他也買一輛，我覺得他還小，沒給他買。

有一天，兒子看到奶奶家院子里一輛成人自行車，倔強(qiáng)地練了起來。沒有人幫助，也不知道摔了幾跤，等我趕來時，他已經(jīng)顫悠悠地騎起來了。

現(xiàn)在想起來，總覺得有點對不起兒子，竟沒能滿足孩子的那一點點奢望。但在兒子看來，那次勇敢嘗試成為他成長中的一筆財富——不服輸，當(dāng)自強(qiáng)。

也許就是因為這種勁頭，兒子學(xué)習(xí)一直很努力。中考時，兒子以宿遷市宿城區(qū)第二名的成績，考入宿遷高中實驗班。

但進(jìn)入高中不久，他就遭遇了一次滑鐵盧。第一次月考，他考砸了，數(shù)學(xué)和物理只考了50多分。孩子的情緒低落到極點，我們也很著急。怎么只考50多分？一定是還沒有適應(yīng)高中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，或者是還沉浸在全區(qū)第二名的喜悅中吧。我們相信孩子的潛能，鼓勵他一定不能灰心，要相信自己的實力。

這就像是一艘剛起航的船，一不小心觸到了暗礁，孩子處在慌亂之時，需要家長給他掌掌舵。我們幫他分析原因，并積極鼓勵他，我給兒子寄去了明信片，上面寫著：“有一只蝸牛背著重重的殼，風(fēng)餐露宿，一步一步登上了山頂，和山頂?shù)男埴椧积R高唱著《我們是冠軍》，那只蝸牛是你嗎，我的孩子？”

后來，孩子逐漸地沉靜了下來，學(xué)習(xí)越來越踏實，成績也一次比一次進(jìn)步。

站得高才能看得遠(yuǎn)

功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過三年努力，兒子以388分的成績考入南京醫(yī)科大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)后，兒子沒有一絲一毫的懈怠，學(xué)習(xí)依舊努力。畢業(yè)之際，他說準(zhǔn)備考研讀博，我們舉雙手贊同。

考研還有面試最后一關(guān)時，兒子把“自我介紹”讀給我聽，讓我給他提提意見。聽完后，我沉思了片刻，送給兒子四句話：陽光是我的笑臉，自信是我的本質(zhì)，儒雅是我的修養(yǎng)，干練是我的追求。

兒子聽了很高興，也很興奮，說這四句話將是他努力的方向。

其實，兒子一直就擁有陽光般的心態(tài)，總是積極向上，不管遇到什么困難，總是微笑面對。

帶著這樣的心態(tài)，兒子讀完研究生，又去攻讀博士。

送孩子讀博報到，一進(jìn)校門，迎面就是橫幅和宣傳牌，道旁是各色的彩旗。兒子帶著我們穿過人群，我這才發(fā)現(xiàn)，剛才是研究生報名處，博士生報名點在里面呢。

我們終于找到了第一臨床醫(yī)學(xué)博士生報名處。它設(shè)在最北邊，很不起眼。除了兩個工作人員在整理著材料，別無他人。按照工作人員的指導(dǎo)，兒子迅速登記了相關(guān)的信息。

“你知道為什么這兒人少嗎？”妻子突然問了這個問題。

“這就像爬山，越往上人越少。”我脫口而出。我突然想起了曾經(jīng)寄給兒子的那張明信片，還清晰地記得信上的內(nèi)容。

面前小跑著的兒子不就是那只蝸牛嗎?高中三年，本科五年，兩年研究生，他一直努力向上爬。

“站得高才能看得遠(yuǎn)?！逼拮诱f。

“站得高更要行得穩(wěn)?！蔽已a(bǔ)充道。

永遠(yuǎn)的舵手

兒子工作了，他依然信任我，希望我給他掌掌舵。

他參加級別很高的臨床“萬例挑一”的競賽，結(jié)果只得了優(yōu)勝獎。兒子很委屈，準(zhǔn)備得那么充分，展示得無可挑剔，評委也給予了很高的評價，但卻沒有進(jìn)入前三。

“你剛?cè)肼氝€不到半年，還沒有完全屬于自己的病例，等到你經(jīng)歷萬例的時候，冠軍非你莫屬?！?/p>

剛到普外科，人少事多：接收病人、問診、做手術(shù)、看護(hù)、辦理出院手續(xù)等全由他負(fù)責(zé)。

“這是成為一名合格外科醫(yī)生的必備條件。之所以累，是因為不熟練，三年以后，說不定你還要感謝這時的累呢！”

現(xiàn)在，兒子順利完成了三年輪轉(zhuǎn)，馬上要到華山醫(yī)院進(jìn)行博士后研究。我們的交流似乎少了很多，我深知兒子成熟了。

“我這個舵手應(yīng)該卸任了?！眱鹤诱判臐M滿地說著他的規(guī)劃，我不由得插上一句。

“哪能呢？你是我們家永遠(yuǎn)的舵手?！眱鹤有χf。

聽了兒子的話，我深思著，每一位父親不都應(yīng)該成為孩子成長中的舵手嗎？