趙佩珺

引 言

馬思聰被譽(yù)為“中國小提琴第一人”，從小酷愛音樂，對(duì)小提琴更是天賦異稟，早年留學(xué)法國的經(jīng)歷讓他深深體會(huì)到游子在異國他鄉(xiāng)輾轉(zhuǎn)流離、顛沛漂泊之苦，也深深地體會(huì)到對(duì)故鄉(xiāng)的無限思念。在跟隨比內(nèi)鮑姆學(xué)習(xí)作曲之后，將這種思鄉(xiāng)之情融入到他的音樂創(chuàng)作中，同時(shí)融合河套民歌元素創(chuàng)作了曠世之作《內(nèi)蒙組曲》，一經(jīng)演出享譽(yù)整個(gè)音樂界。馬思聰在作曲、小提琴演奏和音樂創(chuàng)作方面造詣?lì)H深，堪稱小提琴創(chuàng)作演奏領(lǐng)域中的“泰山北斗”。

一、創(chuàng)作背景

《思鄉(xiāng)曲》是《內(nèi)蒙組曲》的第二章，在海內(nèi)外享譽(yù)盛名，說是馬思聰?shù)拇~一點(diǎn)也不夸張。1937年日本帝國主義入侵東北三省犯我國土，華夏大地生靈涂炭、戰(zhàn)火紛飛，為了躲避戰(zhàn)亂，無數(shù)家庭流離失所，背井離鄉(xiāng)，馬思聰和家人也不例外。在顛沛流離之時(shí)綏遠(yuǎn)一首只有八小節(jié)的民歌《城墻上跑馬》深深吸引了他，在嘗盡四處漂泊、動(dòng)蕩不安、背井離鄉(xiāng)的滋味之后，這首帶著草原民族特點(diǎn)的民歌激發(fā)了馬思聰?shù)膭?chuàng)作靈感，《思鄉(xiāng)曲》就此誕生，這首極具東方色彩的帶著草原民族特有的風(fēng)格融入了西方小提琴的演奏之中，兼具東西方藝術(shù)特色，是東西方藝術(shù)交融的集大成者。

二、曲式結(jié)構(gòu)解讀

《思鄉(xiāng)曲》共有99小節(jié)，以“如歌似的行板”為主旋律，以《內(nèi)蒙組曲》中的音調(diào)為素材，套用了《城墻上跑馬》的爬山調(diào)，將小提琴猶豫的氣質(zhì)與內(nèi)蒙民歌以長調(diào)見長的特質(zhì)有機(jī)結(jié)合，表達(dá)出遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)悲傷憂郁之情和對(duì)家鄉(xiāng)故土深深思念的綿長情義。

整首作品的曲式結(jié)構(gòu)具有五部再現(xiàn)曲式特點(diǎn)：

A + B + C + D + A’

通過對(duì)樂句進(jìn)行擴(kuò)展實(shí)現(xiàn)“a+a b c+c+連接句d+e+連接句a+a+結(jié)尾”的五部再現(xiàn)曲式，既保留了原來《城墻上跑馬》的曲調(diào)，也實(shí)現(xiàn)了主旋律的擴(kuò)展，達(dá)到曲式結(jié)構(gòu)完整性的目的，同時(shí)凸顯了馬思聰音樂創(chuàng)作的自由性。

其中A（1-16小節(jié)）前8小節(jié)為主題樂段，第4小節(jié)開始D商調(diào)，羽音，9-16小節(jié)為變化重復(fù)，B（17-25小節(jié)）此樂段為4+5結(jié)構(gòu)，前8小節(jié)為4+4形式，后一小節(jié)停留在高和弦五音上，為下面轉(zhuǎn)入G宮調(diào)做預(yù)備。C（26-48小節(jié)）9+9+5形式，26-34小節(jié)是樂段及重復(fù)，35-43小節(jié)以高八度重復(fù)前9小節(jié)，最后作為連接句的5小節(jié)為下面轉(zhuǎn)入E宮調(diào)做鋪墊。也有學(xué)者將上述A、B、C三部分整合作為《思鄉(xiāng)曲》的第一大部分，這部分表達(dá)的感情基調(diào)是游子對(duì)家鄉(xiāng)濃濃地思念之情，帶著濃重的思鄉(xiāng)的悲傷情緒，由此作品進(jìn)入第二大部分，轉(zhuǎn)為E宮六聲加變宮的調(diào)式結(jié)構(gòu)，情感也發(fā)生變化，一改第一部分悲傷的情感基調(diào)，給人豁然開朗、振奮精神、對(duì)未來美好生活無限憧憬之感。D（49-75小節(jié)）此部分加入了雙音，與A部分形成力度、速度、節(jié)奏、情緒方面的鮮明對(duì)比，隨著雙音的演奏，力度加強(qiáng)、速度加快、情緒高漲，到59小節(jié)進(jìn)一步加強(qiáng)，情緒到達(dá)新的高度，71-75小節(jié)為連接句，調(diào)式從E宮轉(zhuǎn)為C宮，為下面轉(zhuǎn)回D調(diào)做鋪墊。第三大部分A’(76-99小節(jié))為縮減再現(xiàn)部分。前8小節(jié)重復(fù)，4+4對(duì)比性樂段，96小節(jié)為四度雙音進(jìn)行，同時(shí)有多個(gè)泛音出現(xiàn)，使樂曲力度呈現(xiàn)減弱趨勢(shì)，最后兩小節(jié)減到最弱，回復(fù)原速，結(jié)束部分在a羽調(diào)的屬和弦，整個(gè)音樂得到升華，結(jié)尾部分主旋律翻高八度，運(yùn)用泛音、雙音使樂章明亮溫暖，結(jié)尾處的弱化又使人回想起對(duì)家鄉(xiāng)無限思念欲言又止的濃厚情義。

三、演奏技法與情感處理

（一）演奏技法及情感處理

《思鄉(xiāng)曲》整曲用到揉弦、運(yùn)弓、滑指、換把等演奏方法和技巧，在不同樂段運(yùn)用不同的技巧，配合不同樂段調(diào)式變化、情緒轉(zhuǎn)承，實(shí)現(xiàn)對(duì)作品的情感表達(dá)，演繹小提琴憂傷、優(yōu)美的動(dòng)人旋律，體會(huì)小提琴與中國民族化旋律的文化碰撞。

A（1-16小節(jié)），小提琴D線上演奏兩遍主題旋律，但兩次有所不同，1-8小節(jié)第一次出現(xiàn)主題旋律，要求左手柔軟而放松，采取輕柔演奏的方式，緩緩慢慢像涓涓細(xì)流般淌出游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，此處需注意第3小節(jié)運(yùn)用了西方樂器演奏中較少出現(xiàn)的同指滑音，左右手運(yùn)動(dòng)要協(xié)同配合從E音滑到G音時(shí)弓子不要往下壓，避免重音的出現(xiàn)，使樂曲富有情感不單調(diào)。9-16小節(jié)重復(fù)第一部分主題樂句，但在技術(shù)上與第一次出現(xiàn)主題旋律的處理方式不同，此時(shí)應(yīng)該表達(dá)更為強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情緒，所以聲音要稍強(qiáng)，但為了表達(dá)情緒的增加，揉弦要更加細(xì)膩，表達(dá)思鄉(xiāng)感情的濃厚。

B（17-25小節(jié)）是主題旋律的變奏與擴(kuò)展，通過中低音來表達(dá)流動(dòng)的旋律，與之前相比速度沒有變化，但運(yùn)弓時(shí)間要稍長，將纏綿幽怨、依依不舍的情感表現(xiàn)出來，20小節(jié)的三連音每個(gè)音都要拉清楚，25小節(jié)延長、放慢，為下面樂句的出現(xiàn)留有懸念。

C（26-48小節(jié)）仍屬呈現(xiàn)部分，但旋律發(fā)生變化，一改之前平和緩慢的節(jié)奏，A弦奏出音色明亮高亢，此時(shí)弓速應(yīng)稍快，左手揉弦也要適當(dāng)加快，力度相應(yīng)加大，旋律起伏較大，昂揚(yáng)奔放的跳進(jìn)音調(diào)表達(dá)情感的激烈變化。需要注意的是第44小節(jié)前有兩個(gè)泛音需要用同一小手指把位換弦完成，這樣有回聲的效果，47、48小節(jié)速度放慢，在快結(jié)束的時(shí)候給聽眾營造余音繞梁、無限遐想和期待的氛圍，為下面樂句的開設(shè)提前造勢(shì)。

D（49-75小節(jié)）這一部分出現(xiàn)了第三個(gè)旋律，也是全曲的高潮部分，速度為“piu mosso”更加活躍，力度也更強(qiáng)，在這一部分隨著三度、五度、六度雙音的接連出現(xiàn)旋律和情感都發(fā)生了變化，在保證音準(zhǔn)的前提下運(yùn)用干凈、果斷的雙音換把描繪親人見面的激動(dòng)場(chǎng)面。演奏這部分時(shí)要非常注意雙音的技法，例如：演奏三度雙音時(shí)，手指放松移動(dòng)中不出現(xiàn)滑音，務(wù)必保證弓子在移動(dòng)過程中兩音之間的距離，保持弓子平衡且偏向下面的聲部，有旋律時(shí)側(cè)重旋律練習(xí)，慢慢加入長音。

第59、60小節(jié)出現(xiàn)力度很強(qiáng)的雙音，第61、62小節(jié)用較強(qiáng)的力度演奏低八度前兩小節(jié)旋律。（如譜例1）

譜例1

第63到75小節(jié)為連接句，63小節(jié)到70小節(jié)不同于71到75小節(jié)，因?yàn)樵诘?3小節(jié)轉(zhuǎn)為高音飽和色調(diào)，第74小節(jié)又回歸原速，慢慢結(jié)束。D部分在明快的民族調(diào)式基礎(chǔ)上充分演繹了游子回到闊別已久的故鄉(xiāng)后與親人團(tuán)聚的情感，充滿了對(duì)未來美好生活的憧憬和期待，所以在力度、速度、情緒飽和度方面都不同于前面幾部分。

A’(76-99小節(jié))部分兩次再現(xiàn)主題旋律，但第二次不同于第一次加了裝飾音，在演奏中要看重這些裝飾音，盡量放慢速度，以展現(xiàn)內(nèi)心復(fù)雜的情感，增加民族特色，而92-99小節(jié)出現(xiàn)了多個(gè)泛音，樂曲力度逐漸減弱但情感得到升華，最后再a羽調(diào)的屬和弦結(jié)束，給人余音繞梁、回味無限的遐想。

（二）容易出錯(cuò)的技術(shù)分析

1、滑音的技術(shù)分析

滑音是拉弦樂器左手技法之一，分為同指滑音和異指滑音兩種，使用滑音能夠豐富音色，提升樂感，起到裝飾的作用，在演奏中經(jīng)常出現(xiàn)滑指不到位、過分注重過渡音、深指速度較慢、左右手配合不好等問題。以《思鄉(xiāng)曲》第1-5小節(jié)為例，（如譜例2）第2小節(jié)中有同指滑音，演奏者需注意左手把位控制，避免滑指不到位，異指滑音是先滑到另一個(gè)把位，然后換指，如果有過渡音需要關(guān)注過渡音的長度。如第4小節(jié)過渡音，在演奏過渡音時(shí)，切記要迅速帶過，起到過渡音的作用，而不是過分關(guān)注，影響效果；在第5小節(jié)中的la是2指，re是3指，換把時(shí)需迅速將指下滲，切換把位，所有過程需要保證弓子的勻速行進(jìn)和左右手的協(xié)調(diào)配合。所以在演奏此樂段時(shí)應(yīng)該非常熟悉左手拇指在不同把位的位置，有過渡音時(shí)注意過渡音的長度，一帶而過、干凈利索，切換把位時(shí)到位且迅速。

譜例2

2、雙音的技術(shù)分析

《思鄉(xiāng)曲》大量運(yùn)用三度雙音來體現(xiàn)節(jié)奏、速度和力度，雙音即在相鄰的弦上同時(shí)奏出兩個(gè)音，而演奏中經(jīng)常出現(xiàn)右手弓不能始終保持在一個(gè)水平面導(dǎo)致的弦高不同而致使一根弦發(fā)音，另一根弦不發(fā)音。如第49小節(jié)有兩個(gè)雙音，都用2指，下方音用4指，實(shí)現(xiàn)2、4指同時(shí)演奏較為困難，還要加入移指，非常容易出現(xiàn)音準(zhǔn)偏差，同時(shí)涉及到2指、4指的移指，在演奏時(shí)避免出現(xiàn)滑音，保持好兩音間的距離，左手手指放松柔軟。還有一種情況是如果旋律與長音分別占不同旋律時(shí)，如果弓子沒有側(cè)重旋律部分，容易出現(xiàn)長音間斷、旋律不連貫的情況，如第53小節(jié)，這時(shí)應(yīng)該時(shí)弓子側(cè)重旋律部分，長音均勻持續(xù)。在第53小節(jié)還涉及到同指按兩音的問題，前音是fa，后音為旋律部分，需要將同一指按弦，手指向下按住1弦，指尖則輕觸2弦，達(dá)到指同音不同的效果，此過程中弓子要保持在兩弦之上均勻發(fā)音。所以在演奏此曲雙音時(shí)需特別注意兩音間距離、弓子的平衡度以及旋律與長音的先后關(guān)系，把握同指兩音的技巧，熟練巧妙準(zhǔn)確地走出作者所要表達(dá)的感情。

3、泛音的技術(shù)分析

泛音有自然泛音和人工泛音兩種，前者是手指輕觸音符發(fā)音處，發(fā)出類似口哨的聲音，后者一般用1、4兩指或2、3指實(shí)需配合發(fā)出明亮清晰的音色，起到提亮樂曲的、升華情感的作用。演奏中如果不熟練或者技巧掌握不到位，容易出現(xiàn)1指輕、4指重或者兩指力度都不到位的情況，樂曲音準(zhǔn)不清晰、音色刺耳。

《思鄉(xiāng)曲》結(jié)尾部分使用到雙音泛音，雙音泛音的正確使用基于演奏者良好的左手手型，以及對(duì)兩音間距離和方向有精準(zhǔn)的把握，才能在演奏中非常熟練精準(zhǔn)地找到音位，演奏出雙音泛音的效果。

4、換把的技術(shù)分析

換把是通過左手靈活地移動(dòng)位子演奏出更多的音或者是同一個(gè)音隨著把位的移動(dòng)音色不同，從而演奏出更為豐滿飽和的樂曲。在演奏第77小節(jié)時(shí)，換把時(shí)容易出現(xiàn)音位把握不準(zhǔn)，或出現(xiàn)滑音，導(dǎo)致聲音不干凈，或音準(zhǔn)不夠。通過練習(xí)各把位音階熟練掌握換把時(shí)不同音位的固定位置，做到換把時(shí)干凈利索然后配合音準(zhǔn)達(dá)到較好的演奏效果。

在演奏這首作品時(shí)整體要把握調(diào)式、節(jié)奏、音色和情緒等幾方面。在調(diào)式上深入理解河套民歌的民族特點(diǎn)，此曲基本套用了內(nèi)蒙民歌的調(diào)式，在節(jié)奏方面不宜太快，要嚴(yán)格按照樂譜演奏，不要炫技或省事，作品主題部分呈現(xiàn)的是游子多年離家對(duì)親人牽腸掛肚的思念和對(duì)家鄉(xiāng)深深思鄉(xiāng)之情，太快或太慢的速度都不足以表達(dá)這一細(xì)膩的情感，到后面夢(mèng)中與親人相見之后的激動(dòng)可以增加力度和速度以及雙音和弦的相互配合，刻化久縫親友和對(duì)未來美好生活憧憬的感情，加之小提琴音色的干凈透明，尤其是重復(fù)主題旋律時(shí)音色的明暗、虛實(shí)更好地渲染了作品的情緒變化。

結(jié) 語

馬思聰一曲《思鄉(xiāng)曲》開啟了小提琴民族化、中國化之路，此曲不僅是馬思聰早年背井離鄉(xiāng)留學(xué)法國內(nèi)心真實(shí)情感的展現(xiàn)也是當(dāng)時(shí)國內(nèi)無數(shù)普通大眾內(nèi)心顛沛輾轉(zhuǎn)、無家可歸、思念故土的情感表達(dá)，在他的音樂創(chuàng)作中，處處能體現(xiàn)中西方音樂的差異與交融，將民歌元素巧妙地揉入小提琴演奏中，既能將小提琴的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美彰顯出來，也能將民族特色發(fā)揮的淋漓盡致?！?/p>