姚曉琳

我是一名小學(xué)音樂(lè)教師，也是泗縣一中學(xué)生的家長(zhǎng)。今年6月初，泗縣一中舉辦“發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因”永遠(yuǎn)跟黨走慶祝建黨100周年紅歌合唱比賽。受班主任的邀請(qǐng)，我成為23班合唱比賽的音樂(lè)指導(dǎo)老師。

36名學(xué)生如何同時(shí)發(fā)音，如何更有舞臺(tái)展現(xiàn)的效果，是我們面臨的共同挑戰(zhàn)。在交流的過(guò)程中，有部分同學(xué)表示：“老師，我們好像做不到。”我鼓勵(lì)說(shuō)：“不是做不到，是我們還需要再有針對(duì)性地練習(xí)，提升咱們的合唱效果?！苯?jīng)過(guò)多次排練，合唱的同學(xué)們成功記住了動(dòng)作。

正式比賽開(kāi)始前，有位同學(xué)緊張得腿都有點(diǎn)兒顫抖，我走過(guò)去拍拍他的肩膀說(shuō)：“快速搓搓手，這樣可以緩解你的緊張，適度的緊張會(huì)讓我們發(fā)揮得更好。”他微笑地抬起頭，和同伴一起上了舞臺(tái)。看到舞臺(tái)上的合唱團(tuán)唱出和諧的歌聲，擺出整齊劃一的動(dòng)作，我深感欣慰，很高興發(fā)揮自己的音樂(lè)專長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)成長(zhǎng)。最終比賽獲得了一等獎(jiǎng)。更讓我欣慰的是，在合唱的過(guò)程中他們體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量。