於學(xué)林

本文主要以基于終身體育思想，有效分析高中體育教學(xué)為重點進行闡述，首先分析基于終身體育思想的高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀，其次從創(chuàng)新傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式、積極開展體育活動以及注重學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的教育模式幾個方面深入說明并探討，高中體育教學(xué)的發(fā)展趨勢，旨意在為相關(guān)研究提供參考資料。

在教育體制不斷深化和改革的背景下，實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)就顯得至關(guān)重要了。體育在高中的階段是教育內(nèi)容中的重要學(xué)科，是提高高中學(xué)生的體育素質(zhì)，增強高中學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展的重要方式。因此需要提高高中體育教學(xué)工作的有效性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷推行和實施，高中體育課堂的相關(guān)教學(xué)活動更加需要高效的進行。高中的體育教師是組織體育教學(xué)活動的組織者和引導(dǎo)者，所以就需要重視教學(xué)策略的研究和創(chuàng)新。

1 基于中身體育思想的高中體育教學(xué)現(xiàn)狀

1.1 學(xué)生對終身體育的思想沒有充分的認(rèn)識

長期以來，體育這門課程與其他課程相比，不論是在成績上還是在課時上，體育在教育的過程中所占的比重都是非常小的。在學(xué)生的潛意識中，體育課堂只是單純的未來應(yīng)對體育相關(guān)的考試或者只是玩的課程。所以，學(xué)生沒有過多的重視體育教學(xué)工作以及體育課堂的參與程度。此外，隨著人們的經(jīng)濟水平不斷增強，同時人們對于精神文化的追求也在逐漸的提高。在這個過程中，人們逐漸淡忘了體育的重要精神和思想。在現(xiàn)代化娛樂設(shè)施以及各種各樣的娛樂活動逐漸興起的情況下，人們對于終身體育的思想認(rèn)識的更加不到位，人們更愿意花錢去體驗當(dāng)下比較流行的體育活動，例如臺球、保齡球、高爾夫球等等，不去進行傳統(tǒng)的體育鍛煉。

1.2 學(xué)生對于終身體育反應(yīng)和熱情程度不夠高

體育教師在體育課堂上花費大量的時間去完成教學(xué)任務(wù)，這樣的教學(xué)方式讓學(xué)生們失去了對體育這門學(xué)科的興趣，傳統(tǒng)、陳舊的教學(xué)方式讓高中的體育課堂的氣氛變得不活躍。而有一部分體育教師采用比較散漫的教學(xué)方式，使得學(xué)生在體育的課堂上學(xué)不到相應(yīng)的體育知識，也就沒有辦法完成強身健體、終身體育的目的。在此種情況下，學(xué)生沒有積極的參與到體育的課堂中，沒有辦法積極響應(yīng)終身體育的號召，對終身體育也沒有很高的熱情。此外，中身體育需要學(xué)生具備熱愛體育的精神，不論實在高中的校園中還是在家都應(yīng)該進行適量的體育活動，但是，學(xué)生在體育課堂上進行體育鍛煉的時間比較有限，體育教師沒有辦法在課余的時間仍然要求學(xué)生去進行體育鍛煉，因此終身體育思想就會很難實現(xiàn)。

2 高中體育教學(xué)的發(fā)展趨勢

2.1 創(chuàng)新傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)過程中，學(xué)生在體育課堂上沒有積極參與體育活動，沒有過多的熱情。所以，需要增強體育課堂的質(zhì)量，實行終身體育的思想。首先，提升學(xué)生對體育課堂的參與程度，增強學(xué)生對體育的興趣。高中的體育教師需要時刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，掌握每個學(xué)生的心理素質(zhì)的具體情況，針對不同學(xué)生的不同心理狀況做一些適當(dāng)?shù)臏贤ê徒涣?。在以往傳統(tǒng)的高中體育課堂上，教師主要把注意力放在了課堂上，主要是以教師主導(dǎo)課堂的體育教學(xué)模式。但是，在倡導(dǎo)終身體育思想的背景下，體育教師與學(xué)生之間應(yīng)該是平等的，這樣才會具備良好的課堂氛圍。在高中這個重要的學(xué)習(xí)階段，教師需要激發(fā)學(xué)生對于體育的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好活躍的課堂氣氛，用真情和熱情去面對學(xué)生們，在充分掌握到學(xué)生們的心理狀況之后，教師需要與學(xué)生之間建立和諧的關(guān)系，在課堂上共同交流，共同進步，不斷的培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。其次，高中的體育教師在體育的課堂上，需要引導(dǎo)學(xué)生參與到體育游戲中，提高學(xué)生的積極性和主動性。最后，高中的體育教師需要善于表揚學(xué)生，在學(xué)生進步的第一時間積極對學(xué)生進行評價，讓學(xué)生真切的感受到老師對于自己的關(guān)心和鼓勵，這樣可以起到很好的激勵作用。

2.2 積極開展體育活動

在高中的體育教學(xué)過程中，教師需要重視將理論與實踐進行結(jié)合，更加注重體育課程實踐的過程。實踐是體育教育的重要組成部分，只有通過實踐才能增強學(xué)生的團隊意識。我們需要知道的是，團隊意識是體育教育至關(guān)重要的組成部分，也是不可或缺的部分。只有學(xué)生們在高中這個階段形成重要的團隊意識，才能不斷的增強體育教育的質(zhì)量，不斷的促進國家的體育發(fā)展。

2.3 注重學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的教育模式

在終身體育思想的理念下，教師不但需要時刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，還需要做好家長的思想工作。首先，高中的體育教師需要讓家長意識到體育鍛煉的對于學(xué)生的發(fā)展的重要性，取得家長的信任。其次，需要讓家長與教師進行很好的互動，配合體育教師的工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育習(xí)慣。最后，教師需要將學(xué)生在學(xué)生進行德有關(guān)的體育訓(xùn)練的成果及時反饋給家長，與家長形成很好地交流，提升高中階段體育教育的效率，促進學(xué)生身體的健康發(fā)展。

3 結(jié)束語

綜上所述，在終身體育思想的背景下，高中的體育教學(xué)工作中需要不斷的滲透終身體育思想，不但需要培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的積極性，增強身體鍛煉，還需要讓學(xué)生深刻理解終身體育思想，并且能夠滲透到學(xué)生的內(nèi)心中。高中階段的體育教育需要提高管理體制改革，創(chuàng)新傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式，積極開展體育活動，注重學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的教育模式，確保體育改革工作可以順利進行。

（作者單位：江蘇省蘇州市吳中區(qū)木瀆金山高級中學(xué)）