林衛(wèi)強(qiáng)
在小學(xué)的基礎(chǔ)教育階段,體育教學(xué)是必不可少的,通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂體育鍛煉,能夠提升小學(xué)生的素質(zhì),增強(qiáng)對(duì)于外界事物的抵抗能力,減少學(xué)生生病事件發(fā)生的概率。而足球作為全世界最受歡迎的運(yùn)動(dòng),在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生踢足球的能力,使我國(guó)在足球的運(yùn)動(dòng)事業(yè)方面能夠得以提升,改變我國(guó)足球弱國(guó)的尷尬境地。
小學(xué)足球在教學(xué)過(guò)程中要注重教學(xué)方法的應(yīng)用以及興趣的引導(dǎo),在此階段,小學(xué)生格外活潑好動(dòng),使用足球教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生重視體育鍛煉。本文簡(jiǎn)要介紹小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生足球興趣的策略。
1 培養(yǎng)小學(xué)生足球技能的意義
雖然隨著我國(guó)整體高速發(fā)展,在體育事業(yè)中取得了不少的成就。同時(shí),在奧運(yùn)比賽中也贏得不少金牌。但是在中國(guó)的體育足球方面,我國(guó)足球發(fā)展一直停滯不前,主要原因是足球教育未被重視,足球人才稀少。而通過(guò)培養(yǎng)小學(xué)生足球興趣,能夠使足球教育在基礎(chǔ)階段得以實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程的鍛煉方面做到會(huì)踢球以及足球興趣提升,不僅能夠促進(jìn)中國(guó)足球事業(yè)發(fā)展。同時(shí),為中國(guó)足球提供相應(yīng)的有潛力的人才,并且足球?qū)τ趯W(xué)生在體育方面鍛煉有著重要的促進(jìn)作用,不僅能夠鍛煉學(xué)生的體育素質(zhì),加強(qiáng)身體素質(zhì)。同時(shí),足球活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中,隊(duì)友通過(guò)互相配合,能夠提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與鍛煉中做到與他人合作,建立相應(yīng)的合作理念,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
2 影響小學(xué)生體育課堂培養(yǎng)足球興趣的因素
雖然在小學(xué)體育課上培養(yǎng)學(xué)生足球興趣的優(yōu)勢(shì)非常多,但現(xiàn)實(shí)往往不如想象的美好,現(xiàn)實(shí)的小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中影響學(xué)生培養(yǎng)足球興趣的因素非常多,本文簡(jiǎn)要對(duì)這些因素做分析與介紹。
2.1 體育課堂教學(xué)安全
小學(xué)生體質(zhì)比較弱,但又格外活潑,并且沒(méi)有相應(yīng)的安全意識(shí),導(dǎo)致學(xué)生在體育教學(xué)過(guò)程中無(wú)法以安全教育為前提進(jìn)行鍛煉,導(dǎo)致許多傷害事故發(fā)生。而足球鍛煉作為競(jìng)爭(zhēng)性比較激烈的體育運(yùn)動(dòng),會(huì)使學(xué)生在足球活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中因互相推擠或者運(yùn)球技術(shù)不當(dāng)而造成跌倒撞傷的事故發(fā)生,對(duì)學(xué)生的身體造成損害,影響學(xué)生的體育鍛煉興趣。有的學(xué)生甚至因?yàn)槌霈F(xiàn)1到2次的安全事故,就會(huì)畏懼足球運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致足球興趣下降,造成教師足球教學(xué)效果難以體現(xiàn)。
2.2 教師教學(xué)方法單一
現(xiàn)階段校體育教師在體育課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)時(shí),仍使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法與理念,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練。在足球教學(xué)過(guò)程中,教師通常是讓學(xué)生進(jìn)行足球的基本技能學(xué)習(xí)并掌握,但是基本技能過(guò)于枯燥,而教師長(zhǎng)時(shí)間的使用這種教學(xué)方法,會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的對(duì)足球興趣進(jìn)一步下降,甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)感。同時(shí),教師教學(xué)方法單一,也是影響教師教學(xué)質(zhì)量的主要因素,如果教師在教學(xué)過(guò)程中教學(xué)方法缺失趣味性,會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生枯燥感,影響教師的教學(xué)質(zhì)量。
3 如何培養(yǎng)學(xué)生足球興趣
小學(xué)體育教師要想在體育課堂中培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣,就必須使用合理的教學(xué)方法,通過(guò)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展以及足球故事的引入,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.1 開(kāi)展豐富有趣的足球游戲
教師在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中不能使用單一的教學(xué)方式,讓學(xué)生從一而終的進(jìn)行足球練習(xí),教師要在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)足球活動(dòng)以及足球游戲的開(kāi)展,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,通過(guò)開(kāi)展足球游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),充分使學(xué)生感受到足球?qū)W習(xí)的快樂(lè),讓教師在教學(xué)過(guò)程中做到寓教于樂(lè),使學(xué)生在足球興趣培養(yǎng)過(guò)程中做到足球鍛煉學(xué)習(xí)積極性的提升。例如在足球技能訓(xùn)練中,顛球是一個(gè)要點(diǎn),可以據(jù)此設(shè)計(jì)游戲,讓學(xué)生在游戲中鍛煉這一技能。又如通過(guò)游戲《足球保齡球》提高學(xué)生射門技能。同時(shí),教師需要注意在游戲教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展之前,向?qū)W生普及安全常識(shí),以免他們?cè)谟螒蜻^(guò)程中受傷。
3.2 完善場(chǎng)地器材設(shè)施
現(xiàn)在很多小學(xué)在學(xué)校中都沒(méi)有相應(yīng)的足球設(shè)施以及足球場(chǎng)地,所以為提升并培養(yǎng)小學(xué)生足球興趣,學(xué)校要注重足球場(chǎng)地器材設(shè)施的完善與布置。讓學(xué)生在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中充分感受到足球的趣味性,并且身臨其境的去實(shí)踐、去鍛煉、去感受,以此達(dá)到小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生足球興趣培養(yǎng)的目的。面對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施缺少的情況,學(xué)校需要撥出一部分資金進(jìn)行教學(xué)器材的購(gòu)買,確保體育教師在進(jìn)行足球教學(xué)過(guò)程中,相應(yīng)的足球的數(shù)量能夠得以保障,使小學(xué)生足球教學(xué)有效性得以提升。
3.3 注重足球文化建設(shè)
小學(xué)的學(xué)習(xí)壓力較小,所以課余活動(dòng)時(shí)間較多,教師在學(xué)生空余階段要注重足球文化的教育與宣傳,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于足球的理解,從而培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣。比如教師在宣傳板可通過(guò)張貼足球的相關(guān)信息,比如介紹明星足球運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)事跡以及播放足球運(yùn)動(dòng)員的足球比賽視頻,激發(fā)學(xué)生對(duì)于足球的興趣,并且讓學(xué)生通過(guò)對(duì)相關(guān)運(yùn)動(dòng)員的了解,并學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)點(diǎn),加強(qiáng)自身體育綜合素質(zhì)的提升。
4 結(jié)束語(yǔ)
綜上所述,小學(xué)體育教師要想在小學(xué)體育課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣,必須要使用合理的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行足球鍛煉,通過(guò)足球教育提升學(xué)生的身體綜合素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)于足球?qū)W習(xí)的興趣,為我國(guó)足球事業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(作者單位:英德市第四小學(xué))