余樹英

摘 要：大學生黨員作為高校大學生群體中的先進分子，在大學生群體中具有一定的影響力。在高校學生黨建工作中，教育者要借助互聯(lián)網(wǎng)積極構建大學生黨員影響力培育機制，充分發(fā)揮大學生黨員在大學生群體中的先鋒模范作用和示范引領作用。文章從大學生黨員影響力的現(xiàn)狀分析入手，對網(wǎng)絡語境下大學生黨員影響力培育機制的構建進行探討。

關鍵詞：網(wǎng)絡語境;大學生黨員;影響力;培育機制

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）29-0048-02

大學生黨員作為高校大學生中的先進分子，常常被周圍的同學關注和效仿。重視大學生黨員影響力的提升，可以為高校學生黨建工作不斷積聚和增強正能量，進一步發(fā)揮大學生黨員在廣大青年學子中的引領、輻射和帶動作用。從目前來看，大學生黨員總體來說是積極向上的，他們發(fā)揮了應有的先鋒模范作用。他們的領導力、感召力、影響力、組織力都得到了老師和同學的認可，特別是他們能夠潛移默化地影響周圍學生的思想意識和言行舉止，成為同學學習的榜樣。在網(wǎng)絡環(huán)境下，高校如何借助網(wǎng)絡平臺構建大學生黨員影響力培育機制，提升大學生黨員的影響力，使他們能夠在大學生群體中更好地發(fā)揮模范帶頭作用，是高校黨建工作者需要積極探索的重要課題。本文從大學生黨員影響力的現(xiàn)狀分析入手，對網(wǎng)絡語境下大學生黨員影響力培育機制的構建進行探討。

一、大學生黨員影響力的現(xiàn)狀分析

加強大學生黨員隊伍建設一直是高校黨建工作非常重視的問題，而要加強大學生黨員的教育管理，就要使每個大學生黨員都能做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的環(huán)境下，大學生黨員網(wǎng)絡影響力對其他大學生的教育引導作用日益凸顯。因此，如何充分發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用及其在網(wǎng)絡上的影響作用，成為高校學生黨建工作中的重點研究內(nèi)容。

筆者采用自編大學生黨員影響力問卷調(diào)查表，對普通大學生、大學生黨員、黨務工作者等群體展開調(diào)查。本次調(diào)查問卷表發(fā)出500份，回收問卷共計500份，問卷真實性較高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，52.3%的學生認為，大學生黨員在學校最具影響力，因為他們的思想覺悟、政治素養(yǎng)及其他方面都比普通大學生更優(yōu)秀。黨務工作者的影響力占比為27.9%，這是因為黨務工作者與學生之間的聯(lián)系不太密切，但是他們的思想覺悟又超過普通人，所以其影響力較高。普通大學生的影響力最低，占19.8%。網(wǎng)絡信息紛繁復雜，容易引發(fā)大學生的好奇心，然而有些大學生對信息的甄別能力不強，容易在不知不覺間成為不良信息的傳播者，這給高校思政教育工作帶來了極大挑戰(zhàn)。

二、構建大學生黨員影響力培育機制的意義

1.有利于提升網(wǎng)絡環(huán)境下的學校黨建水平

新興網(wǎng)絡媒體的飛速發(fā)展，給高校學生黨建工作既帶來了機遇，又帶來了挑戰(zhàn)，在網(wǎng)絡語境下構建大學生黨員影響力培育機制是一個全新課題。網(wǎng)絡信息內(nèi)容龐雜，且傳播速度快，大學生容易受其中一些不良信息的影響，產(chǎn)生錯誤的思想觀念卻不自知。而大學生黨員由于政治立場堅定，政治思想牢固，綜合素質(zhì)高，可以充分發(fā)揮自身的影響力，對同學起到模范帶頭作用。因此，構建大學生黨員影響力培育機制，有利于提升網(wǎng)絡環(huán)境下的學校黨建水平，為廣大學生帶來積極影響。

2.有利于落實思想政治工作會議精神

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校要加強對大學生黨員的教育與管理。大學生黨員作為高校大學生群體中的先進分子，無論是思想觀念，還是政治覺悟、個人素質(zhì)，都要強于普通大學生。加強對大學生黨員的教育與管理，就要進一步提高大學生黨員的思想政治覺悟、綜合素養(yǎng)及其在大學生群體中的影響力。因此，在網(wǎng)絡技術快速發(fā)展的今天，高校思政教育工作者要認識到大學生黨員影響力的重要性，并積極構建大學生黨員影響力培育機制，為更好地開展大學生思想政治教育工作打下堅實基礎。

三、大學生黨員影響力培育機制構建中存在的問題

1.對大學生黨員影響力的重視不夠

大學生黨員是高校黨建工作的服務者，也是在校大學生學習的榜樣。重視大學生黨員影響力的培育，既有利于高校黨建工作的順利開展，又有利于其他大學生思想政治覺悟的提升。但是，部分高校對大學生黨員影響力的重視不夠，導致大學生黨員培育機制缺失，這在一定程度上影響了高校黨建工作的推進。

2.對大學生黨員的積極性調(diào)動不夠

想要構建大學生黨員影響力培育機制，就要充分調(diào)動大學生黨員的積極性和主動性，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用，使他們在日常學習生活及網(wǎng)絡環(huán)境中為其他大學生樹立思想言行的榜樣，做出正確的示范。但是，部分高校的黨建工作者沒有采取有效措施調(diào)動大學生黨員的積極性，沒能使大學生黨員真正發(fā)揮示范引領作用。

四、網(wǎng)絡語境下大學生黨員影響力培育機制的構建路徑

1.高度重視大學生黨員影響力培育機制構建

高校只有重視大學生黨員的影響力，才能有效構建大學生黨員影響力培育機制。高校黨建工作者要認識到，在新時代背景下，無論是在日常學習生活中還是在網(wǎng)絡環(huán)境中，大學生黨員都能夠?qū)ζ胀ù髮W生產(chǎn)生標桿性、引領性和凝聚性的影響，都能從思想意識、道德素養(yǎng)和言行舉止上為普通大學生帶來積極影響。因此，高校要高度重視大學生黨員影響力培育機制的構建，從而不斷提升大學生黨員的黨性修養(yǎng)及綜合素質(zhì)，進一步提高大學生黨員的影響力。

2.建設多元化的大學生黨員影響力培育機制

想要在網(wǎng)絡語境下構建大學生影響力培育機制，就要充分借助互聯(lián)網(wǎng)這一載體。高?？梢酝ㄟ^微信、微博、QQ打造大學生黨員教育平臺，并根據(jù)大學生黨員的實際情況制定相應策略，通過教育平臺加強大學生黨員宣傳教育工作，使大學生黨員認識到自身影響力的重要性，并樂于積極發(fā)揮自身的模范帶頭作用。同時，教師要以身作則，給大學生黨員帶來積極影響。另外，教師可以適當采用物質(zhì)獎勵與精神獎勵等獎勵機制，激發(fā)大學生黨員的積極性，提高大學生黨員的影響力。

3.充分利用新媒體提升大學生黨員的影響力

高校要把握新媒體時代特征，借助微信、微博、QQ等開通學?？蛻舳耍M建交流群，將其打造成高校黨建基地。黨務工作者要積極做好輿論導向，引導大學生黨員對社會事務的積極參加和積極思考，引導大學生黨員發(fā)揮網(wǎng)絡意見領袖的作用，對當前熱點話題進行正確分析和引導。同時，還要注重傳播正面信息，定期發(fā)布國家的思想政治教育方針政策等，以強化大學生黨員的思想政治教育，提升大學生黨員的思想政治覺悟。

五、結語

綜上所述，大學生黨員在大學生群體中具有一定的影響力、組織力和號召力。在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的環(huán)境下，大學生容易受一些不良思想影響，形成錯誤的思想觀念。對此，高校需要充分利用大學生黨員在日常生活及網(wǎng)絡環(huán)境中的影響力，發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用和示范引領作用，引導其他大學生朝著正確的方向發(fā)展，從而達到“發(fā)展一批黨員、影響一片學生”的效果。

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