黃建會(huì)

前言

小學(xué)是一個(gè)孩子正式接受學(xué)校教育的起點(diǎn)。在踏入學(xué)校之前孩子對(duì)是充滿期待的，但是孩子們剛剛進(jìn)入學(xué)校，可能對(duì)于課堂紀(jì)律還不能完全遵守那么作為語(yǔ)文老師的你要怎么辦呢？這篇文章我們就來(lái)討論一下這個(gè)話題。

一、做個(gè)漂亮（帥氣）的老師

自古以來(lái)人們對(duì)于美的東西都愿意接受，剛?cè)胄W(xué)的孩子也一樣，她（他）們會(huì)私下討論那個(gè)老師帥氣或者好看所以一個(gè)大方得體的衣著和發(fā)型是打開(kāi)學(xué)生心門(mén)的第一步，女老師可以留一個(gè)披肩發(fā)穿個(gè)長(zhǎng)筒靴在講臺(tái)上給孩子們一種端莊的美感，男老師在講臺(tái)上要給孩子帶來(lái)英俊，陽(yáng)光，大方的感覺(jué)要想讓孩子喜歡你配合你你首先需要做的是征服他（她）們的眼睛讓孩子們看你一眼就覺(jué)得你很帥（漂亮）這樣他們會(huì)期待你給他們上課而且在課堂上他們會(huì)很安靜的聽(tīng)課并且積極回答問(wèn)題。

二、做學(xué)生的貼心人

作為老師，最重要的就是讓學(xué)生喜歡上面我們講了怎么征服學(xué)生的眼睛讓他從眼睛上喜歡上你現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么征服學(xué)生的心靈讓學(xué)生從心里里佩服你。

小孩子的世界很簡(jiǎn)單誰(shuí)對(duì)他好他就愿意和誰(shuí)交流，所以作為小學(xué)老師一定要學(xué)會(huì)從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去做學(xué)生的主心骨和貼心人。

黑龍江省佳木斯的語(yǔ)文教師張莉麗因車(chē)禍?zhǔn)チ穗p腿。她的學(xué)生在聽(tīng)聞噩耗以后紛紛落下了淚水，很多人都只看到了張麗麗老師在車(chē)輪下的創(chuàng)舉，其實(shí)麗麗老師在平時(shí)的工作中也是一位站在學(xué)生的角度為學(xué)生著想的老師。

面對(duì)不守紀(jì)律的學(xué)生一定要學(xué)會(huì)用溫和的方式進(jìn)行管理與教育，萬(wàn)萬(wàn)不可采用到教室外罰站，叫家長(zhǎng)或者扇巴掌的方式管理學(xué)生，那樣孩子會(huì)對(duì)于美的你這個(gè)班主任產(chǎn)生抵觸情緒不利于你的后續(xù)工作。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他們渴望得到來(lái)自父母和和老師的肯定，有些孩子并非本質(zhì)上的壞而是有一些事情讓他們新生怨氣比方說(shuō)二胎家庭的偏心。孩子的心智不成熟他們不知道自暴自棄對(duì)自己會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響這個(gè)時(shí)候就需要老師用耐心和愛(ài)心叩開(kāi)孩子的心門(mén)，讓他們感受到有人理解這樣你和孩子的距離就拉近了他就可以把對(duì)你的感激轉(zhuǎn)化為對(duì)于語(yǔ)文的熱愛(ài)，不久后你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)那個(gè)“淘氣包”不見(jiàn)了變成了上課認(rèn)真聽(tīng)課的好孩子。

對(duì)于學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的孩子不能厲聲呵斥要找出他不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因然后對(duì)癥下藥，在課堂上多提問(wèn)她回答的好可以得到掌聲，還可以幫孩子訂立下階段目標(biāo)如果她達(dá)到了就可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)注意聯(lián)系家長(zhǎng)改變家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子欣賞孩子，這樣我相信孩子會(huì)喜歡上你繼而喜歡上語(yǔ)文。語(yǔ)文課上違紀(jì)的現(xiàn)象也就會(huì)少很多里了。

注意夸獎(jiǎng)孩子時(shí)不能造優(yōu)點(diǎn)而是要發(fā)掘孩子本身的優(yōu)點(diǎn)并予以表?yè)P(yáng)例如：我們班的xxx同學(xué)平時(shí)積極鍛煉 這次運(yùn)動(dòng)會(huì)他為我們班拿到了男子800米冠軍的榮耀。作為教師要拿著放大鏡去看孩子的優(yōu)點(diǎn)，拿著望遠(yuǎn)鏡去看孩子的未來(lái)，拿著顯微鏡去看孩子的缺點(diǎn)。只有這樣孩子才能信服你，你的工作才好開(kāi)展。

三、內(nèi)外結(jié)合教語(yǔ)文

有位教育家過(guò)搞不好管理就別談教學(xué)，教學(xué)是老師的重要任務(wù)，那么怎么才能教好小學(xué)語(yǔ)文呢？

首先對(duì)于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)枯燥的學(xué)習(xí)方式孩子肯定不接受，此外小學(xué)語(yǔ)文老師沒(méi)有升學(xué)任務(wù)可以多給孩子們講講課本之外的相關(guān)知識(shí)。

比如在講周燁的《我的伯父魯迅先生》的時(shí)候老師可以用一節(jié)課的時(shí)間先給孩子們講魯迅的故事和這篇文章發(fā)生的背景還可以給孩子們講一些關(guān)于魯迅的文學(xué)成就以及他棄醫(yī)從文的故事引發(fā)同學(xué)們對(duì)于愛(ài)國(guó)民主人士的尊敬之意這有利于激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)情懷的培養(yǎng)。

再比如在講《小英雄雨來(lái)》時(shí)老師可以講講故來(lái)事的背景發(fā)生在1941年的晉察冀坑人根據(jù)地當(dāng)時(shí)日本侵略者的“三光”政策這樣講完以后要勉勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量使我們的祖國(guó)不再挨打。

講歷史題材的文章老師一定要利用多媒體技術(shù)和現(xiàn)場(chǎng)照片讓孩子們近距離的感悟歷史從歷史中感知作為新時(shí)代的接班人應(yīng)該怎么做。

小學(xué)語(yǔ)文除了講歷史的文章還有講親情的文章在講這類(lèi)文章時(shí)要學(xué)會(huì)“讓課文著涼現(xiàn)實(shí)”在講主人公與他父母發(fā)生的事情之前先讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)自己與父母之間的故事這樣讓孩子們懷揣感恩的心進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。這樣既教會(huì)了學(xué)生做人又教會(huì)了學(xué)生課本知識(shí)一舉兩得。

近年來(lái)教育部重點(diǎn)強(qiáng)化的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在課本中的比重在課本中有很多古詩(shī)文，面對(duì)這些古詩(shī)文建議老師分成兩課時(shí)講，第一課時(shí)像講故事講講作者朝代背景，第二課時(shí)講講這篇古詩(shī)（文）的思想感情，并且老師還要給學(xué)生們歸納出答題模板這樣為了給孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)奠基當(dāng)孩子到了更高的學(xué)段需要用到這些知識(shí)或方法時(shí)他能夠立刻想起來(lái)，這樣孩子就會(huì)有成就感這樣就顯得老師的付出有價(jià)值。

從新課標(biāo)看得語(yǔ)文者得天下，得閱讀者得語(yǔ)文，所以在小學(xué)階段一定要著重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣因?yàn)橹挥行W(xué)有大量的閱讀時(shí)間而上了初中以后科目劇增隨之而來(lái)的是各種各樣的作業(yè)這些作業(yè)往往讓孩子沒(méi)有時(shí)間好好讀書(shū)細(xì)細(xì)讀書(shū)，所以在小學(xué)時(shí)一定要鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)。語(yǔ)文老師可以利用第二課堂的時(shí)間開(kāi)設(shè)讀書(shū)沙龍讓孩子們分享讀書(shū)感悟而且還可以把自己喜歡的書(shū)推薦給同學(xué)們，而且閱讀跟寫(xiě)作關(guān)系密不可分，平時(shí)讀書(shū)多的孩子在寫(xiě)作方面優(yōu)勢(shì)是很大的。瀏覽高考滿分作文就可以發(fā)現(xiàn)所有能寫(xiě)出滿分作文的孩子功夫全在小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)看書(shū)比較多思考比較多所以在拿到一個(gè)作文題目時(shí)他就能快速找到切入點(diǎn)并且找到合適的論據(jù)來(lái)佐證中心論點(diǎn)，這樣的文章很容易吸引閱卷人的眼球繼而打出高分。

小學(xué)語(yǔ)文老師的再一個(gè)重要任務(wù)就是讓學(xué)生寫(xiě)一筆好字，隨著教育改革由淺水區(qū)走人深水區(qū)，寫(xiě)規(guī)范字逐漸成了各個(gè)小學(xué)爭(zhēng)相開(kāi)展的活動(dòng)，因?yàn)閺默F(xiàn)在看高考越來(lái)越看中卷面的質(zhì)量，比如同樣的一篇作文一個(gè)字甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不差，但是那個(gè)字寫(xiě)的好的比字跡潦草的作文分?jǐn)?shù)至少少10分，因?yàn)樽魑淖舟E是考生帶給老師的第一印象。第一印象不好對(duì)于最終賦分的影響非常大;高考數(shù)學(xué)也是電腦閱卷對(duì)于字跡潦草的解答過(guò)程可以以字跡不清判為0分，所以一個(gè)好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣對(duì)于孩子的終身發(fā)展都是有益的，小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)重點(diǎn)在于文化知識(shí)的儲(chǔ)備和語(yǔ)文學(xué)習(xí)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

結(jié)語(yǔ)

小學(xué)語(yǔ)文老師不僅僅要教會(huì)學(xué)生課本上的知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生做人做事，因?yàn)楹⑼瘯r(shí)代是為終身發(fā)展奠基的時(shí)代，這一時(shí)期一定要給孩子開(kāi)個(gè)好頭給孩子一個(gè)健全的人格和健康的心態(tài)。小學(xué)老師一定要秉持為學(xué)生終身分發(fā)展奠基的人生信念，帶著耐心愛(ài)心上講臺(tái)把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)關(guān)愛(ài)。老師應(yīng)該銘記：世界上最大的開(kāi)發(fā)區(qū)在學(xué)生的帽子下面，學(xué)生是很容易迷失的，需要老師去喚醒最好的教育是陪伴是一對(duì)一教育。