任博聰

籃球不僅僅是學(xué)生們用來打發(fā)時(shí)間娛樂的，它也是學(xué)校里重要的一門課程?；@球越來越受大學(xué)生的歡迎，不管男生女生都想要玩一玩。玩籃球在一定程度上鍛煉同學(xué)們的身體素質(zhì)，那怎樣將課堂上的籃球教學(xué)發(fā)揮作用，這就不光是靠學(xué)生了，還有很大一部分依賴教師，教師要順應(yīng)教育改革的發(fā)展，探索出適合學(xué)生們的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的潛力。本文分析了院?；@球教學(xué)的現(xiàn)狀，并提出了與時(shí)俱進(jìn)，理解學(xué)生、改變教學(xué)目標(biāo)、增加教學(xué)的有趣性等對(duì)策來促進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新。

現(xiàn)在越來越多的大學(xué)生喜歡打籃球，有些人是為了自己的愛好，有些人是為了娛樂，很少會(huì)有因?yàn)殄憻捝眢w的人來打籃球。籃球還有一個(gè)重要的技能就是教學(xué)生們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，因?yàn)榛@球并不是單打獨(dú)斗。學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展，這也是高校為什么要設(shè)立籃球課的目的，不僅要求學(xué)生在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，有個(gè)好成績，在身體素質(zhì)方面也要加強(qiáng)鍛煉。所以為了突出籃球課的重要性，為了鍛煉學(xué)生們的身體，學(xué)校以及教師應(yīng)該改變一些教學(xué)思路，促使學(xué)生喜歡籃球，熱愛打籃球。

1 教學(xué)現(xiàn)狀

現(xiàn)如今，隨著教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變以及教育改革，更多的是開始注重學(xué)生們的身心發(fā)展。學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，還要注重身體素質(zhì)以及價(jià)值觀的形成?，F(xiàn)在很多學(xué)校忽視了體育的發(fā)展，沒有給學(xué)生一個(gè)美好的體育課堂，體育器材也沒有投入很多。在體育課上，也就是讓學(xué)生們自由活動(dòng)或者是跑跑步等，甚至有些學(xué)校在期末的時(shí)候抓學(xué)生成績，就取消了體育課，改為學(xué)習(xí)主科，沒有正視籃球課的重要性。還有教師的自身體育技能不夠豐富，沒有辦法教授學(xué)生更多的知識(shí)，這就導(dǎo)致學(xué)生們也會(huì)對(duì)籃球課不重視。現(xiàn)在很多學(xué)生的思想都很前衛(wèi)，不再是教師眼中那樣的學(xué)生?，F(xiàn)在很多家庭就一個(gè)孩子，對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生思想很新穎，喜歡獨(dú)特的東西，愛表現(xiàn)，也愛時(shí)尚，但是他們現(xiàn)在很缺乏鍛煉，身體素質(zhì)跟不上以及溝通的能力不夠強(qiáng)。這就說明以前的教學(xué)方法已經(jīng)不適合現(xiàn)在的學(xué)生了。我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來改變教學(xué)思路，增強(qiáng)他們需要鍛煉身體的意識(shí)，提高他們學(xué)習(xí)的欲望。所以我們就要開展教學(xué)方法的改革，將籃球課重視起來，促進(jìn)學(xué)生們的積極性。

2 教學(xué)策略

2.1 采用多樣化的教學(xué)模式

籃球課不同于其他課程，不再是老師在上面講，學(xué)生在下面聽，而是要學(xué)生們主動(dòng)。教師在教學(xué)的過程中，要以學(xué)生為中心，保護(hù)好學(xué)生們的安全，除此之外，就是要提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，讓學(xué)生身體健康，不僅要讓學(xué)生掌握打籃球的技能，還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。高職的學(xué)生很多，難免會(huì)出現(xiàn)一個(gè)班級(jí)里有不同愛好的學(xué)生，有些學(xué)生根本就不喜歡籃球，對(duì)籃球沒有興趣，那我們就要以娛樂性的教學(xué)方式教授學(xué)生，讓學(xué)生在體驗(yàn)快樂的同時(shí)還能鍛煉身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)。教師可以從簡單的拍球開始，以一種游戲的方式教給學(xué)生。對(duì)于表現(xiàn)好的可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生的積極性。

2.2 改變教學(xué)目標(biāo)

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們都以自我為中心，所以教師就要通過改變教學(xué)目標(biāo)，通過籃球課來幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。最初的籃球課只是想要學(xué)生們能出來活動(dòng)一下，然后回到教室更好的學(xué)習(xí)。所以教師現(xiàn)在不單是要給學(xué)生講解打籃球的技術(shù)，還要說說籃球的理論知識(shí)，例如籃球的發(fā)展歷程、比賽規(guī)則、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等等使學(xué)生了解籃球，從而喜歡上籃球。在講解技巧的過程中可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)一下，來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2.3 培養(yǎng)學(xué)生興趣

現(xiàn)在很多女生對(duì)籃球并不感興趣，而且也不是所有男生都喜歡打籃球，這就影響班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度，所以我們要先培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，教師可以把籃球的發(fā)展史編成一個(gè)故事講給學(xué)生聽，以這樣的方式吸引學(xué)生，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生，教師還可以組織學(xué)生們觀看籃球比賽，讓學(xué)生們體驗(yàn)一下觀看比賽的激動(dòng)心情，當(dāng)看到進(jìn)球時(shí)，不會(huì)不心動(dòng)。當(dāng)然，教師也可以組織學(xué)校開展一場籃球比賽，通過比賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)更多打籃球的技巧和知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，即鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了他們的大局觀念。只有當(dāng)學(xué)生有了學(xué)習(xí)籃球的興趣后，教師的教學(xué)過程才會(huì)順利進(jìn)行，從而完成教學(xué)目標(biāo)。

2.4 提高教師自身素養(yǎng)

籃球課程也是在不斷演變的，學(xué)無止境，教師要不斷的學(xué)習(xí)，在授課的同時(shí)，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。目前很多學(xué)校都非常重視學(xué)生們的成績，基本上是拿成績說話，所以對(duì)于學(xué)校的籃球教師來說，不需要有多么過硬的籃球技術(shù)，因?yàn)閷W(xué)校并沒有并學(xué)生的籃球課有太多的關(guān)注。而隨著社會(huì)發(fā)展，學(xué)生的自身素質(zhì)得到了重視，所以籃球教師要先豐富自己的籃球知識(shí)以及打籃球的技巧、規(guī)則等等有關(guān)于籃球的所有。這樣在學(xué)生面前講課的時(shí)候才會(huì)有信心，會(huì)和學(xué)生們有一個(gè)更好的交流，引起學(xué)生對(duì)籃球的好奇，從而促使學(xué)生好好學(xué)習(xí)籃球課程。

3 結(jié)束語

總之，籃球教育在高職院校是必不可少的，教師要給籃球課重新定義，還要采用多種教學(xué)模式來完善教育過后的成果。在教學(xué)要改革的狀態(tài)下，教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索出適應(yīng)改革的教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自身的體質(zhì)，并使學(xué)生具有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（作者單位：陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院）