駱奧

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平和教育水平的不斷提高，軍校體育教育水平也隨之蓬勃發(fā)展。軍校體育教育是軍校教學(xué)體系中極其關(guān)鍵一環(huán)，軍校體育教育承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)新時(shí)代下新型軍事人才的重任。十八大以來(lái)，軍事教學(xué)改革不斷深化加強(qiáng)，軍校內(nèi)為教學(xué)內(nèi)容所需的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施日漸完善齊全和教學(xué)體系靈活多變的教學(xué)系統(tǒng)為軍校體育教育提供了強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。而籃球體育課程正是在這一背景下得到發(fā)展和轉(zhuǎn)型。

1 籃球課程在軍校體育教育中開(kāi)設(shè)的意義

1.1 籃球課程有利于提高思想斗志和心理素質(zhì)

籃球運(yùn)動(dòng)因其自身所帶有的團(tuán)隊(duì)性和競(jìng)爭(zhēng)性深受廣大群眾喜愛(ài)，擁有著良好的群眾基礎(chǔ)。不僅是在大眾娛樂(lè)中，籃球運(yùn)動(dòng)在軍校體育教育中對(duì)學(xué)員素質(zhì)發(fā)展教育同樣起著重要作用，籃球運(yùn)動(dòng)本身帶有的競(jìng)爭(zhēng)性和團(tuán)隊(duì)性、集體性和規(guī)則性不斷地在磨練著學(xué)員們的意志和思想心理素質(zhì)，起到了提高軍隊(duì)凝聚力和紀(jì)律性的重要作用。以對(duì)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力起到促進(jìn)作用。早在井岡山時(shí)期，籃球運(yùn)動(dòng)在軍中就得到初步的發(fā)展，籃球運(yùn)動(dòng)作為我軍暇時(shí)和整軍期間一項(xiàng)重要的體育運(yùn)動(dòng)組成部分。而到了19世紀(jì)40年代中期，籃球運(yùn)動(dòng)在軍隊(duì)中得到更進(jìn)一步的發(fā)展，出現(xiàn)了最早的籃球隊(duì)“戰(zhàn)斗籃球隊(duì)”，而后，1951年，八一籃球隊(duì)正式確立，在中國(guó)籃球聯(lián)賽CBA中曾豪取八連冠，素有“鐵軍”的稱(chēng)號(hào)。毫不夸張的說(shuō)，籃球運(yùn)動(dòng)在軍校體育教育史上占據(jù)了半壁江山。因此，對(duì)于思想斗志和心理素質(zhì)的磨練，籃球運(yùn)動(dòng)在軍校體育中的此重要意義已是流傳至久。

1.2 籃球課程有利于培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造力

籃球運(yùn)動(dòng)不僅考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和配合，而且對(duì)個(gè)人的綜合素質(zhì)要求也極高。在籃球比賽場(chǎng)上，狀況瞬息萬(wàn)變，做出的每一步選擇都需要極其冷靜的大腦和準(zhǔn)確的判斷。如同職業(yè)賽場(chǎng)上NBA和CBA里球員們做出的各種高難度進(jìn)球和妙傳都是極具創(chuàng)造力的表現(xiàn)，在籃球比賽需要團(tuán)隊(duì)合作配合精神，同時(shí)也需要球員擁有過(guò)硬的個(gè)人素質(zhì)和技術(shù)以及如同科學(xué)家、設(shè)計(jì)師般工作時(shí)腦海里所展現(xiàn)出的“靈光一動(dòng)”，因此在軍校體育教育中，對(duì)于學(xué)員們不僅要求要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，更要時(shí)刻保持清晰的頭腦，從而提高自身個(gè)人素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

1.3 籃球運(yùn)動(dòng)有利于促進(jìn)身體素質(zhì)發(fā)展

在籃球運(yùn)動(dòng)比賽進(jìn)行時(shí)，參與者通過(guò)各種起跳、奔跑等速度與力量的抗衡進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高強(qiáng)度的對(duì)抗性體育運(yùn)動(dòng)。它要求參與者要有良好的身體素質(zhì)，擁有敏捷的速度和適當(dāng)?shù)纳眢w對(duì)抗，還要擁有對(duì)時(shí)間與空間敏銳的感知能力。尤其是在比賽當(dāng)中緊張的身體對(duì)抗以及頻繁的攻防轉(zhuǎn)換更是考驗(yàn)參賽球員的身體素質(zhì)與身體耐力，48分鐘的比賽時(shí)間也是對(duì)于參賽者耐力的考驗(yàn)，更加強(qiáng)健的體魄和高素質(zhì)的耐力提供給參賽者更加充足的基礎(chǔ)體能以來(lái)以對(duì)比賽中激烈的身體對(duì)抗和體能消耗。參與者在短時(shí)間內(nèi)完成多項(xiàng)身體反應(yīng)和神經(jīng)反應(yīng)，大大的提高了身體的綜合素質(zhì)體魄，更是對(duì)于神經(jīng)中樞的靈活性和支配能力有著推動(dòng)作用。其對(duì)增強(qiáng)身體體質(zhì)和體內(nèi)各器官與系統(tǒng)完善都有著重要作用，不僅是使學(xué)員能夠掌握基本的籃球技能，更是鍛煉了學(xué)員強(qiáng)健的體魄，為軍事技能項(xiàng)目的開(kāi)展務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，提前做好充分準(zhǔn)備，從而有利于促進(jìn)學(xué)員身體素質(zhì)發(fā)展。

2 籃球課程在軍校體育教育中開(kāi)設(shè)的策略

2.1 建立與CUBA交互聯(lián)系的軍校聯(lián)賽

在目前，籃球運(yùn)動(dòng)在軍校體育教育中已得到了普遍的發(fā)展——籃球運(yùn)動(dòng)也成為了學(xué)員們課余生活的一項(xiàng)重要的娛樂(lè)方式之一。而在目前全國(guó)高校中，大部分院校都有自己的籃球隊(duì)，也都會(huì)舉行校內(nèi)的各種形式的籃球比賽。全國(guó)大學(xué)生聯(lián)賽具有廣泛的群眾基礎(chǔ)和較為完善的比賽賽制，軍校聯(lián)賽通過(guò)與CUBA建立聯(lián)系，能夠有效提高軍?；@球體育教育的戰(zhàn)斗力，提高軍?；@球比賽的整體水平，其次能夠拉近軍校與全國(guó)各高校間的距離，產(chǎn)生更為廣泛的化學(xué)反應(yīng)。

2.2 提供足夠的設(shè)施設(shè)備和技術(shù)支持

任一活動(dòng)和項(xiàng)目的進(jìn)行都需要足夠的資金支持和支撐。如果沒(méi)有足夠的資金保障，設(shè)施設(shè)備等將無(wú)法正常配置，賽事活動(dòng)便不能如期進(jìn)行順利舉辦。在有了資金支持后，軍校體育教育還應(yīng)落實(shí)貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)賽事開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，增強(qiáng)賽事生命力。以此，籃球課程在軍校體育教育中應(yīng)保證充足的資金，保證設(shè)施和技術(shù)支持，從而推向市場(chǎng)，面向大眾，打造屬于軍校體育教育的品牌文化。

籃球運(yùn)動(dòng)在軍校體育教育史上有著深厚的底蘊(yùn)，軍校體育教育改革與轉(zhuǎn)型更是軍校體育教育發(fā)展的必然趨勢(shì)之一，籃球運(yùn)動(dòng)本身具備的對(duì)抗性和競(jìng)爭(zhēng)性能夠有力的磨練學(xué)員的思想斗志和提高學(xué)員的心理素質(zhì)，同時(shí)還能夠增強(qiáng)學(xué)員們的體質(zhì)體魄，豐富其課余生活，培養(yǎng)其獨(dú)特的創(chuàng)造力。如今，地方各大院校都開(kāi)設(shè)了籃球課程，作為軍校體育教育中的籃球課程，不同于普通院校僅普及基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)上，更應(yīng)該著眼于打造具備良好的個(gè)人綜合素質(zhì)的高等軍事人才。

（作者單位：武警海警學(xué)院軍事訓(xùn)練系）