嚴(yán)虹

(上海體育學(xué)院休閑學(xué)院 上海 200000)

早在二十世紀(jì)五六十年代，山地戶外運(yùn)動(dòng)就已傳入中國。伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及生活水平的提高，人民對休閑項(xiàng)目的需求也漸漸提高。尤其是近幾年戶外運(yùn)動(dòng)在我國發(fā)展勢頭迅猛。該研究利用CiteSpace軟件對中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)研究進(jìn)行可視化分析，綜述我國戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀，探索該領(lǐng)域在我國的研究熱點(diǎn)與研究趨勢。以此為我國戶外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供理論依據(jù)與實(shí)踐的意義。

1 數(shù)據(jù)來源

該研究在中國知網(wǎng)以“戶外運(yùn)動(dòng)”為主題詞，檢索出了9158條信息資料，因戶外運(yùn)動(dòng)在我國概念界定有所爭議，所以為了保證檢索效果，在檢索過程中加入了該領(lǐng)域的不同概念界定，如山地運(yùn)動(dòng)等，并且為了保障數(shù)據(jù)處理的有效性，去除了會(huì)議、報(bào)紙、專利等，時(shí)間范圍界定在2010—2020年，最終獲得5432篇文獻(xiàn)，之后將檢索的數(shù)據(jù)用Refworks格式導(dǎo)出，導(dǎo)出文件以“download_txt”命名，這些文獻(xiàn)資料作為調(diào)查對象。

2 研究方法

該研究基于美國德雷克塞爾大學(xué)陳超美博士開發(fā)CiteSpace軟件與CNKI數(shù)據(jù)庫資料。CiteSpace是文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)中的知識(shí)圖譜工具，它基于共引分析理論與尋徑網(wǎng)絡(luò)算法等，可以發(fā)現(xiàn)某一學(xué)科領(lǐng)域的研究進(jìn)展和當(dāng)前的研究前沿，并且可以通過一系列可視化圖譜直觀地反映當(dāng)前該領(lǐng)域的關(guān)鍵詞頻率、研究熱點(diǎn)等，可以有效避免人工操作出現(xiàn)的誤差。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 我國戶外運(yùn)動(dòng)研究的發(fā)文量

在中國知網(wǎng)上以“戶外運(yùn)動(dòng)”為主題詞，包含中英文文獻(xiàn)一共搜索出9158條相關(guān)數(shù)據(jù)。2010—2020年，共有5432篇有關(guān)文章?？砂l(fā)現(xiàn)，近10年的發(fā)文數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過2010年之前相關(guān)文獻(xiàn)的總數(shù)量（見表1）。我國戶外運(yùn)動(dòng)有關(guān)文獻(xiàn)發(fā)表量，經(jīng)歷了起步階段（1985—2000年）、快速發(fā)展階段（2000—2010年），直到近10年逐漸表現(xiàn)為穩(wěn)定發(fā)展階段，這標(biāo)志著我國戶外運(yùn)動(dòng)向著規(guī)范化與成熟化方向發(fā)展。即使在2020年新冠病毒蔓延的情況下，我國人民外出受到限制，依然有466篇有關(guān)文獻(xiàn)發(fā)表。戶外運(yùn)動(dòng)在我國蓬勃發(fā)展，與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活水平的提高與生活方式的轉(zhuǎn)變、全球化發(fā)展趨勢具有密切的關(guān)系。

表1 我國近10年戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)表文獻(xiàn)趨勢

3.2 文獻(xiàn)的學(xué)科來源

通過近10年已發(fā)表的戶外運(yùn)動(dòng)文獻(xiàn)的相關(guān)學(xué)科來源，可以了解到我國戶外運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的熱門學(xué)科種類。通過歸納學(xué)科來源，既可以分析我國戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展所涉及的廣度，又可以從中分析我國戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展的趨勢。在排名前10的學(xué)科分布中（這些文獻(xiàn)中也包含著交叉學(xué)科），有關(guān)經(jīng)濟(jì)類的占有6位，即旅游、輕工業(yè)手工業(yè)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、一般服務(wù)業(yè)；有關(guān)教育類的有3個(gè)，即體育、學(xué)前教育、中等教育。可看到，我國戶外運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域注重關(guān)注的學(xué)科有經(jīng)濟(jì)類與教育類，兩門學(xué)科在前10的學(xué)科來源中已經(jīng)占據(jù)了9位。

3.3 我國戶外運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的研究主題

筆者基于2010—2020年的4453篇文獻(xiàn)，使用CiteSpace軟件進(jìn)行研究關(guān)鍵詞熱點(diǎn)圖譜分析（見圖1）及時(shí)間圖譜分析（見圖2），得出4295篇有效文獻(xiàn)，并整理和總結(jié)了以下6個(gè)研究主題。筆者將各聚類命名為戶外運(yùn)動(dòng)概念類、戶外運(yùn)動(dòng)參與現(xiàn)狀類、戶外教育與健康類、戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)類、戶外游憩區(qū)域類、戶外安全問題類。對研究主題進(jìn)行整理與分析，不僅可以明晰我國近10年戶外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r，還有利于對未來研究發(fā)展方向進(jìn)行預(yù)測。

圖1 關(guān)鍵詞熱點(diǎn)圖譜分析

圖2 時(shí)間圖譜分析

3.3.1 戶外運(yùn)動(dòng)概念類

在我國，對于戶外運(yùn)動(dòng)一詞的概念定義，尚未形成統(tǒng)一的定論，各學(xué)者與相關(guān)機(jī)構(gòu)對此有著不同的見解。對于“戶外運(yùn)動(dòng)”也有著不同的詞語表示，如戶外運(yùn)動(dòng)、戶外休閑、山地運(yùn)動(dòng)、戶外游憩等。國家體育總局登山運(yùn)動(dòng)管理中心對戶外運(yùn)動(dòng)的定義是：戶外運(yùn)動(dòng)是一組以自然環(huán)境為場地（非專用場地）的帶有探險(xiǎn)或體驗(yàn)探險(xiǎn)性質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目群[1]。有學(xué)者認(rèn)為，戶外運(yùn)動(dòng)是指人們以人力或自然力在基于自然的環(huán)境中開展的體育活動(dòng)[2]。還有學(xué)者認(rèn)為戶外運(yùn)動(dòng)是休閑、體育旅游種類的一種。孫永生與史登登認(rèn)為，戶外運(yùn)動(dòng)鄰近于人體活動(dòng)的概念。通過查閱文獻(xiàn)，筆者發(fā)現(xiàn)即使在國外也無定論，其中常用的是Outdoor Studies與Outdoor Recreation，前者偏向教育，后者偏向于休閑娛樂。英國學(xué)者Heather Prince對Outdoor Studies的范圍劃分為戶外教育、戶外玩耍、探險(xiǎn)教育、環(huán)境教育、基于探險(xiǎn)技巧等的活動(dòng)與訓(xùn)練，甚至包括學(xué)校在內(nèi)開展的一些身體活動(dòng)課程等[3]。美國學(xué)者David Huddart和Tim Stott對Outdoor Recreation定義為：其是在自然或半自然地點(diǎn)之下，進(jìn)行的戶外休閑活動(dòng)，常出于教育和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)等，當(dāng)涉及環(huán)境挑戰(zhàn)時(shí)，便類似于探險(xiǎn)活動(dòng)[4]。

3.3.2 戶外運(yùn)動(dòng)參與現(xiàn)狀類

近10年有相當(dāng)大的一部分文獻(xiàn)是關(guān)于戶外運(yùn)動(dòng)參與現(xiàn)狀的調(diào)查，按人群來分包含青少年、女性、大學(xué)生等，按地區(qū)來分有北京市、廣州市、上海市等，其中也包含了對參與戶外運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)等原因進(jìn)行的研究。通過閱讀文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，參與戶外運(yùn)動(dòng)的群體十分廣泛，從兒童到老年都有所涵蓋，參與人群眾多，并且呈現(xiàn)出上升的趨勢。例如，有學(xué)者在對廣州市女性參與戶外運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查中，闡釋了女性參與戶外運(yùn)動(dòng)的原因與現(xiàn)狀，其參與目的多以親近自然、體驗(yàn)感受為主[5]。

3.3.3 戶外教育與健康類

我國戶外運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的快速發(fā)展、戶外人才需求的提高、人民日益增高的戶外需要，促進(jìn)與刺激著相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、公司的發(fā)展與相關(guān)院校的人才培養(yǎng)。這不僅體現(xiàn)在體育行業(yè)，也體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)行業(yè)、產(chǎn)品制造業(yè)、生物科學(xué)領(lǐng)域等[6]。戶外教育的持續(xù)發(fā)展，勢必對其從業(yè)者及相關(guān)公司有著更高的要求，也促使相關(guān)國家部門提出相應(yīng)的規(guī)定與條例。我國的戶外教育類研究，主要集中在現(xiàn)狀研究、戶外課程構(gòu)建與可行性發(fā)展、戶外教育的理念研究等方面。這表明，我國戶外教育缺少課程體系的構(gòu)建、相關(guān)數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)、相關(guān)實(shí)證研究、應(yīng)用性研究等。

4 結(jié)論與展望

4.1 結(jié)論

戶外運(yùn)動(dòng)研究領(lǐng)域以體育類為主，但具有多學(xué)科的特點(diǎn)，涉及經(jīng)濟(jì)、教育、健康、生態(tài)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，不同研究者從不同學(xué)科角度對戶外運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域進(jìn)行分析。

戶外運(yùn)動(dòng)的研究可分為概念類、參與現(xiàn)狀類、教育與健康類、產(chǎn)業(yè)類、游憩區(qū)域類、安全問題類等6個(gè)主題。各主題之間既有不同，也有交叉與關(guān)聯(lián)，但總方向都是與戶外運(yùn)動(dòng)相關(guān)的領(lǐng)域。

戶外運(yùn)動(dòng)相關(guān)研究呈穩(wěn)步發(fā)展趨勢，與我國相關(guān)法律、文件等的發(fā)布具有相關(guān)性。這既為戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供了支持，同時(shí)也為戶外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供了規(guī)章制度，使其朝著規(guī)范化與有序化的方向發(fā)展。

4.2 展望

戶外運(yùn)動(dòng)自傳入我國以來，取得了很大的發(fā)展與成就，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、健康建設(shè)、休閑生活等做出了一定的貢獻(xiàn)。目前，我國戶外運(yùn)動(dòng)已有基礎(chǔ)框架，但與國外戶外運(yùn)動(dòng)相比仍有一定的差距。在此情況下，該文根據(jù)目前的發(fā)展?fàn)顩r，提出以下展望。

戶外運(yùn)動(dòng)教育方面：我國目前已有許多商業(yè)機(jī)構(gòu)開展戶外教育、營地教育等，但其規(guī)范性、人員的專業(yè)性、課程設(shè)置的合理性等有待進(jìn)一步研究，在高校及相關(guān)學(xué)校中，也納入了戶外運(yùn)動(dòng)相關(guān)課程，但其是否能納入學(xué)校的正規(guī)教學(xué)體系，有待進(jìn)一步研究與探討。

戶外運(yùn)動(dòng)游憩區(qū)域方面：隨著國家相關(guān)文件的發(fā)布，我國部分公園已逐漸開展相關(guān)的戶外活動(dòng)，并且取得了一定的成果，但也應(yīng)注意環(huán)境保護(hù)方面的問題，在公園與自然環(huán)境中開展戶外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意對環(huán)境的影響，同時(shí)要響應(yīng)國家號(hào)召，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。