胡林孟

【摘 要】現(xiàn)代學(xué)徒制是高職教育領(lǐng)域中新型教學(xué)模式，也是我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)，以現(xiàn)代學(xué)制中高職生黨建工作機(jī)制創(chuàng)新視角作為選題進(jìn)行研究，既有重大的理論意義，又有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本課題主要以浙江省實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)高職院校為樣本，對(duì)高職生黨建工作機(jī)制進(jìn)行研究，通過(guò)對(duì)于積極分子、黨員問(wèn)卷調(diào)查，分析現(xiàn)代學(xué)徒制模式下黨建工作機(jī)制存在的問(wèn)題，探索出適合現(xiàn)代學(xué)徒制模式下的模式：1、構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制模式下高職生新模式——領(lǐng)雁先鋒隊(duì)，2、建立“現(xiàn)代學(xué)徒制”模式下學(xué)生臨時(shí)黨支部，3、充分發(fā)揮黨員專業(yè)教師的優(yōu)勢(shì)作用，4、充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造互聯(lián)網(wǎng)+黨建模式，5、建立健全頂崗實(shí)習(xí)生黨員考核制度。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代學(xué)徒制;高職學(xué)生;黨建工作機(jī)制;創(chuàng)新

現(xiàn)代學(xué)徒制是高職教育領(lǐng)域中新型教學(xué)模式，也是我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)，以現(xiàn)代學(xué)制中高職生黨建工作機(jī)制視角作為選題進(jìn)行研究，既有重大的理論意義，又有重要的現(xiàn)實(shí)意義。有利于深化高職生思想政治教育的理論研究，促進(jìn)高職院校學(xué)生全面發(fā)展。目前筆者在對(duì)前人研究成果整理分析的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)，大都是分別圍繞“現(xiàn)代學(xué)徒制”和“高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制”兩個(gè)課題展開(kāi)的研究，且研究成果大都集中在近幾年，而對(duì)于“現(xiàn)代學(xué)徒制模式下高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制創(chuàng)新研究”的相關(guān)研究很少探究。

一、高職生黨建工作的現(xiàn)狀

為了更好了解高職生黨建工作的現(xiàn)在狀況，本文采用了線上和線下想結(jié)合模式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查的對(duì)象為浙江省實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)高職生，調(diào)查的內(nèi)容為關(guān)于高職生黨建工作機(jī)制的問(wèn)卷，主要圍繞學(xué)生黨員志愿服務(wù)情況，學(xué)生黨員在頂崗實(shí)習(xí)期間起著先鋒模范作用，實(shí)習(xí)黨務(wù)有沒(méi)有為學(xué)生黨員提高學(xué)習(xí)和監(jiān)督機(jī)制等等方面來(lái)開(kāi)展。本次發(fā)放問(wèn)卷一共1200份，共收回1150份，其中50份問(wèn)卷為無(wú)效問(wèn)卷，本調(diào)查問(wèn)卷有效率為95%。

（一）黨員志愿服務(wù)情況

通過(guò)線上和線下問(wèn)卷調(diào)查，關(guān)于黨員志愿服務(wù)情況，多項(xiàng)選擇：1，經(jīng)常2，有時(shí)，3，偶爾，4，無(wú)，其結(jié)果顯示，5%選擇認(rèn)經(jīng)常，10%學(xué)生選擇有時(shí)，40%學(xué)生選擇偶爾，45%學(xué)生選擇無(wú)。

（二）黨員在校外實(shí)習(xí)的示范引領(lǐng)作用

黨員在頂崗實(shí)習(xí)單位起著模范作用，調(diào)查結(jié)果顯示：29%說(shuō)可以起到良好的作用，40%學(xué)生說(shuō)只能起到一般作用，10%學(xué)生說(shuō)起到很好的作用，剩下21%學(xué)生說(shuō)起不到作用。

（三）頂崗實(shí)習(xí)單位黨員學(xué)生管理

實(shí)習(xí)單位有沒(méi)有開(kāi)展黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，多項(xiàng)選擇：1，經(jīng)常，2，有時(shí)，3，無(wú)，調(diào)查結(jié)果顯示：5%學(xué)生選擇經(jīng)常，20%學(xué)生選擇有時(shí)，剩下75%學(xué)生選擇無(wú)。

（四）學(xué)校對(duì)在外頂崗實(shí)習(xí)黨員學(xué)生管理

學(xué)校開(kāi)展黨員管理情況，多項(xiàng)選擇：1，經(jīng)常，有時(shí)，3，無(wú)，調(diào)查結(jié)果顯示：30%學(xué)生選擇經(jīng)常，45%學(xué)生選擇有時(shí)，剩下45%學(xué)生選擇無(wú)。

（五）學(xué)生黨員對(duì)黨理論學(xué)習(xí)知識(shí)形式

黨員學(xué)生對(duì)黨理論知識(shí)學(xué)習(xí)，多項(xiàng)選擇：1，形式單一，2，形式多樣，調(diào)查結(jié)果顯示：75%學(xué)生選擇單一，剩下25%學(xué)生選擇多樣。

從學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，第一：學(xué)生黨員積極分子大多數(shù)志愿服務(wù)時(shí)數(shù)不多，只有5%的黨員積極分子選擇經(jīng)常，可見(jiàn)黨員志愿服務(wù)時(shí)數(shù)有待提高，第二：黨員起著先鋒模范作用大多數(shù)學(xué)生說(shuō)不能很好起著先鋒模范作用，第三：頂崗實(shí)習(xí)單位對(duì)黨員學(xué)生管理基本上沒(méi)有開(kāi)展，第四：學(xué)校對(duì)在外頂崗實(shí)習(xí)的黨員學(xué)生管理基本上有，但頻率不高，第五：學(xué)生黨員對(duì)黨理論學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式較單一。

二、現(xiàn)代學(xué)徒制模式下高職生黨建工作機(jī)制對(duì)策

（一）構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制模式下高職生新模式——領(lǐng)雁先鋒隊(duì)

以浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文學(xué)院為例，成立黨建品牌-“青春榜樣，紅色領(lǐng)雁”，它是打造以黨員、入黨積極分子為主要成員，開(kāi)展校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，該先鋒隊(duì)一共有8支隊(duì)伍陽(yáng)光助老、陽(yáng)光助醫(yī)、關(guān)愛(ài)小候鳥(niǎo)、 紅色星期六、陽(yáng)光篤書、文明宣講、最美寢室，文明校園。到目前為止，該隊(duì)共計(jì)開(kāi)展活動(dòng)達(dá)450余次，參加學(xué)生人數(shù)達(dá)900余人，受益群眾達(dá)3500余人，志愿時(shí)數(shù)達(dá)8000余小時(shí)，受到校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)一直好評(píng)，該隊(duì)伍是基層黨組織活動(dòng)方式創(chuàng)新，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（二）建立“現(xiàn)代學(xué)徒制”模式下學(xué)生臨時(shí)黨支部

在現(xiàn)代學(xué)徒制模式下，實(shí)習(xí)生黨員大多數(shù)在企業(yè)工作，企業(yè)老板多以經(jīng)濟(jì)效益為主，很少會(huì)關(guān)注員工思想陣地建設(shè)，也好少有企業(yè)有黨支部，學(xué)校就應(yīng)該跟頂崗實(shí)習(xí)單位提出若是有5個(gè)正式黨員的單位應(yīng)該建立起臨時(shí)流動(dòng)黨支部，給予相應(yīng)的權(quán)利，如負(fù)責(zé)定崗實(shí)習(xí)黨員學(xué)生的培養(yǎng)考察教育等工作，讓實(shí)習(xí)生黨員在企業(yè)也跟在校一樣受到同樣待遇。

（三）充分發(fā)揮黨員專業(yè)教師的優(yōu)勢(shì)作用

專業(yè)教師在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，是經(jīng)常要與實(shí)習(xí)學(xué)生練習(xí)并走訪他們的實(shí)習(xí)單位，專業(yè)黨員老師在走訪時(shí)，可以將黨課學(xué)習(xí)理論知識(shí)材料或是其他相關(guān)黨方面的材料一同送上門，可以規(guī)定每個(gè)專業(yè)黨員老師對(duì)接一位學(xué)生黨員，平時(shí)在指導(dǎo)論文同時(shí)可以詢問(wèn)學(xué)生思想方面情況，學(xué)生黨員也可以將自己思想?yún)R報(bào)主動(dòng)交給自己指導(dǎo)師。

（四）充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造互聯(lián)網(wǎng)+黨建模式

實(shí)習(xí)學(xué)生積極分子、發(fā)展對(duì)象、黨員在企業(yè)實(shí)習(xí)，無(wú)法參加校里各種培訓(xùn)和黨日活動(dòng)時(shí)還有積極分子校里培訓(xùn)考試，可以采取頂崗實(shí)習(xí)積極分子網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)上考試，頂崗實(shí)習(xí)發(fā)展對(duì)象線上學(xué)習(xí)+線上考試，頂崗實(shí)習(xí)預(yù)備黨員線上學(xué)習(xí)+線上考試，總之平時(shí)、會(huì)議、學(xué)習(xí)活動(dòng)利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)：如釘釘視頻會(huì)議，騰訊會(huì)議，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP，黨建知識(shí)競(jìng)賽，領(lǐng)雁先鋒隊(duì)公眾號(hào)，領(lǐng)雁先鋒網(wǎng)站等，不斷豐富網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，更新公眾號(hào)，網(wǎng)上黨校，網(wǎng)上講臺(tái)，網(wǎng)上有約，增加學(xué)生的實(shí)效性和便捷性。

（五）建立健全頂崗實(shí)習(xí)生黨員考核制度

在實(shí)習(xí)期間，會(huì)出現(xiàn)黨課難開(kāi)展，民主生活會(huì)，黨費(fèi)收繳工作，培養(yǎng)考察等方面都出現(xiàn)難度，所以在他們實(shí)習(xí)期間，健全考核制度也是至關(guān)重要的，學(xué)生黨員在思想工作學(xué)習(xí)方面考察，還要增加一項(xiàng)定崗實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，通過(guò)調(diào)查現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施的學(xué)校師生，圍繞學(xué)生黨員學(xué)生積極分子志愿活動(dòng)情況，頂崗實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生黨員管理，學(xué)校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員培養(yǎng)管理考察等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，針對(duì)調(diào)查的結(jié)果，提出幾點(diǎn)建議1、構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制模式下高職生新模式——領(lǐng)雁先鋒隊(duì)，2、建立“現(xiàn)代學(xué)徒制”模式下學(xué)生臨時(shí)黨支部，3、充分發(fā)揮黨員專業(yè)教師的優(yōu)勢(shì)作用，4、充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造互聯(lián)網(wǎng)+黨建模式，5、建立健全頂崗實(shí)習(xí)生黨員考核制度。這對(duì)于高職院校學(xué)生黨建工作的開(kāi)展具有重要意義，同時(shí)也是推進(jìn)高職教育的發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]羅珺，杜江。工學(xué)結(jié)合模式下高職院校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新機(jī)制研究[J].江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，31（01）：54-55.

[2]鹿毅尹延斐。基于工學(xué)結(jié)合模式下的高職院校學(xué)生黨建工作的思考[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，28（10）：10-11.

[3]劉莎，新時(shí)期高職院學(xué)生黨建工作探索[D].蘇州：蘇州大學(xué)，2009.