咸立麗

在某電影院發(fā)生了這樣一件事情，散場(chǎng)時(shí)，一個(gè)小男孩對(duì)著電影屏幕拳打腳踢。自始至終，都沒見孩子的父母出來阻止。據(jù)了解，這塊屏幕是杜比全景CGS中國(guó)巨幕，價(jià)值十幾萬(wàn)，被孩子這么一番暴打，出現(xiàn)了明顯的凹陷和損壞，影響電影正常的播放。

在每年的寒暑假期間，不管是旅游景區(qū)，還是商場(chǎng)、餐廳、電影院，總是會(huì)看到各種“釋放天性”的孩子，但隨之而出現(xiàn)了各種反社會(huì)性行為，亂丟垃圾的、爬樹摘花的、瘋跑亂竄的、大喊大叫的……

沒有家長(zhǎng)認(rèn)為這些是“沒教養(yǎng)”的表現(xiàn)，更不會(huì)培養(yǎng)孩子對(duì)反社會(huì)行為的意識(shí)。孩子從小到大，家長(zhǎng)始終關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而輕視了品德、教養(yǎng)的培養(yǎng)，結(jié)果導(dǎo)致越來越多“熊孩子”的出現(xiàn)。

家長(zhǎng)首先要明白什么是教養(yǎng)？教養(yǎng)主要表現(xiàn)在行為方式中，是社會(huì)、家庭、學(xué)校、個(gè)人四個(gè)方面相互作用的產(chǎn)物。

《三字經(jīng)》中對(duì)教養(yǎng)有一定的闡述，是人從小就應(yīng)該養(yǎng)成的一種規(guī)矩，體現(xiàn)在待人接物處事上的一種態(tài)度，并且特別提出，一個(gè)人如果沒有教養(yǎng)，是家長(zhǎng)、老師在教育過程中的失職。

西方文化對(duì)教養(yǎng)是這樣說的，教養(yǎng)體現(xiàn)在禮貌、規(guī)矩、態(tài)度、風(fēng)度、生活方式、習(xí)慣等方面。教養(yǎng)也是英國(guó)皇室存在的一個(gè)象征。從中西方文化來看當(dāng)今的教養(yǎng)更多歸類為“道德”“禮儀”“素質(zhì)”中。

要想形成良好人際關(guān)系教養(yǎng)的作用十分重要。有愛心、尊重他人、做事有分寸、善解人意、關(guān)心他人、心胸寬闊、正派真誠(chéng)等這些做法時(shí)刻以幫助人們建立良好的人際關(guān)系并評(píng)價(jià)他人那么基本做法是想他人之所想，急他人之所急，讓自己的行為符合社會(huì)公德規(guī)范，使用禮貌用語(yǔ)營(yíng)造舒適和諧的氛圍。

那么，一個(gè)缺乏教養(yǎng)的孩子主要表現(xiàn)在哪些方面？

第一，自私，眼里只有自己，不考慮別人

許多孩子從一出生便是“眾星捧月”般的存在，在家里被大人獨(dú)寵著，要什么就滿足什么，享受特殊待遇。

比如吃飯的時(shí)候，把愛吃的菜霸占在自己面前，不給別人吃;在幼兒園、公園玩游樂設(shè)施時(shí)，也不管前面有沒有小朋友在排隊(duì)，一馬當(dāng)先沖上去玩…

第二，說話沒分寸，不尊重別人

對(duì)長(zhǎng)輩沒有基本的尊重，不高興了甚至?xí)蚰_踢;說話直接，缺乏同情和善意，嘲諷、譏笑別人的短處或錯(cuò)誤。

第三，不分時(shí)間場(chǎng)合亂發(fā)脾氣

不懂得收斂自己的情緒，一點(diǎn)事沒有順著他的意思就大吵大鬧發(fā)脾氣，不分時(shí)間、地點(diǎn)任意妄為。

第四，去別人家做客、公共場(chǎng)合沒規(guī)矩，我行我素

缺乏邊界意識(shí)和規(guī)則感，到別人家做客，在別人家里亂跑亂翻，未經(jīng)允許動(dòng)別人東西，甚至想要據(jù)為己有;在電影院、電梯、博物館、公交高鐵等地方，沒有規(guī)矩，吵鬧喊叫;在公園或景區(qū)，不注意愛護(hù)觀景衛(wèi)生，隨意破壞公共設(shè)施。

朱熹說：“涵養(yǎng)致知力行三者，便是以涵養(yǎng)為首，致知次之，力行又次之。”是說，人的道德品質(zhì)是最重要的，第二是文化知識(shí)，再就是努力去做的問題了。

洛克又說：“沒有教養(yǎng)的人，勇敢就是粗暴，學(xué)識(shí)就是迂腐，質(zhì)樸就是粗魯，溫厚就是獻(xiàn)媚。”

可以說，教育的根本就是德行的培養(yǎng)。一個(gè)缺乏教養(yǎng)的孩子，家庭再富有，個(gè)人再優(yōu)秀，也是很難在社會(huì)上立足的，人生發(fā)展也會(huì)受限。

而一個(gè)有教養(yǎng)的人身上體現(xiàn)出來的，是處處懂得為別人著想的善良、同理心;言行得體有禮貌，高情商;能夠自我約束的自制力。擁有這些品質(zhì)的人，走到哪里都會(huì)受人歡迎。

所以，良好的教育是父母送給孩子一生的財(cái)富。

網(wǎng)上有一張爸爸和女兒地鐵排隊(duì)的照片火了。雖然地鐵站人不多，但這位爸爸還是在地鐵門外正確的地方排隊(duì)，爸爸給了女孩示范的榜樣，于是她也自覺主動(dòng)地站到爸爸后面，跟爸爸一樣靜靜地排隊(duì)等車。父女倆這溫情可愛的一幕得到了網(wǎng)友的一致贊賞，家長(zhǎng)有這樣好的教養(yǎng)，孩子在今后也一定是一個(gè)非常有教養(yǎng)的人。

很多時(shí)候，可能家長(zhǎng)對(duì)孩子的教導(dǎo)、講的大道理，孩子輕易會(huì)忘，或者就算聽了也不一定會(huì)實(shí)踐。但父母一定要謹(jǐn)記一點(diǎn)就是你的言行舉止，孩子是看在眼里記在心里的，越是年齡越小的孩子，越會(huì)更加會(huì)不加思索的模仿習(xí)得。

更可怕的是什么，就是家長(zhǎng)嘴上教孩子一套，自己的言行舉止卻是另外一套，這樣不但沒有起到教育的目的，反而會(huì)起到反向作用。所以有時(shí)不需要家長(zhǎng)說什么，而需要你堅(jiān)持做什么。因此，想培養(yǎng)出一個(gè)有教養(yǎng)的孩子，最關(guān)鍵的就在于家長(zhǎng)樹立好榜樣，注意言行，在各方面都要給孩子一種你一直在努力、提高自己，從而能潛移默化帶動(dòng)孩子。

著名主持人白巖松，也曾分享教育孩子的心得：每每坐電梯在出電梯前，都會(huì)將按下按鈕“1”，方便要上來的人并節(jié)約其時(shí)間。后來他在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，孩子也在不知不覺中養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。

大多數(shù)家長(zhǎng)都抱怨孩子太調(diào)皮、不懂事，管不住，其實(shí)這個(gè)時(shí)候就要反思一下自己平常有沒有以身作則。

你對(duì)帶老人、朋友、餐廳服務(wù)員、外賣員都充滿尊重和禮貌，孩子自然會(huì)明白待人接物之道。

家長(zhǎng)如果遵守社會(huì)公德、愛護(hù)設(shè)施和衛(wèi)生、公共場(chǎng)所言行得體，不打擾別人，孩子也會(huì)講規(guī)則、界限根植于心。

你懂得將心比心，考慮別人的感受、助人為樂，孩子也會(huì)多一份善良和柔軟，不出口傷人、學(xué)會(huì)關(guān)心和愛。

從家長(zhǎng)自身做起，培養(yǎng)有教養(yǎng)孩子。