李兆彪
摘要:隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和學(xué)校素質(zhì)教育的不斷深入以及越來(lái)越多人感受到了體育的魅力,越來(lái)越多的學(xué)生喜歡體育課,深深熱愛著體育運(yùn)動(dòng),他們想要終身投入體育事業(yè)并且想要報(bào)考體育專業(yè)。所以高中有招收和培養(yǎng)著大批優(yōu)秀的體育特長(zhǎng)生。而高考體育訓(xùn)練的主要目的是為體育院校培養(yǎng)儲(chǔ)備人才,對(duì)他們進(jìn)行全面體育項(xiàng)目教育,使學(xué)生在體育理論的專業(yè)知識(shí)以及體育項(xiàng)目所要求掌握的基本動(dòng)作技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)方面有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和掌握;并對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,這樣才能為學(xué)生將來(lái)走進(jìn)體育院校深造進(jìn)行體育專業(yè)訓(xùn)練,提高運(yùn)動(dòng)成績(jī),在身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和思想品德及心理素質(zhì)等方面都打好良好的基礎(chǔ)。憑借著自己對(duì)體育的喜愛和堅(jiān)持以及通過(guò)老師對(duì)他們的培養(yǎng),越來(lái)越多的學(xué)生成為了體育事業(yè)的后備力量。然而如何才能將他們培養(yǎng)成為體育人才,讓他們?yōu)轶w育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)呢?這是個(gè)值得高中體育教師值得深思熟慮的問(wèn)題。
關(guān)鍵詞:重要性 ; 培養(yǎng) ; 體育特長(zhǎng)生
中圖分類號(hào):A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A?文章編號(hào):(2021)-13-358
一、高中培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生的意義要明確
在高中,培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生是學(xué)校重要的教學(xué)工作之一,對(duì)于學(xué)生以及學(xué)校的發(fā)展有著重要的意義。學(xué)校和老師都可以從特長(zhǎng)生取得的成績(jī)中受益。首先,每個(gè)學(xué)校的體育特長(zhǎng)生經(jīng)過(guò)各項(xiàng)體育訓(xùn)練后將代表學(xué)校參加縣、市、省乃至國(guó)家級(jí)的各類體育比賽,如果他們?cè)诒荣愔谐煽?jī)優(yōu)異,他們的學(xué)校就會(huì)得到更多的關(guān)注,從而學(xué)校的知名度得提高??梢宰院赖恼f(shuō)代表學(xué)校參加比賽并獲得優(yōu)異成績(jī)的這些學(xué)生,都是來(lái)自我校的體育特長(zhǎng)學(xué)生。第二,當(dāng)學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)后不僅學(xué)校的知名度得以提高并且本學(xué)校體育教師通過(guò)對(duì)體育特長(zhǎng)生的辛勤培養(yǎng),他們的知名度也得到提高了,在將來(lái)的的晉級(jí)、評(píng)優(yōu),考試調(diào)動(dòng)中都有自身的優(yōu)勢(shì),使自身的價(jià)值得以體現(xiàn)。第三,在高中,體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作是學(xué)校體育工作開展的好與否以及學(xué)校整體綜合能力評(píng)價(jià)的重要體現(xiàn)之一,一個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力不僅體現(xiàn)在文化成績(jī)上,同時(shí)也體現(xiàn)在本學(xué)習(xí)對(duì)體育教育的普及重視上,因此不僅要重視學(xué)生文化成績(jī)的教育,更要重視學(xué)生體育的發(fā)展,特別是具有代表性的體育生培養(yǎng)方面。
二、高中體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)的目標(biāo)要明確
凡事要想做好必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。隨著音體美學(xué)科在高中教學(xué)中受到越來(lái)越多的重 視,高考錄取的文化分較非體育生低,所以體育生在高考的錄取比重越來(lái)越大,而選擇這方面發(fā)展的學(xué)生不斷增多,他們大多是喜愛體育運(yùn)動(dòng)文化課又較差的同學(xué)。除此之外,體育生也得到 社會(huì)和家長(zhǎng)大力支持,因此體育特長(zhǎng)生才逐漸走入我們的視野之中,成為我們成就夢(mèng)想的一個(gè)途徑。體 育發(fā)展與智育發(fā)展從來(lái)都不是矛盾的,他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化課的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行體育訓(xùn)練。兩者不相互影響,甚至體育和文化學(xué)習(xí)應(yīng)可以相互促進(jìn)、相輔相成的。
培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生的目的不僅是通過(guò)對(duì)學(xué)校對(duì)體育特長(zhǎng)生的體育專業(yè)知識(shí)的教育,以及各類體育項(xiàng)目的訓(xùn)練,從而提高其運(yùn)動(dòng)水平和能力,在合適的時(shí)機(jī),代表學(xué)校參加各級(jí)各類的體育比賽,為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),提高學(xué)校的知名度。更重要的目的是他們畢業(yè)時(shí)能有機(jī)會(huì)升入高一級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí)和深造,因此我校對(duì)體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)的方向有這么幾方面:
第一:為更高一級(jí)體育院校輸送體育人才。如:為師范院校的體育專業(yè)、本科??频捏w育院校等更高一級(jí)的體育院校輸送體育人才,這就是我們培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生的最主要的目標(biāo)。第二:各省運(yùn)動(dòng)隊(duì)以及國(guó)家運(yùn)動(dòng)輸送體育人才。第三:我國(guó)對(duì)體育特長(zhǎng)生有一定的關(guān)照,例如參加各級(jí)體育比賽,如果達(dá)到國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平以上標(biāo)準(zhǔn),就可以享受一定的高考加分或免試作為特殊人才進(jìn)入高校學(xué)習(xí)。第四:培養(yǎng)學(xué)生的體育特長(zhǎng)不僅可以升學(xué)有優(yōu)勢(shì),還能夠培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄,學(xué)會(huì)鍛煉身體的方法,提高自身的運(yùn)動(dòng)能力,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)鍛煉的習(xí)慣。
三、 高中體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)存在的問(wèn)題
在逐漸成熟的特長(zhǎng)生培養(yǎng)環(huán)境中依然存在著一些問(wèn)題。例如如何選拔與培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生的問(wèn)題,體育訓(xùn)練時(shí)間與文化課學(xué)習(xí)時(shí)間的安排問(wèn)題以及如何科學(xué)安全化訓(xùn)練問(wèn)題,訓(xùn)練 與文化學(xué)習(xí)孰輕孰重的問(wèn)題,要是重視體育訓(xùn)練輕文化知識(shí)必然致使學(xué)生的文化成績(jī)較差,從而不能上一個(gè)很好的大學(xué),最終形成找工作難的局面。只要一提到體育特長(zhǎng)生家長(zhǎng)們就認(rèn)為孩子不會(huì)有好前途,導(dǎo)致特長(zhǎng)生資源匱乏。
這些具體問(wèn)題的解決都迫在眉睫,。在高中體育特長(zhǎng)生的教育中,急需研究和解決的一個(gè)重要問(wèn)題是 體育特長(zhǎng)生品行、文化課學(xué)習(xí)和業(yè)余訓(xùn)練如何協(xié)調(diào)發(fā)展的問(wèn)題。高中體育特長(zhǎng)生教育目標(biāo)達(dá)成的 關(guān)鍵在于如何使規(guī)范體 育特長(zhǎng)生的品行,如何幫助他們合理分配文化課學(xué)習(xí)和業(yè)余訓(xùn)練的時(shí)間,如何確定他 們文化課學(xué)習(xí)的目標(biāo)以及此目標(biāo)達(dá)成的途徑和方法。此外還有如何合理控制他們業(yè)余訓(xùn)練 的運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度,這三方面得到綜合合理的調(diào)整。我們需要思考如何利用有限的時(shí)間,充分調(diào)動(dòng)體育特長(zhǎng)生的積極性和發(fā)揮他們的主體性, 以適應(yīng)素質(zhì)教育和特長(zhǎng)發(fā)展的雙重需要,使體育特長(zhǎng)生的成材幾率最大化,是體 育特長(zhǎng)生教育研究的目的所在。只有將這幾個(gè)如何做好極致,我們才能更大程度的解決特困生存在的問(wèn)題。
在這樣一個(gè)知識(shí)文化體育文化都重要的時(shí)代,在高中時(shí)學(xué)校和教師都應(yīng)該重視對(duì)體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng),這樣才符合當(dāng)代教育的主流,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。然而要想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的體育人才,實(shí)屬不易,這其中需要領(lǐng)導(dǎo)老師的支持配合、需要家長(zhǎng)的信任關(guān)心、更需要學(xué)生自己的不斷努力。各級(jí)中學(xué)都應(yīng)重視體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng),因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校只有在有體育特長(zhǎng)生和其它特長(zhǎng)生的情況下,學(xué)校的德智體美勞在能得到真正的發(fā)展,爭(zhēng)奇斗艷。真正的做到為國(guó)家培養(yǎng)和儲(chǔ)備體育人才。
參考文獻(xiàn)
[1] 王麗軍,淺議高中體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練與培養(yǎng) 學(xué)習(xí)導(dǎo)刊2012.3
[2] 蘇建國(guó),淺談體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練的幾點(diǎn)心得 教育教學(xué)研究2009.12
[3] 楊迎天,重視學(xué)生的心理健康 中國(guó)學(xué)校體育2005.2
[4] 季瀏、胡增犖,體育教育展望[M]華東師范大學(xué)出版社 2001.12
[5]盛昌繁,激發(fā)學(xué)生興趣的技巧[J]體育教學(xué) 2004.4
[6]李翔,學(xué)校體育學(xué)[M] 高等教育出版社?2001.6
[7]季瀏,體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀[M]?湖北教育出版社2002
云南省廣南縣第四中學(xué)校