李陽
一般來講,開展體育教學(xué)其最大的作用就是為了讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好身體,從而才能夠在日后的工作當(dāng)中大展身手。而將思想政治教育引入高職體育教學(xué)當(dāng)中,在此基礎(chǔ)上促使體育教學(xué)發(fā)揮更大的作用,能夠強(qiáng)化學(xué)生的思想道德建設(shè),從而為學(xué)生的日后成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1 高職體育教學(xué)過程中加強(qiáng)思想政治教育的重要意義
1.1 為學(xué)生的全方位進(jìn)步作出貢獻(xiàn)
傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式下,教學(xué)一直都是以教師為中心,學(xué)生只能夠跟隨教師的節(jié)奏進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)訓(xùn)練,一定程度上挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。社會(huì)不斷向前進(jìn)步的過程中,社會(huì)對人才提出了更高的需求,以至于對教師教學(xué)有了更多的期待。給學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作,能夠向?qū)W生在無形之中滲透體育文化和體育精神。為了日后學(xué)生能夠更好的投身到社會(huì)工作當(dāng)中,高職學(xué)生需要積極扭轉(zhuǎn)自身思想意識,促進(jìn)自身從各個(gè)方面得到升華,讓學(xué)生能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。這就意味著做好思想政治教育工作具有一定的現(xiàn)實(shí)意義,通過高職體育教學(xué)養(yǎng)成學(xué)生不畏艱險(xiǎn)、努力奮斗的良好品質(zhì),在提高身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上,提升學(xué)生的道德修養(yǎng),樹立正確的三觀,對學(xué)生全方位改變起到積極作用。
1.2 有助于實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)
現(xiàn)階段,新時(shí)期體育教學(xué)目標(biāo)隨之發(fā)生了變化。它不光要求教師借助課堂教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生的體能鍛煉,而且還需要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)性,提高學(xué)生的心理承受能力。在進(jìn)行高職體育教學(xué)過程中,大多是教師為了能夠盡快完成教學(xué)工作,通常所制定的教學(xué)目標(biāo)大部分內(nèi)容都是向?qū)W生輸出體育理論知識,幫助學(xué)生掌握體育鍛煉技巧,很少涉及思想政治教育內(nèi)容。盡管說在這樣的教學(xué)目標(biāo)推動(dòng)下學(xué)生能夠擁有一個(gè)健康的體魄,但是學(xué)生的思想意識卻沒有隨之發(fā)生變化。如果教師未能夠順應(yīng)教學(xué)趨勢改變教學(xué)方式,將會(huì)一定程度上降低課堂教學(xué)質(zhì)量。給學(xué)生的成長帶來不利影響。
1.3 豐富學(xué)生的思想意識
在開展高職體育教學(xué)活動(dòng)中,大部分教師依然習(xí)慣于運(yùn)用傳統(tǒng)的灌輸模式,也就是單憑教師個(gè)人進(jìn)行干巴巴的講述。這樣的方式具有一定的弊端,學(xué)生很有可能左耳進(jìn)右耳出。所以在落實(shí)思想政治教育的過程中,教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新教學(xué)方式。比如說,借助長跑等活動(dòng)能夠提高學(xué)生的忍耐力,讓學(xué)生在無形之中接受思想政治教育的熏陶。
2 高職體育教學(xué)中進(jìn)行思想政治教育的有效措施
2.1 提高教師的思想認(rèn)識
要想保證思想政治教育能夠真正落實(shí)到高職體育教學(xué)當(dāng)中,首要工作就是需要教師自己轉(zhuǎn)變思想觀念,意識到思想政治教育發(fā)揮的作用,創(chuàng)新教學(xué)形式,在單純的講解體育理論知識和運(yùn)動(dòng)技巧的基礎(chǔ)上,挖掘體育精神,盡可能的放大體育教育的思想價(jià)值。體育教師是學(xué)生接受體育教學(xué)活動(dòng)的主要傳輸者,只有體育教師本人認(rèn)識并主動(dòng)的將思想政治教育導(dǎo)入到課堂教學(xué)活動(dòng)里面,改變教學(xué)模式,才能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提升自身的思想文化素質(zhì)。
2.2 綜合分析體育教學(xué)內(nèi)容
為了能夠保證思想政治教育同高職體育教學(xué)完美融合到一起,那么就需要體育教師立足于體育教學(xué)實(shí)際情況,不斷尋找體育知識當(dāng)中潛在的思想政治教育內(nèi)容。一般來說,體育教師需要在開展課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí),將一些思想道德知識無形滲透。比如在一些個(gè)體育鍛煉項(xiàng)目上,比如說跑步,需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生促使其養(yǎng)成頑強(qiáng)拼搏、超越自我的精神品質(zhì)。而在集體項(xiàng)目比如籃球、足球等比賽項(xiàng)目上,則要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些工作的完成要求教師加強(qiáng)對體育教學(xué)內(nèi)容的掌控。此外,教師還需要根據(jù)實(shí)際情況不斷優(yōu)化調(diào)整教學(xué)規(guī)劃,制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),將培養(yǎng)學(xué)生的思想品德工作落實(shí)到實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中,保證思想道德內(nèi)容貫穿在體育教學(xué)全過程。
2.3 運(yùn)用豐富多樣的教學(xué)方式導(dǎo)入思想政治教育
為了保證思想政治教育能夠滲透到高職體育教學(xué)當(dāng)中,需要體育教師開展多樣性的體育教學(xué)活動(dòng)。體育教師需要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),綜合分析各種教學(xué)方式的利弊,找出最為科學(xué)合理的一種教學(xué)方式,從而為思想政治教育的導(dǎo)入夯實(shí)根基。對于高職體育教學(xué)來講,思想政治教育應(yīng)當(dāng)落實(shí)到各種訓(xùn)練項(xiàng)目當(dāng)中。比如說,在進(jìn)行體育對抗和競爭教學(xué)時(shí),體育教師應(yīng)當(dāng)掌握學(xué)生的成長發(fā)育特點(diǎn),在課上帶領(lǐng)學(xué)生一同對相關(guān)技巧進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。當(dāng)學(xué)生能夠?qū)ο嚓P(guān)技能操縱自如時(shí),就可以組織學(xué)生進(jìn)行體育比賽,在此過程中實(shí)現(xiàn)思想政治教育。就籃球項(xiàng)目的教學(xué)而言,在學(xué)生完全消化籃球運(yùn)動(dòng)的相應(yīng)技巧知識后,教師就可以給學(xué)生進(jìn)行分組開展籃球比賽,以便于學(xué)生在比賽的過程中提高競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作意識。
2.4 借助信息技術(shù),落實(shí)情感教育
信息技術(shù)的出現(xiàn)給高職體育教學(xué)帶來了新的變化。教師可以運(yùn)用此項(xiàng)技術(shù)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并在此期間落實(shí)情感教育。通過視頻、圖片,方便學(xué)生及時(shí)了解最新的體壇快訊,拉近同社會(huì)的距離,加強(qiáng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度。對于學(xué)生比較難掌握的一些體育動(dòng)作,教師能夠通過視頻進(jìn)行動(dòng)作的拆分講解。比如當(dāng)學(xué)習(xí)足球的相關(guān)知識時(shí),教師就可以為學(xué)生播放一些比賽視頻。雖然說我國的足球事業(yè)仍在有很多不足,但是通過觀看其他國家的足球視頻同我國足球運(yùn)動(dòng)員在場上的表現(xiàn)進(jìn)行對比,就能夠發(fā)現(xiàn)其中的差距,總結(jié)一些戰(zhàn)術(shù)上失策的原因,希望能夠使足球事業(yè)在未來有所進(jìn)步。
2.5 教師需要以身作則
除了在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中采取一定措施導(dǎo)入思想政治教育之外。體育教師需要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,以身作則。通過規(guī)范自身的言談舉止,發(fā)揮體育教師的個(gè)人魅力,引導(dǎo)高職學(xué)生向教師看齊,從而有助于提高學(xué)生的思想品質(zhì)。
3 結(jié)束語
總而言之,現(xiàn)階段滲透思想政治教育已經(jīng)成為了高職體育教學(xué)的必然選擇。為此就需要高職體育教師立足于教學(xué)現(xiàn)狀,應(yīng)用切實(shí)可行的教學(xué)策略,將思政教育工作落到實(shí)處,從而促使學(xué)生全方位成長。
(作者單位:湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院)