張靜靜

摘要：隨著線上教學(xué)普及，高校大學(xué)生投入網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的比例升高。新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)是什么？網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)存在哪些問(wèn)題？如何正確地引導(dǎo)高校大學(xué)生進(jìn)行合理的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)？基于這三個(gè)問(wèn)題，本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和半結(jié)構(gòu)訪談，對(duì)山東省五所高校的500名大學(xué)生進(jìn)行定量和定性研究。研究發(fā)現(xiàn)高校大學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)水平低、網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)模式單一等問(wèn)題，并從政府、學(xué)校、學(xué)生個(gè)人三個(gè)方面提出引導(dǎo)策略。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)；大學(xué)生；現(xiàn)狀調(diào)查

中圖分類(lèi)號(hào)：G645文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-7164（2021）05-0139-03

基金項(xiàng)目：2020年度山東省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題“疫情防控常態(tài)化條件下高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：YQ 202008053）。

2020年上半年，全國(guó)所有的大、中、小學(xué)停課，全國(guó)人民停工、停產(chǎn)并開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的居家隔離，人們的消費(fèi)行為、消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)水平都受到了很大的影響。在疫情防控時(shí)期，作為網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)主體的高校大學(xué)生的消費(fèi)模式開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變，他們對(duì)文化消費(fèi)的需求明顯提高。山東省內(nèi)有高校140多所，高校大學(xué)生230萬(wàn)人，因此本文以山東省高校大學(xué)生為研究對(duì)象，探究他們網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的變化，對(duì)于更好地引導(dǎo)和促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)有重要意義。

一、高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)特點(diǎn)

第一，多樣化。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)主要分為娛樂(lè)類(lèi)和教育類(lèi)[1]。教育類(lèi)消費(fèi)主要指基于提升自身知識(shí)素養(yǎng)的消費(fèi)，包括閱覽網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍、觀看網(wǎng)課等；娛樂(lè)類(lèi)消費(fèi)主要是為了娛樂(lè)生活，包括玩電子游戲、觀看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和網(wǎng)絡(luò)視頻等。由于當(dāng)前智能手機(jī)的普及，大學(xué)生進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)文化呈現(xiàn)多樣性。

第二，主觀性。當(dāng)代大學(xué)生喜歡標(biāo)新立異，喜歡展示自己的與眾不同，因此在選擇網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品時(shí)喜歡突出個(gè)性，表現(xiàn)出一定的主觀性[2]。由于當(dāng)前各類(lèi)文化產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度非?？欤蛇x擇的內(nèi)容豐富，所以大學(xué)生在選擇時(shí)表現(xiàn)出很大程度的主觀性。

第三，盲目性。碎片化信息時(shí)代，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)有不理性的一面。由于大學(xué)生沒(méi)有踏足社會(huì)，心智不夠成熟，容易追逐“潮流”，過(guò)度消費(fèi)“流量明星”、看直播打賞、沉迷“王者榮耀”網(wǎng)絡(luò)游戲等網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)現(xiàn)象存在著盲目性。

二、高校大學(xué)生線上文化消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查

（一）研究對(duì)象

研究隨機(jī)選取山東省菏澤學(xué)院、濰坊學(xué)院、臨沂大學(xué)、德州學(xué)院、濟(jì)南大學(xué)5所高校的500名大學(xué)生作為本次問(wèn)卷調(diào)查的研究對(duì)象。進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的時(shí)間為2020年9月至2020年11月，由于疫情防控原因，全部采用線上問(wèn)卷調(diào)查小程序“問(wèn)卷星”來(lái)發(fā)放問(wèn)卷。累計(jì)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷共500份，最后調(diào)查結(jié)束后收到提交問(wèn)卷485份。由于大學(xué)一年級(jí)新生剛?cè)胄！⒍髮W(xué)四年級(jí)學(xué)生面臨實(shí)習(xí)工作的情況，調(diào)查對(duì)象主要選自大學(xué)二年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生。另外，隨機(jī)選取20名大學(xué)生進(jìn)行半結(jié)構(gòu)訪談，研究對(duì)象基本信息見(jiàn)表1。

（二）研究方法

本次調(diào)查采用的研究方法是問(wèn)卷調(diào)查和半結(jié)構(gòu)訪談。定量研究的調(diào)查問(wèn)卷是在安雯的研究問(wèn)卷《關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的問(wèn)卷調(diào)查》的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完成的[3]。問(wèn)卷包含了大學(xué)生性別、年級(jí)以及疫情防控常態(tài)化時(shí)期網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的類(lèi)別、比例、消費(fèi)額等情況。另外，本研究選取20名學(xué)生進(jìn)行半結(jié)構(gòu)訪談。訪談問(wèn)題主要涉及疫情對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的影響、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的習(xí)慣等。

（三）問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析

1.疫情防控常態(tài)化時(shí)期，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的時(shí)間。從表2可知，新冠肺炎疫情防控常態(tài)化背景下，高校要求大學(xué)生少出行、少聚集，這就直接導(dǎo)致大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的時(shí)間大幅提高。原來(lái)由于線下上課、課外娛樂(lè)等活動(dòng)，沒(méi)有多余的時(shí)間用于網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)；由于疫情防控的原因，大學(xué)生需要花費(fèi)更多的時(shí)間進(jìn)行線上課程學(xué)習(xí)、線上娛樂(lè)、線上閱讀等，提高了線上文化消費(fèi)的時(shí)間。

2.網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)內(nèi)容。問(wèn)卷在調(diào)查網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)時(shí)把項(xiàng)目列為以下六項(xiàng)，可以多選。如表3所示，大學(xué)生在看電影、聽(tīng)音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)游戲方面消費(fèi)較多。選擇線上課程的人次數(shù)為201，但是經(jīng)過(guò)調(diào)查，堅(jiān)持把課程學(xué)習(xí)完的不足80%?？傮w來(lái)說(shuō)，大學(xué)生比較關(guān)注娛樂(lè)信息，在文化教育方面關(guān)注較少。

3.網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)水平。調(diào)查大學(xué)生每個(gè)月網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)額度，根據(jù)結(jié)果可知（見(jiàn)表4），受疫情影響，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)水平有很大提高。因?yàn)橐咔榉揽卦?，根?jù)少聚集、少出門(mén)的防控原則，大學(xué)生把更多的時(shí)間用來(lái)網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)，但是對(duì)比來(lái)看，仍然有11.5%的大學(xué)生月文化消費(fèi)低于100元。

（四）半結(jié)構(gòu)訪談結(jié)果

隨機(jī)選取20名大學(xué)生進(jìn)行半結(jié)構(gòu)訪談。結(jié)果顯示，大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)水平和消費(fèi)結(jié)構(gòu)能反映出大學(xué)生文化素養(yǎng)。有些大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)主要用于查閱資料、購(gòu)買(mǎi)考研資料、考教師資格證、參加網(wǎng)絡(luò)考試培訓(xùn)等；有些大學(xué)生的文化消費(fèi)主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)交友、微博、網(wǎng)絡(luò)游戲等。不同性別的文化消費(fèi)也有差異，男生更喜歡新型文化消費(fèi)。不同年級(jí)的大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)習(xí)慣也有很大差異。大一學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)只是基本的學(xué)習(xí)型消費(fèi)；大四學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)主要涉及出國(guó)、考研、考教師資格證等發(fā)展型消費(fèi)；而大二、大三學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)主要用于娛樂(lè)型文化消費(fèi)。

另外，訪談問(wèn)題還涉及大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的態(tài)度。研究發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)會(huì)占用大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的誘惑力太大，影響了他們正常的學(xué)習(xí)生活。還有一部分學(xué)生認(rèn)為部分網(wǎng)絡(luò)文化太過(guò)低俗，受一些素質(zhì)并不高的網(wǎng)民影響，低俗文化影響學(xué)生價(jià)值觀。

三、高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)存在的問(wèn)題

（一）網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)形式繁多

網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)為學(xué)生發(fā)展提供了全新的平臺(tái)，面對(duì)繁多的文化消費(fèi)品，很多學(xué)生出現(xiàn)了選擇障礙，無(wú)法選出自己真正需要的文化產(chǎn)品，無(wú)法拒絕誘惑[4]。比如，隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物系統(tǒng)越來(lái)越完善，網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)品琳瑯滿目，面對(duì)各種各樣的產(chǎn)品，學(xué)生經(jīng)常無(wú)法選擇出自己真正需要的東西。比如，網(wǎng)絡(luò)課程豐富多樣，很多學(xué)生想要自學(xué)某種知識(shí)，但是面對(duì)豐富的選擇，卻無(wú)法選擇出自己真正需要的課程[5]。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)娛樂(lè)化

根據(jù)調(diào)查，由于疫情，學(xué)生有大量的時(shí)間用于網(wǎng)絡(luò)。他們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)時(shí)耗時(shí)最多的是玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看電影和娛樂(lè)節(jié)目和聊天。這種消費(fèi)嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康。另外，網(wǎng)絡(luò)黃色文化、暴力信息屢禁不止，帶有黃色文化和暴力文化的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、圖片充斥網(wǎng)絡(luò)。有部分大學(xué)生自身意志不堅(jiān)定，沉迷其中，深受其害。大學(xué)生學(xué)習(xí)之余可以?shī)蕵?lè)，但是不能過(guò)度追求娛樂(lè)。

（三）網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)模式不完善

由于網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)模式的改變，大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)不夠理智和高效。他們?cè)谙残跃W(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)上投入過(guò)多，主要投入在庸俗、娛樂(lè)享受的文化活動(dòng)中，在真正高雅文化活動(dòng)反而投入較少，這就必然會(huì)影響到大學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和道德修養(yǎng)。

（四）低質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)阻礙大學(xué)生學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)品質(zhì)量參差不齊，大學(xué)生分辨消息真?zhèn)蔚哪芰τ质智啡保?，QQ空間里經(jīng)常出現(xiàn)“轉(zhuǎn)發(fā)祈?！薄安晦D(zhuǎn)不是中國(guó)人”這類(lèi)信息。大學(xué)生內(nèi)心比較單純、思想成熟度不夠，消費(fèi)文化產(chǎn)品時(shí)不關(guān)注產(chǎn)品的本質(zhì)，不對(duì)信息進(jìn)行梳理，導(dǎo)致他們的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品消費(fèi)質(zhì)量低。目前，網(wǎng)上的教育資源種類(lèi)也很豐富，有各種多媒體課件、全程網(wǎng)絡(luò)課程，大學(xué)生有廣闊的選擇空間，但是根據(jù)調(diào)查，有近七成學(xué)生從來(lái)沒(méi)有完整學(xué)習(xí)過(guò)某一系列課程，有兩成學(xué)生表示自己從沒(méi)使用過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程資源。

（五）消費(fèi)水平和消費(fèi)欲望不成正比

大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的需求很旺盛。但是從調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)水平還是不高。除去用于購(gòu)買(mǎi)生活必需品的物質(zhì)消費(fèi)，他們用來(lái)購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的消費(fèi)并不高。這說(shuō)明他們的消費(fèi)水平和消費(fèi)欲望不成正比。究其原因就在于多數(shù)學(xué)生出身于農(nóng)村家庭，并且花費(fèi)來(lái)源主要依賴(lài)家庭。每月的生活費(fèi)基本是固定的，除去正常的生活消費(fèi)，用來(lái)網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的經(jīng)費(fèi)不足，其消費(fèi)水平無(wú)法滿足自身的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)欲望。

四、高校大學(xué)生線上文化消費(fèi)引導(dǎo)策略

（一）政府層面

1.加大網(wǎng)絡(luò)立法力度。首先，高校要加強(qiáng)基礎(chǔ)性網(wǎng)絡(luò)立法建設(shè)，對(duì)當(dāng)前迫切需要解決的網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)暴力等問(wèn)題制定完善的法律管理?xiàng)l例[6]；其次，可設(shè)立網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)平臺(tái)，集社會(huì)之力完善網(wǎng)絡(luò)管理工作，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，推動(dòng)形成良好的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)風(fēng)氣和網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)環(huán)境。

2.監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)。政府需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管。有些網(wǎng)站和搜索引擎經(jīng)常彈出帶有低俗文化和誘惑性信息的窗口，這不利于高校大學(xué)生樹(shù)立良好的道德和精神文明。對(duì)此應(yīng)該設(shè)立專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，嚴(yán)格審核。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)。政府引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，有利于形成科學(xué)、客觀的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，有利于消除公共輿論的負(fù)面效應(yīng)，使公共輿論朝著健康的方向發(fā)展，降低不良的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)觀對(duì)公眾尤其是對(duì)大學(xué)生的影響。

（二）學(xué)校層面

1.加強(qiáng)思想政治教育，樹(shù)立良好價(jià)值觀。高校大學(xué)生沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)，心智仍然不夠成熟和理智。學(xué)校必須承擔(dān)起引導(dǎo)大學(xué)生健康網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)觀的責(zé)任。要加強(qiáng)思想政治教育，在學(xué)習(xí)間隙，以班級(jí)為單位組織相關(guān)主題的討論會(huì)，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀。分管學(xué)生工作的黨委書(shū)記、輔導(dǎo)員、班主任、任課教師聯(lián)合起來(lái)，360度無(wú)死角的堅(jiān)定立德樹(shù)人的教育本質(zhì)，使大學(xué)生在獲取網(wǎng)絡(luò)文化知識(shí)時(shí)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)中的低俗腐朽信息。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)健康的風(fēng)氣。校園文化的優(yōu)劣對(duì)大學(xué)生的道德培養(yǎng)和價(jià)值觀塑造有直接影響。優(yōu)秀的校園文化不僅僅包括良好的物質(zhì)文化建設(shè)，更重要的是精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)。優(yōu)雅的校園布局、干凈整潔和路面、設(shè)施完備的圖書(shū)館都可以起到凈化大學(xué)生心靈的作用。健康的校園文化氛圍有助于抵制不良文化的滲透，促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

（三）學(xué)生個(gè)人

1.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)自律規(guī)范。大學(xué)生要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)自律規(guī)范理論，還可以通過(guò)向身邊榜樣學(xué)習(xí)的方式增強(qiáng)自己的網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)和能力。比如，班會(huì)或者團(tuán)日活動(dòng)中舉辦的學(xué)習(xí)模范事跡報(bào)告會(huì)活動(dòng)，學(xué)生可以通過(guò)了解身邊的對(duì)網(wǎng)絡(luò)自律榜樣，了解他們的先進(jìn)事跡，以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣，努力尋找自身與他們之間的差距，不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)，為自身形成正確的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)觀奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)、培養(yǎng)高尚的興趣愛(ài)好。一個(gè)人的文化修養(yǎng)包含多個(gè)方面，品德修養(yǎng)、禮儀涵養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)等。網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種含有低俗文化和信息的言論，大學(xué)生很容易在網(wǎng)絡(luò)上隨意評(píng)價(jià)、評(píng)論、抨擊別人的觀點(diǎn)和社會(huì)現(xiàn)象，從而淪為“鍵盤(pán)俠”。因此，大學(xué)生需要培養(yǎng)自身健康的文化素養(yǎng)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀書(shū)籍、欣賞藝術(shù)展覽、參加文化活動(dòng)，游覽中國(guó)的名勝古跡、大好河山；深入了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化和歷史，提高自己的文化素養(yǎng)，從而提高個(gè)人文化品位。大學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)需要培養(yǎng)自己高尚的興趣愛(ài)好。培養(yǎng)高尚的興趣愛(ài)好可以幫助大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)時(shí)抵制低級(jí)趣味的文化。抵制網(wǎng)絡(luò)上庸俗的、不健康的、腐蝕性的文化。

3.樹(shù)立健康的文化消費(fèi)觀念。大學(xué)生要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)前的社會(huì)意識(shí)形態(tài)多元化，各種思想潮流相互碰撞，大學(xué)生要多閱讀書(shū)目，多參觀博物館等文化場(chǎng)所，積累文化消費(fèi)知識(shí)，接受思想政治教育，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，一步步樹(shù)立起科學(xué)的文化消費(fèi)觀。做到不攀比、科學(xué)消費(fèi)、不透支、不借貸，進(jìn)行健康網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)。

4.培養(yǎng)科學(xué)的文化消費(fèi)方式。大學(xué)生的文化消費(fèi)方式主要是指節(jié)儉型消費(fèi)、隨意型消費(fèi)和計(jì)劃型消費(fèi)。其中，節(jié)儉型消費(fèi)和隨意型消費(fèi)都不值得提倡。大學(xué)生要根據(jù)自己的需要和實(shí)際消費(fèi)水平來(lái)做到計(jì)劃型消費(fèi)。大學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況有計(jì)劃地進(jìn)行文化消費(fèi)，要清楚地了解自己需要什么，不需要什么。對(duì)自己的需求和消費(fèi)水平有清醒的認(rèn)知。另外，大學(xué)生還應(yīng)培養(yǎng)自己制定文化消費(fèi)計(jì)劃的能力和加強(qiáng)自身實(shí)際購(gòu)買(mǎi)的能力。

五、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的思想價(jià)值觀念具有影響，作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)狀況應(yīng)該受到重視。由于疫情原因，大學(xué)生用于網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的時(shí)間增多，他們網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、水平等有很大的差異。在分析大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)現(xiàn)狀及現(xiàn)存問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出了一些解決策略，以期為促進(jìn)大學(xué)生合理的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)提供解決思路。

參考文獻(xiàn)：

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（薦稿人：李莉，菏澤學(xué)院副教授）

（責(zé)任編輯：陳華康）