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        高校餐飲制作中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施探究

        2021-09-10 07:22:44張賢瑜
        江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年10期
        關(guān)鍵詞:餐飲服務(wù)管理問(wèn)題

        摘要:高校餐飲工作作為后勤管理的重點(diǎn),在各大院校建設(shè)和諧校園的背景下,面對(duì)頻發(fā)的食品安全問(wèn)題,需要對(duì)餐飲制作和管理服務(wù)提出更好的要求。傳統(tǒng)餐飲管理模式,還存在約束力不足的缺陷,無(wú)法滿足高?,F(xiàn)代化發(fā)展的需要。為此,主動(dòng)了解當(dāng)前高校餐飲制作存在的問(wèn)題,并提出優(yōu)化餐飲管理的有效對(duì)策,可提升餐飲服務(wù)整體質(zhì)量,保障全校師生的身心健康。

        關(guān)鍵詞:餐飲制作;餐飲服務(wù);管理問(wèn)題

        引言

        餐飲服務(wù)自身具有服務(wù)要求高、必需性、高頻率等特征,特別是在高等院校中,餐飲服務(wù)面對(duì)全體師生,特別需要重視餐飲制作的衛(wèi)生和安全問(wèn)題。然而,大學(xué)餐飲活動(dòng)有著就餐人數(shù)多和時(shí)間不固定的問(wèn)題,使餐飲制作面臨著較大的壓力。傳統(tǒng)粗放式餐飲管理的模式,無(wú)法保障餐飲服務(wù)的整體質(zhì)量。為更好的解決這類問(wèn)題,高校需要建立精細(xì)化管理的機(jī)制,以精益服務(wù)為主要理念,不斷提升餐飲制作人員的衛(wèi)生和安全意識(shí),滿足全校師生就餐的需求,并保障就餐的衛(wèi)生與安全。

        一、高校餐飲制作中存在的問(wèn)題

        在當(dāng)前高校餐飲市場(chǎng)中,餐飲競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,在市場(chǎng)空間有限和盈利不高的情況下,大多數(shù)高校實(shí)施外包的管理方式,造成餐飲制作還存在衛(wèi)生和管理上的問(wèn)題。造成這類問(wèn)題的原因在于餐飲服務(wù)人員的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)烈,餐飲管理的方式較為落后。一方面,高校餐飲外包的模式,使餐飲聘用的服務(wù)人員文化水平不高,在工作中缺少自我管理的意識(shí),所參與的餐飲制作容易忽視衛(wèi)生問(wèn)題,造成餐飲存在較大的隱患。另一方面,鑒于學(xué)校餐飲時(shí)間集中和需求量大的特征,院校部分以手工制作的飲食,為獲得更高的經(jīng)濟(jì)收益,采用粗放式運(yùn)行的模式。在食品購(gòu)買、清潔、存放等環(huán)節(jié)缺少管理,容易出現(xiàn)食品添加劑高、變質(zhì)、制作不衛(wèi)生等問(wèn)題,引起高校餐飲的衛(wèi)生安全隱患。不但會(huì)增加食品安全隱患,還會(huì)造成資源的浪費(fèi),增加飲食管理的成本。

        二、高校餐飲制作中存在問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施探究

        (一)建立健全的餐飲制作制度體系,約束餐飲制作人員行為規(guī)范

        若想有效解決高校餐飲制作中存在的問(wèn)題,提高餐飲制作水平與質(zhì)量,就必須要建立健全的餐飲制作制度體系,完善各方面規(guī)章制度內(nèi)容與法律法規(guī),嚴(yán)格約束餐飲制作人員行為規(guī)范,從而更好的排出餐飲制作安全隱患,提升餐飲制作服務(wù)質(zhì)量。首先,應(yīng)積極轉(zhuǎn)變餐飲制作理念,明確自身具有公共性特征,然后以創(chuàng)新型思維與前瞻性眼光,適當(dāng)見見國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀高校餐飲制作經(jīng)驗(yàn)與方案,建立標(biāo)準(zhǔn)化的高校餐飲制作規(guī)章制度體系,嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家提出的《餐飲制作衛(wèi)生準(zhǔn)則》,以及相關(guān)法律法規(guī),進(jìn)一步保證高校餐飲制作的運(yùn)轉(zhuǎn)能夠更加有序。同時(shí),還應(yīng)要求餐飲制作工作人員在餐飲產(chǎn)品的質(zhì)量與口味上,需要按照標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化要求進(jìn)行食品制作,需要樹立“以人為本”核心思想,注重結(jié)合高校大學(xué)生個(gè)體差異情況、個(gè)性喜好及當(dāng)代青年人飲食喜好等特點(diǎn),及時(shí)豐富餐飲制作種類,與時(shí)俱進(jìn)更新高校餐飲制作食譜。其次,還應(yīng)將高校餐飲制作中所涉及到的食品采購(gòu)、生產(chǎn)、消費(fèi)、核算等融入一體化餐飲服務(wù)之中,開辟高校餐飲制作標(biāo)準(zhǔn)化管理發(fā)展布局,加強(qiáng)對(duì)餐飲制作食材加工、生產(chǎn)、來(lái)源的追溯,做到食品加工標(biāo)準(zhǔn)化、互聯(lián)化、智能化與可視化。尤其是在原材料采購(gòu)、成本管控、食品制作等方面,更是應(yīng)實(shí)現(xiàn)全面精細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),保證餐飲制作能夠始終處于完善的食品質(zhì)量檢測(cè)體系中,最大化保障食品制作安全性與公開透明性。此外,還需要加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)督管理部門對(duì)高校餐飲制作的檢查與管理力度,定期或不定期對(duì)高校餐飲制作部門進(jìn)行抽檢,排除食品安全隱患。

        (二)建立完善的餐飲制作監(jiān)管機(jī)制,提升餐飲制作人員的執(zhí)行力

        首先,可通過(guò)建立菜公日?qǐng)?bào)、周檢、月清、季查等制度,加強(qiáng)對(duì)高校餐飲制作監(jiān)督管理力度,確保每項(xiàng)工作責(zé)任到人,落實(shí)全面。其次,還可通過(guò)強(qiáng)化餐飲制作人員的績(jī)效考核力度,量化日??己耍瑢?duì)餐飲制作工作人員的日常工作效率、工作態(tài)度、工作質(zhì)量、服務(wù)水平等進(jìn)行量化評(píng)分。并設(shè)置相配套的人員激勵(lì)措施,將升職加薪、福利待遇等與績(jī)效考核掛鉤,切實(shí)增強(qiáng)餐飲制作人員的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)質(zhì)量,激發(fā)餐飲制作人員工作積極性與熱情。此外,還應(yīng)加強(qiáng)餐飲制作部門的成本管控力度,減少資源浪費(fèi),以集中管控的方式,有效降低餐飲制作環(huán)節(jié)中的采購(gòu)成本,打通產(chǎn)品流通路徑,最大化降低高校餐飲制作成本,提高成本管控水平。

        結(jié)語(yǔ)

        總而言之,高校餐飲服務(wù)作為影響全校師生身心健康的重要因素,在院校后勤管理創(chuàng)新的背景下,餐飲制作與管理工作也應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整。傳統(tǒng)餐飲管理缺少安全檢查制度,餐飲制作還存在食品衛(wèi)生和就餐安全上的問(wèn)題。為保障餐飲管理服務(wù)水平的提升,制定精細(xì)化管理的制度,并嚴(yán)格要求餐飲制作過(guò)程中的衛(wèi)生問(wèn)題,使全校師生能夠得到優(yōu)質(zhì)的餐飲服務(wù),自身健康得到保障。

        參考文獻(xiàn):

        [1]汪清蓉,陳忻,徐頌,李飛,曾飛.高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、勞動(dòng)教育與專業(yè)教育的融合實(shí)踐與反思——以《餐飲管理實(shí)務(wù)與運(yùn)營(yíng)》課程改革為例[J].高教學(xué)刊,2021,7(12):42-45.

        [2]沈衛(wèi)國(guó),黃智勇,胡建球,楊蕾.創(chuàng)新高校食堂自主經(jīng)營(yíng)模式的探索與實(shí)踐——以湖南師范大學(xué)餐飲服務(wù)中心為例[J].高校后勤研究,2021(04):13-15+29.

        [3]萬(wàn)莉,王宇鵬,盧洪剛.新冠肺炎疫情背景下我國(guó)大學(xué)餐飲服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀、機(jī)遇與挑戰(zhàn)[C].國(guó)際食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康高峰論壇組委會(huì).第二屆國(guó)際食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康高峰論壇論文集.國(guó)際食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康高峰論壇組委會(huì):國(guó)際食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康高峰論壇組委會(huì),2020:67-70.

        作者簡(jiǎn)介:張賢瑜(1971.11)男,漢族,江蘇南京人,大專,從事高校餐飲制作三十年。

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