任湘

摘 要：當(dāng)下我國(guó)的小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)主要以室外實(shí)踐活動(dòng)為主，其目的在于訓(xùn)練學(xué)生的平衡和協(xié)調(diào)能力，進(jìn)而使他們?cè)诜潘傻耐瑫r(shí)，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)鍛煉自身的邏輯思維。而田徑運(yùn)動(dòng)又是其中的一個(gè)重要分支，該分支除了能夠鍛煉小學(xué)生的身體素質(zhì)，還能在開(kāi)展的同時(shí)培養(yǎng)他們的興趣。但我國(guó)小學(xué)的田徑運(yùn)動(dòng)主要以跑步為主，由于缺乏趣味性使得許多學(xué)生對(duì)其失去了興趣，基于此，在展開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)時(shí)，要以趣味的方式展開(kāi)才能確保田徑運(yùn)動(dòng)的有效性。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);教學(xué)策略;田徑運(yùn)動(dòng);課堂趣味

【中圖分類號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）19-0095-02

【Abstract】At present，the primary school physical education activities in our country are mainly outdoor practice activities，whose purpose is to train students' balance and coordination ability，so that they can relax and exercise their logical thinking through various activities. And track and field is one of the important branches，this branch can not only exercise the physical quality of primary school students，but also develop their interest at the same time. But our country's primary school track and field sports mainly run，because of the lack of interest，many students lost interest in it，based on this，in the development of track and field sports，to carry out in an interesting way to ensure the effectiveness of track and field sports.

【Keywords】Physical education teaching;Teaching strategy;Track and field sports;Classroom interest

當(dāng)下我國(guó)小學(xué)教育階段中體育學(xué)科的教學(xué)工作主要以課堂實(shí)踐教學(xué)為主，主要提下在指導(dǎo)各項(xiàng)體育活動(dòng)的教育理念的有效性，創(chuàng)新的教育理念和高效的教學(xué)方法能夠在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中最大限度的激發(fā)小學(xué)生參與體育課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣，從而使他們的邏輯思維能力在其訓(xùn)練的過(guò)程中得到有效的鍛煉。本文通過(guò)閱讀原典和相關(guān)史料，以及相關(guān)“小學(xué)體育課堂趣味田徑運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐應(yīng)用”的理論文獻(xiàn)，結(jié)合小學(xué)體育近些年來(lái)教育教學(xué)策略的發(fā)展脈絡(luò)，以實(shí)踐教學(xué)的方法對(duì)“小學(xué)體育課堂趣味田徑運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐應(yīng)用”做出歷時(shí)性和共時(shí)性兩個(gè)方向的考察，以希求對(duì)小學(xué)體育課堂趣味田徑運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐應(yīng)用策略進(jìn)行探究和分析，進(jìn)而能夠借此為廣大小學(xué)體育教育教學(xué)工作者提供更多科學(xué)、合理的教學(xué)策略的參考。

1.趣味田徑運(yùn)動(dòng)在小學(xué)體育課堂中實(shí)踐應(yīng)用的意義

（1）高效激發(fā)學(xué)生參與體育課堂活動(dòng)的興趣

正所謂興趣是一個(gè)人全身心投入一件事情最好的老師，所以，對(duì)于激發(fā)小學(xué)生對(duì)參與體育田徑運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的興趣，其關(guān)鍵在于提高小學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，也是激發(fā)小學(xué)生創(chuàng)新性思維的關(guān)鍵所在?；谶@種情況，在展開(kāi)小學(xué)體育課堂實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，我們要以發(fā)散性的思維來(lái)拓展教學(xué)方式，以此來(lái)激發(fā)小學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。這對(duì)于整個(gè)小學(xué)體育課堂實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，以及為小學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、構(gòu)建全面的知識(shí)體系來(lái)說(shuō)，都將起到積極地推動(dòng)作用。因此，我們應(yīng)該在結(jié)合當(dāng)下趣味田徑運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，逐漸建構(gòu)出以鍛煉小學(xué)生的身體健康為主的高效、長(zhǎng)久的教育教學(xué)體系，除此之外，該體系還要符合小學(xué)生今后體育學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期健康發(fā)展規(guī)劃。需要注意的一點(diǎn)是，在實(shí)際的小學(xué)體育課堂實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中，不能因?yàn)槿の短飶竭\(yùn)動(dòng)的增加，就疏忽了對(duì)于基礎(chǔ)性體育內(nèi)容的教學(xué)，要通過(guò)科學(xué)的教學(xué)方法使兩者相互融合起來(lái)，從而既促進(jìn)趣味田徑運(yùn)動(dòng)在提高小學(xué)生參與體育活動(dòng)興趣方面的提高，又能實(shí)現(xiàn)以基礎(chǔ)性體育內(nèi)容教學(xué)為主的教學(xué)活動(dòng)的貫徹落實(shí)。

（2）迎合小學(xué)體育課堂在新課程改革后的要求

在新課程改革在小學(xué)教育階段全面推進(jìn)并深入推廣后，通過(guò)任課老師們對(duì)新的教育教學(xué)改革要求大綱的深入研究，我們逐漸了解到趣味田徑運(yùn)動(dòng)是當(dāng)下，以及今后小學(xué)體育與健康學(xué)科為了提高其課堂教學(xué)效率與課堂教學(xué)質(zhì)量而進(jìn)行改革的關(guān)鍵性教學(xué)內(nèi)容，也是為了順應(yīng)素質(zhì)教育在新時(shí)代潮流下變革的教學(xué)思路。因此，為了讓小學(xué)生真正的熱愛(ài)趣味田徑運(yùn)動(dòng)、參與趣味田徑運(yùn)動(dòng)，如何在小學(xué)體育課堂實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中開(kāi)展和實(shí)施小學(xué)體育與健康教育的教學(xué)成了我們一線小學(xué)體育實(shí)踐教學(xué)工作老師的重點(diǎn)探究課題和開(kāi)展工作的難點(diǎn)。

2.趣味田徑運(yùn)動(dòng)在小學(xué)體育課堂中的實(shí)踐應(yīng)用的策略

（1）在展開(kāi)課堂教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中引入小學(xué)生喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)

處于小學(xué)教育階段中的學(xué)生，由于受到年齡的限制，他們的性格往往比較活潑好動(dòng)，且性格也往往比較活潑，尤其是在當(dāng)今時(shí)代下，他們?cè)谌粘Ｉ钪械钠鋳蕵?lè)方式的品種越來(lái)越多。基于此，為了在小學(xué)體育課堂實(shí)踐教學(xué)中引入趣味田徑運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)，我們可以將小學(xué)生在日常生活中較為熱愛(ài)的活動(dòng)滲透其中，例如，踢毽子、跳房子、跳皮筋、跳繩等等，這樣一來(lái)，在不斷將娛樂(lè)性和趣味性賦予到體育活動(dòng)中的同時(shí)，還能通過(guò)小學(xué)生的游戲活動(dòng)潛移默化的培養(yǎng)他們對(duì)體育技能的掌握。除此之外，我們還可以在展開(kāi)體育活動(dòng)教學(xué)的過(guò)程中將流行音樂(lè)滲透其中，音樂(lè)的力量是非常強(qiáng)大的，尤其是在短視頻充斥我們?nèi)粘Ｉ畹慕裉?，將短視頻中頻繁出現(xiàn)的流行音樂(lè)引導(dǎo)小學(xué)體育活動(dòng)的課堂教學(xué)活動(dòng)中，能夠行之有效的激發(fā)起小學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極主動(dòng)性，與此同時(shí)，他們?cè)谄渌麑W(xué)科學(xué)習(xí)中的壓力也能由此得到緩解。例如，在短視頻中爆火的韓國(guó)音樂(lè)的魔性舞蹈就可以引入到我們課堂教學(xué)過(guò)程中，這樣一來(lái)，不僅能夠在第一時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)的積極主動(dòng)性，還能豐富學(xué)生們的業(yè)余生活、增加學(xué)生們的活動(dòng)量;再如，傳統(tǒng)的接力比賽可以替換成“兩人三足”接力賽、目標(biāo)物接力賽等等，所謂目標(biāo)物接力賽就是指，將一筐球放在指定的位置，再將全體學(xué)生分成不同的小組，各個(gè)小組排隊(duì)站好，由第一個(gè)人開(kāi)始跑到指定位置拿一個(gè)小球，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人返回到起跑位置后，第二個(gè)人在出發(fā)，最后根據(jù)各個(gè)小組拿到的小球的數(shù)量也定勝負(fù)。如此這般，學(xué)生們即能在參與體育游戲的過(guò)程中使自身的天真童趣得到盡情的展現(xiàn)，還能因?yàn)闃O具娛樂(lè)性和趣味性的課堂教學(xué)氛圍，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中更加積極主動(dòng)的參與體育課堂教學(xué)活動(dòng)。