李國勇

在高中體育教學中，籃球的教學可以說是很重要的一項，只有教師有效的講授了籃球的知識，學生才能良好的學習籃球知識，才能促進對高中籃球有效教學。教師在籃球授課時，應該認識到當前高中體育中籃球教學的不足，以使學生可以高效的學習籃球，同時，教師在籃球教學中，還應該運用一些豐富有趣的教學方法，以促進學生良好的學習籃球知識。

在當前的高中體育籃球教學中，教師對籃球的教學投入是不夠的，這樣會嚴重影響籃球的教學，所以，教師在籃球教學中，要加大對籃球教學方面的投入，以使學生的籃球運動技能得到提高，以使籃球的教學效率得到提高。在當前的體育教學中，教師要增加籃球運動的課時，只有教師對籃球的教學投入了足夠的時間，才能促進籃球的教學效率。在當前的籃球運動中，學生的籃球運動技巧普遍較差，這不利于促進學生的籃球學習，這就需要教師在課堂上，向學生講授籃球運動的技巧。教師可以對學生開展籃球比賽，以比賽的方式可以激發(fā)學生的籃球學習興趣，可以促進籃球的有效教學。

1 增加籃球教學課時

在當前的高中體育籃球教學中，課時的短缺這是一個普遍的現(xiàn)象，這樣的情況就導致了很多高中生不能良好的學習籃球。鑒于此，增加籃球的教學課時，就成了促進籃球有效教學的一種必要的方法。在當前的體育教學中，很多的體育教師在一個學期的體育授課中，沒有一次是涉及到籃球教學的，這顯然不利于學生的籃球能力培養(yǎng)，籃球作為高中體育的主要教學內容，教師在一個學期的時間里，至少要有3個課時，是用于籃球的專門教學，這樣才能促進學生的籃球學習。教師增加了籃球的教學課時，就可以在籃球課堂上，向學生講授更多的籃球知識。

教師在籃球教學課堂上，可以對學生系統(tǒng)的講授籃球的知識?；@球的教學不僅有實踐動作的教學，還有籃球理論的教學，這些教學的內容，如果沒有專門的時間進行教學，那么學生是很難學會的。關于籃球中的理論課程，教師可以放在室內課堂上向學生講授。比如，教師在講授腰部繞球這部分內容的時候，教師就可以在室內授課，向學生展示腰部繞球的視頻，并向學生講授腰部繞球的注意事項。這部分的教學難度較大，教師換一個教學環(huán)境，以學生更能直觀看到的方式學習，更能促進學生的籃球學習，同時，在學生觀看視頻后，教師應該讓學生到室外進行練習。教師增加了體育的教學課時，就可以使很多原先在體育課堂上不能完成的事，都可以完成。

2 講授籃球運動技巧

在籃球運動中，存在著很多的技巧，而高中生基本都沒有掌握這些技巧，這是一個嚴重的問題，在籃球教學中，教師要向學生講授這些技巧，以使學生可以高效的學習籃球知識。在體育運動中，學生相對而言是比較喜歡籃球運動的，這對籃球的教學是一個很好的優(yōu)勢，教師要利用學生的興趣，以良好的對學生進行籃球教學。學生在課下的時候，也是經常打籃球的，在學生的籃球運動中，運用最多的應該就是灌籃了，只有學生能夠良好的灌籃，才能有效的促進學生的籃球學習。教師在籃球教學中，可以根據(jù)學生的興趣點，對學生開展籃球技巧的教學，這樣有助于學生高效的學習籃球技巧。

例如，教師在籃球課堂上，可以向學生講授灌籃的技巧。關于灌籃，這是很多學生都喜歡的，學生在打籃球的時候，最興奮的時候就是灌籃成功的時候。但是，學生在灌籃動作存在很多的問題，正確的灌籃動作應該使距球欄還有3米遠的時候，起步跳躍三步，以45°角進行灌籃，這樣灌籃命中率最高。教師在向學生講授了這些籃球技巧后，可以讓學生對這些技巧進行練習，以使學生的籃球技巧得到提高。教師在教學中，向學生講授其喜歡的事物，就可以很好的使學生學會知識，就可以促進學生的有效學習。

3 開展籃球運動比賽

在籃球教學中，教師可以運用比賽的教學方法，比賽的教學方法，在當前的體育教學中，運用的并不多，但是，這是一種新穎的教學方法，可以有效的促進學生的參與興趣，可以有效的提高學生的籃球學習水平。很多的時候，學生不愿意學習籃球，是因為沒有的籃球比賽，教學中教師運用籃球比賽的形式，就可以很好的促進學生的籃球學習。

例如，教師可以在課堂上，開展一個籃球比賽的活動，在比賽的過程中，是對學生籃球綜合能力的培養(yǎng)。在籃球比賽中，不僅可以鍛煉學生的籃球水平，還可以使學生明白籃球比賽的規(guī)則，這是以往學生不太關注的，但在比賽教學中，教師都可以使學生學會這些。在籃球比賽中，學生的獲勝積極性很強，正是學生有這樣肯拼搏的勁頭，才能使學生在比賽中獲得知識，獲得樂趣。

總而言之，教師對于學生的籃球教學，要綜合的運用教學方法，這樣才能使學生以高效的狀態(tài)進行籃球的學習。教師對學生籃球的教學，應該將興趣放在教學的首位，教師根據(jù)學生的學習興趣進行教學，就是一個因勢利導的過程中，很能促進籃球的有效教學。

（作者單位：新疆伊寧市第八中學）