肖銀霞

摘要：實踐鍛煉法，又稱實踐教育法，是指“教育者組織、引導(dǎo)受教育者積極參加各種實踐活動，在改造客觀世界的過程中改造自己的主觀世界，不斷提高思想覺悟和認識能力，養(yǎng)成良好思想品德的方法?；诖?，以下對實踐鍛煉法與中職生思想政治教育進行了探討，以供參考。

關(guān)鍵詞：實踐鍛煉法;中職生思想政治教育;研究 中圖分類號：A ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-23-187

引言

少數(shù)中職生缺乏政治信仰且道德觀念淡薄，處事時只考慮自身利益，不考慮其他人的想法，有較強的享樂主義思想。計算機網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，對思想政治教育工作提出新的要求。學(xué)校是一個小型社會，作為其中一員的中職生習(xí)慣通過網(wǎng)絡(luò)了解外界信息，其自身倫理道德觀念也受到網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊。因此，有必要研究如何做好中職學(xué)生思想政治教育工作。

一、健全創(chuàng)新機制

推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，是學(xué)校思想政治教育發(fā)展的動力。中職學(xué)校必須不斷推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，健全思想政治教育實踐鍛煉創(chuàng)新機制。根據(jù)受教育者的年齡、職業(yè)特征和思想實際以及具體的教育目的、教育內(nèi)容等，創(chuàng)建合適的實踐鍛煉方式、方法，形成情景創(chuàng)設(shè)、社會服務(wù)、勞動教育、實踐考察、基地參觀等實踐活動形式，保證實踐鍛煉生動真實，扎實穩(wěn)定且富有成效。

二、塑造中職學(xué)校文化氛圍，有效抵御不良網(wǎng)絡(luò)文化侵襲

網(wǎng)絡(luò)信息傳輸速度非?？欤谥悄芙K端的影響下，人們每天會接收到大量的信息，這些信息潛移默化地對人們的思想觀念造成影響。因此，中職院校思想政治教育工作者面對處于生長發(fā)育期的學(xué)生，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生客觀看待網(wǎng)絡(luò)信息，逐步培養(yǎng)學(xué)生對信息的甄別能力。從思想層面讓學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò)的利弊，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，自覺抵制低俗內(nèi)容，讓學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展自我。對中職院校的學(xué)生進行管理時，可以通過建立良好的班級文化和校園文化，幫助學(xué)生快樂成長。思想政治教育工作者要充分結(jié)合自身班級的特點以及學(xué)生的成長變化，積極發(fā)展班級文化。具體可以借助新媒體，為師生提供良好的文化構(gòu)建平臺，鼓勵學(xué)生積極參與、進言獻策，這種方式不但可以讓學(xué)生積極發(fā)表個人意見，思想政治教育工作者也能通過平臺更好地了解學(xué)生的真實想法，對于更加科學(xué)地管理學(xué)生具有積極的意義。在平臺收集意見完成后，思想政治教育工作者可以積極打造班級文化，并且保證文化的可發(fā)展性，根據(jù)學(xué)生的成長變化對班級文化的內(nèi)容進行調(diào)整，在落實與管理的過程中，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用輪流管理的方式，鍛煉學(xué)生的管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，提升學(xué)生的道德品質(zhì)，不斷增強班級的凝聚力。

三、健全保障機制

實踐鍛煉法的有效實施有賴于健全的保障機制。組織保障：各級黨委和政府、學(xué)校要從戰(zhàn)略全局的高度，充分認識實踐鍛煉法對中職生思想政治教育的重要意義，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。隊伍保障：思想政治教育工作者是學(xué)生思想政治教育的隊伍保障。學(xué)校要建立一支高水平的思想政治教育工作隊伍，服務(wù)于學(xué)生。法規(guī)制度保障：教育部門、學(xué)校要加強思想政治教育的規(guī)章制度建設(shè)，使思想政治教育實踐鍛煉更加制度化、規(guī)范化。物質(zhì)保障：學(xué)校要投入專項資金作為學(xué)生思想政治教育實踐鍛煉活動經(jīng)費，同時要積極爭取財政撥款和社會贊助，加強校企合作，保證學(xué)生思想政治教育實踐鍛煉活動經(jīng)費充足。

四、更新教師教學(xué)理念，提高教師綜合素質(zhì)

目前，我國各中職院校思想政治教育的教師隊伍中擁有豐富教育經(jīng)驗的資深教師所占比例較大，面對不同的學(xué)生往往能夠正確選擇獨特的教育方式，對于思想政治教育工作的重點把握也更為精準(zhǔn)，但經(jīng)驗豐富也會帶來過于依賴經(jīng)驗進行教學(xué)，而接受新事物較慢甚至排斥新事物的弊端。很多資歷較老的教師在面對新媒體時，很難在短時間內(nèi)接受，甚至有部分教師會選擇完全不使用新媒體技術(shù)，這對于中職學(xué)生思想政治教育工作的健康發(fā)展是無益的。教師要充分認識到新時代背景下，新媒體在教育教學(xué)中所扮演角色的重要性。新媒體時代的大環(huán)境對中職思想政治教育教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。教師必須熟練掌握教育方法，把握教育的原則。在教學(xué)中不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，主動學(xué)習(xí)新媒體知識，從而具備過硬的新媒體教學(xué)能力和教師職業(yè)素養(yǎng)。教師在應(yīng)用新媒體進行教學(xué)時，還應(yīng)該學(xué)會進行信息搜尋和資料篩選，在互聯(lián)網(wǎng)中找到適合學(xué)生學(xué)習(xí)的思想政治教育資源。

五、教學(xué)模式多樣化

在課程中，教師必須以各種方式進行教學(xué)，并按學(xué)科進行各種教育。教師可以采用實用的教育模式。例如，在某些重大節(jié)日期間，可以指導(dǎo)學(xué)生前往療養(yǎng)院和孤兒院進行動手活動。通過活動，學(xué)生可以了解中國的傳統(tǒng)美德，并加深對中華傳統(tǒng)文化的了解。同時，有關(guān)內(nèi)容的教育可以以俱樂部的形式進行。中等職業(yè)學(xué)校有很多專業(yè)協(xié)會，每個協(xié)會都會不時舉行各種活動和表演，在這個過程中，思想政治教育可以整合起來，思想政治內(nèi)容可以通過協(xié)會成員的表演形式轉(zhuǎn)移到其他學(xué)校。

六、豐富延展校園文化，建設(shè)良好德育環(huán)境

在新媒體時代，信息的傳播速度和傳播廣度已經(jīng)超出了人們的想象。中職院?？梢酝ㄟ^新媒體進行校園文化的豐富與延展，這不僅對拓寬中職學(xué)生思想政治教育渠道有利，還對校園整體風(fēng)貌的建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。中職院校可以通過建設(shè)校園政治思想教育網(wǎng)站等方式實現(xiàn)校內(nèi)外思想政治教育資源的整合，學(xué)生只需輕點鼠標(biāo)，便可通過網(wǎng)上瀏覽學(xué)到眾多的思想政治教育知識，從而打破傳統(tǒng)中職院校思想政治教育時間和空間的局限性，取得更好的教學(xué)效果。

結(jié)束語

實踐鍛煉法立足實踐，強調(diào)受教育者在實踐中提升思想覺悟，養(yǎng)成良好品德。這種教育方式下，受教育者不再是思想政治理論被動的接受者，而是理論的踐行者和檢驗員。受教育者在真實的、或模擬的情境中做出自己的道德判斷和道德選擇，檢驗所學(xué)、鞏固所學(xué)、運用所學(xué)。實踐鍛煉法將學(xué)生在書本上獲得的思想政治理論轉(zhuǎn)化為處理各種問題的觀點和方法，有利于提高學(xué)生的思想政治能力。

參考文獻

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