木鴻文

摘要：近年來(lái)隨著我國(guó)籃球和乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在國(guó)際上取得的巨大成就，我們?cè)跒槠錃g呼的同時(shí)，足球也慢慢的成為了社會(huì)大眾的關(guān)注熱點(diǎn)。為此，國(guó)家教育部門(mén)對(duì)我國(guó)的中小學(xué)體育教學(xué)提出了新的教學(xué)要求，要求學(xué)生除了學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的文化課知識(shí)之外，還要加強(qiáng)自身的體育鍛煉，塑造一個(gè)健康的身體素質(zhì)。為此，本文將以中小學(xué)為例，來(lái)對(duì)中小學(xué)之中校園足球發(fā)展過(guò)程中的制約因素和突破策略進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的探究，并給出相應(yīng)的解決方案，旨在能夠?yàn)閺V大中小學(xué)的校園足球活動(dòng)的有效發(fā)展提供一些參考。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)校園足球;影響因素;發(fā)展策略

校園足球是將體育、智育、德育以及美育融合一體的綜合性體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)這一運(yùn)動(dòng)的積極開(kāi)展不但能促進(jìn)學(xué)生身體和心理的健康發(fā)展，同時(shí)也能深化各個(gè)學(xué)校體育的改革。校園足球可以促進(jìn)青少年的全面發(fā)展，改變教育理念，豐富青少年的業(yè)余生活，所以我們必須進(jìn)行更加全面的探索。而且，青少年是我國(guó)足球未來(lái)發(fā)展的希望，只有抓好青少年，以及加大推動(dòng)校園足球的力度，才能為我國(guó)以后的足球事業(yè)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)我國(guó)足球事業(yè)的良性發(fā)展。

一、校園足球的概念解析

校園足球是一項(xiàng)在校園發(fā)展足球的政策：“校園足球”是指以小學(xué)為起跑線，將足球（包括足球文化、足球技能、足球訓(xùn)練等）引入教學(xué)，以培養(yǎng)青少年的足球興趣為重點(diǎn)，讓學(xué)生在快樂(lè)足球中強(qiáng)身健體，鍛煉意志品質(zhì)，在發(fā)揮個(gè)人天賦的同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的精神?！靶@足球”對(duì)現(xiàn)代學(xué)生意義非凡，與我國(guó)未來(lái)的足球事業(yè)息息相關(guān)。

二、開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)的必要性

首先，在中小學(xué)校園之中開(kāi)展校園足球活動(dòng)，它是我國(guó)教育部門(mén)規(guī)定的一項(xiàng)教育改革措施。通過(guò)這一運(yùn)動(dòng)的積極開(kāi)展能夠使得更多的中小學(xué)生投入到足球的運(yùn)動(dòng)之中去，從而提高我國(guó)足球的整體水平。

在中小學(xué)校園開(kāi)展校園足球活動(dòng)，打破了我國(guó)以往傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，在傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式之中廣大的體育教師過(guò)分注重運(yùn)動(dòng)技術(shù)的教授，無(wú)形之中影響了體育教師的教學(xué)創(chuàng)造性，就容易使體育課堂變得枯燥乏味。而現(xiàn)在通過(guò)校園足球運(yùn)動(dòng)這一理念的開(kāi)展，為我國(guó)的體育教學(xué)模式注入了新的源泉，適應(yīng)了新課改下的具體要求。

各個(gè)運(yùn)動(dòng)都有一種獨(dú)特的魅力和積極作用，它們都能對(duì)人產(chǎn)生一定的積極作用。例如：足球運(yùn)動(dòng)就注重運(yùn)動(dòng)過(guò)程之中團(tuán)隊(duì)精神的重要性，這樣就有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、合作共贏的精神品質(zhì)。通過(guò)長(zhǎng)期的開(kāi)展就能潛移默化的使學(xué)生形成一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這樣不但能全面提高廣大中小學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)，還能促進(jìn)各個(gè)學(xué)生“德、智、體、美、勞”的全面發(fā)展。

三、中小學(xué)校園足球發(fā)展過(guò)程之中的影響因素

（1）學(xué)校對(duì)校園足球活動(dòng)的展開(kāi)不夠重視

由于教育觀念的影響，導(dǎo)致有部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)當(dāng)今在中小學(xué)加強(qiáng)校園足球建設(shè)這一理念的認(rèn)識(shí)不足。所以，在具體的實(shí)施過(guò)程之中流于形式，并沒(méi)有按照國(guó)家教育部門(mén)的硬性要求去執(zhí)行。為此，嚴(yán)重影響了校園足球在青少年學(xué)生之中的一個(gè)有效普及和校園足球綜合育人價(jià)值的有效發(fā)揮。

（2）學(xué)校的體育基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善

要想促進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)的有效實(shí)施，學(xué)校的體育基礎(chǔ)設(shè)施的是否完善也是一個(gè)十分重要的影響因素。部分中小學(xué)院校一方面是足球方面的專(zhuān)業(yè)教師數(shù)量嚴(yán)重不足，雖然這一理念已經(jīng)提出多年，然而這種情況還是沒(méi)有得到一個(gè)有效的轉(zhuǎn)變，尤其是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)專(zhuān)業(yè)的足球教師更為稀缺。這樣就容易導(dǎo)致足球教師同時(shí)兼顧多個(gè)班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)。從而就使得教師難以在第一時(shí)間把握每個(gè)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，使得校園足球的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率低下。另一方面就是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所年久失修且難以達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn);再加上運(yùn)動(dòng)器材的缺失和損壞不能滿足學(xué)生的活動(dòng)需求。譬如：部分中小學(xué)院校在改革措施頒布了多年之后的現(xiàn)在，依然沒(méi)有建立專(zhuān)門(mén)供教師教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)的足球場(chǎng);學(xué)校體育器材的更新?lián)Q代不夠及時(shí)。從而制約和影響了學(xué)校校園足球活動(dòng)的有效開(kāi)展。

（3）家庭觀念的影響

雖然在進(jìn)入二十一世紀(jì)之后，大部分家長(zhǎng)的思想觀念雖然或多或少的得到了一個(gè)轉(zhuǎn)變，但未能從根本上得到轉(zhuǎn)變。根據(jù)相關(guān)的調(diào)查機(jī)構(gòu)所得到調(diào)查報(bào)告可以得出很多學(xué)生的家長(zhǎng)不支持校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，不支持的原因主要是認(rèn)為校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展會(huì)占用學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而影響學(xué)生各個(gè)文化課的成績(jī);也有部分家長(zhǎng)認(rèn)為足球作為藝術(shù)體育類(lèi)的課程對(duì)孩子以后的具體發(fā)展沒(méi)有多大的幫助;同時(shí)，還有部分家長(zhǎng)認(rèn)為足球運(yùn)動(dòng)屬于一種運(yùn)動(dòng)幅度比較大的運(yùn)動(dòng)。怕孩子在參與的過(guò)程之中出現(xiàn)一些安全性的事故等等。

（4）學(xué)生對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠

在現(xiàn)在中小學(xué)的校園之中大部分學(xué)生主要還是以籃球、羽毛球、乒乓球以跳繩等運(yùn)動(dòng)為主，就使得學(xué)生對(duì)足球的一個(gè)認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足，而且足球作為一門(mén)運(yùn)動(dòng)量大、時(shí)間長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，就導(dǎo)致了學(xué)生不愿意把大量的時(shí)間投入到這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)之中，從而在某一方面也影響和制約了校園足球運(yùn)動(dòng)的有效開(kāi)展。

四、促進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的具體策略

（1）學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施的完善

一個(gè)良好的體育基礎(chǔ)設(shè)施是促進(jìn)學(xué)生有效進(jìn)行體育鍛煉的重要前提。所以，中小學(xué)院校應(yīng)該加大對(duì)校園內(nèi)體育基礎(chǔ)設(shè)施的修建和完善，例如：修建新的足球場(chǎng)所;對(duì)老的、舊的的足球場(chǎng)所進(jìn)行維修和翻新，以此來(lái)保障學(xué)生對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所的需求。同時(shí)，也要加快學(xué)校相關(guān)體育器材的購(gòu)買(mǎi)和完善，這樣來(lái)保障學(xué)生對(duì)器材的需求。在此基礎(chǔ)之上，學(xué)校還要加大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所附近的安全設(shè)施建設(shè)，在促進(jìn)學(xué)生足球訓(xùn)練的同時(shí)，也能在很大程度上保障學(xué)生的人身安全。

（2）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師的培養(yǎng)和引進(jìn)

要想轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)校園足球認(rèn)識(shí)不足的理念，就得加大對(duì)學(xué)生這方面的知識(shí)培養(yǎng)，這時(shí)候就需要專(zhuān)業(yè)的足球訓(xùn)練員來(lái)講解足球的種種知識(shí)，如：足球的起源;足球傳播過(guò)程;足球比賽中的規(guī)章制度;我國(guó)足球的發(fā)展現(xiàn)狀等等，通過(guò)這樣的一系列教導(dǎo)，來(lái)讓中小學(xué)生喜歡上足球這一門(mén)運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)足球教師的合理動(dòng)作示范也可減少學(xué)生在實(shí)際運(yùn)動(dòng)過(guò)程之中出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)性事故。為此，就需要學(xué)校加大對(duì)現(xiàn)有足球教師的培養(yǎng)和引進(jìn)新的專(zhuān)業(yè)足球教師來(lái)解決學(xué)校因?qū)I(yè)足球教師過(guò)少而學(xué)生過(guò)多的不合理局面。

（3）完善相應(yīng)的制度來(lái)調(diào)動(dòng)各方面的積極性

地方體育機(jī)構(gòu)和相關(guān)的教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)合作，把普及校園足球活動(dòng)作為一個(gè)重要任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)地方相關(guān)中小學(xué)院校的實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)具體的實(shí)地調(diào)查和評(píng)價(jià)，進(jìn)一步加大對(duì)中小學(xué)足球人才的優(yōu)惠力度，多舉辦帶有對(duì)方特色的足球聯(lián)合運(yùn)動(dòng)，以此來(lái)激發(fā)各個(gè)學(xué)校和各個(gè)學(xué)生的參與度。

（4）家長(zhǎng)應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念

家庭作為學(xué)校的一個(gè)延伸，也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成一定的影響。所以，學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)該轉(zhuǎn)變以往的觀念合理看待足球這一運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，學(xué)校和教師應(yīng)該積極的與學(xué)生家長(zhǎng)取得一個(gè)溝通，打消學(xué)生家長(zhǎng)的顧慮，從而形成一個(gè)良好的家校共育的環(huán)境氛圍。這樣才能讓學(xué)生在課堂之上積極努力的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在課后又有充足的時(shí)間課余時(shí)間來(lái)進(jìn)行鍛煉。

（5）樹(shù)立足球偶像

偶像作為一種榜樣、一個(gè)標(biāo)桿在某些方面對(duì)學(xué)生也是有著積極影響的。所以，足球教師在日常的教學(xué)活動(dòng)之中給學(xué)生介紹一些有名的足球運(yùn)動(dòng)員，通過(guò)這些足球運(yùn)動(dòng)員身上的優(yōu)秀品質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力來(lái)拉進(jìn)學(xué)生和足球之間的距離，從而提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)水平，使之達(dá)到理想的教學(xué)效果。

五、總結(jié)

綜上所述，校園足球作為一門(mén)健康的、對(duì)學(xué)生身體和心理都有用的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在日常的教學(xué)之中學(xué)校和足球教師應(yīng)該加以重視和積極支持，并通過(guò)改善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施;改進(jìn)教學(xué)觀念;加強(qiáng)合作等方式來(lái)促使學(xué)生對(duì)足球有一個(gè)較為詳細(xì)的了解，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到相關(guān)的足球活動(dòng)之中。從而通過(guò)學(xué)生將校園足球運(yùn)動(dòng)傳播給更多的人，在社會(huì)上形成一股良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，以此來(lái)促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)的全面發(fā)展。

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