李美金

體育課程是高等院校各專業(yè)在校學生需要共同參與學習的基礎(chǔ)課程，而基于素質(zhì)教育思想理念的指導支持條件下，優(yōu)化開展針對高等院校體育課程教學工作模式的創(chuàng)新工作，有助于提升高等院校在校學生的文化課程知識要素學習掌握效率，改善高等院校在校學生的身體健康素質(zhì)和個人綜合素養(yǎng)，發(fā)揮良好作用。文章將會圍繞基于素質(zhì)教育視野下的大學體育教學改革實踐路徑，展開簡要的闡釋分析。

素質(zhì)教育思想理念現(xiàn)階段已經(jīng)實現(xiàn)在高等院校各類教學工作領(lǐng)域之中的引入滲透，同時高等院校也在持續(xù)提升對體育學科教學實踐工作的重視程度，并且自覺且主動地將體育課程劃定成各專業(yè)在校學生的必修課程?；谒刭|(zhì)教育思想理念指導支持條件下開展高等院校體育課程教學改革工作，不但能顯著改善提升高等院校在校學生學習掌握各類專業(yè)知識要素的效率，還能優(yōu)化改良高等院校在校學生的身體健康素質(zhì)，支持其實現(xiàn)全面優(yōu)質(zhì)成長發(fā)展。鑒于高等院校體育課程教學工作開展過程中所獲取的多樣化優(yōu)勢，高等院校領(lǐng)導層人員應當積極倡導推進針對體育課程教學工作方式的改良革新進程，進而充分發(fā)揮彰顯體育課程教學工作的最佳影響價值。

1 素質(zhì)教育思想理念貫徹過程中體育教育的重要作用

針對體育教育工作的實施方案展開改革，其不僅在于要支持促進高等院校在校學生群體的基本素質(zhì)能力全面改善提升，還在于要培養(yǎng)建構(gòu)高等院校在校學生群體的體育競技基本精神。

推進體育教育改革工作，能為高等院校在校學生群體個人綜合能力的改善提升創(chuàng)造提供優(yōu)質(zhì)良好的環(huán)境背景支撐條件，支持高等院校在校學生在參與體育運動活動過程中獲取到相對充足的實踐經(jīng)驗。

從宏觀性視角展開闡釋分析，創(chuàng)新是國家發(fā)展歷史進程和民族建設(shè)歷史進程中的關(guān)鍵性源泉與重要動力。

高等院校在校學生都需要在素質(zhì)教育工作，以及體育教育工作的具體推進過程中實現(xiàn)成長發(fā)展，繼而實現(xiàn)對客觀社會發(fā)展背景環(huán)境的充分適應，支持完成高等院校的體育教育改革歷史進程。

2 素質(zhì)教育背景下高等院校體育課程教學工作的現(xiàn)存問題

第一，受復雜多樣的主客觀因素影響制約，現(xiàn)階段我國依然有一定數(shù)量比例的高等院校領(lǐng)導層組成人員，未能充分認識理解素質(zhì)教育思想理念的基本內(nèi)涵和影響價值，因而并未有效支持推進基于素質(zhì)教育思想理念背景下的高等院校體育課程教學工作，造成了一定表現(xiàn)程度的不良影響。

第二，在高等院校體育課程教學工作開展過程中，依然普遍存在著基于教學內(nèi)容安排層面的單調(diào)性，無法支持滿足高等院校在校學生群體對多樣化體育運動項目的學習體驗需求，造成了一定程度的不良影響。

第三，在高等院校體育課程教學工作開展過程中，尚未結(jié)合實際涉及的各類體育運動項目，購置和建設(shè)配備種類充足的應用器械和場地設(shè)施，無法支持高等院校體育學科課程教學工作的優(yōu)質(zhì)高效開展，造成了一定表現(xiàn)程度的不良影響。

3 素質(zhì)教育背景下高等院校體育課程教學工作的實踐策略

第一，想要在素質(zhì)教育思想指導下順利獲取到高等院校體育課程教學工作的最佳效果，必須借由對適當類型的引導干預手段的運用，引導和促進高等院校內(nèi)部的領(lǐng)導層組成人員和體育學科任課教師，能夠全面系統(tǒng)深入認識理解素質(zhì)教育思想理念的基本內(nèi)涵和影響價值，繼而在實際參與推進的高等院校體育課程改革工作過程中，主動針對素質(zhì)教育思想理念加以貫徹落實，繼而制定執(zhí)行具備充分科學性與合理性的高等院校體育課程教學方案。

第二，想要在素質(zhì)教育思想指導下順利獲取到高等院校體育課程教學工作的最佳效果，必須借由對多樣化工作實踐手段的運用，招聘配備一支專業(yè)能力良好且綜合素質(zhì)優(yōu)秀的高等院校體育課程任課教師隊伍，支持確保實際開展的課程教學活動過程，能夠具備相對充分的規(guī)范性和合理性。

第三，想要在素質(zhì)教育思想指導下順利獲取到高等院校體育課程教學工作的最佳效果，必須結(jié)合體育課程教學過程中涉及的具體運動項目，購置和建設(shè)配備種類充足的應用器械和場地設(shè)施，為具體教學目標的實現(xiàn)過程創(chuàng)造支持條件。

4 結(jié)束語

綜合梳理研究成果可以知道，體育課程教學工作是高等院校在貫徹落實素質(zhì)教育思想理念過程中需要涉及的重要內(nèi)容，其本身在高等院校在校學生群體的成長發(fā)展過程中發(fā)揮著不容忽視的影響作用。為切實改善優(yōu)化高等院校體育課程教學工作的質(zhì)量水平與效益水平，高等院校體育課程任課教師，必須契合時代發(fā)展背景，擯棄傳統(tǒng)教學思想，貫徹踐行新式教學思想，組建形成專業(yè)且優(yōu)質(zhì)的高等院校體育課程任課教師隊伍，支持高等院校的體育課程教學工作優(yōu)質(zhì)順利推進，改善高等院校在校學生群體的體質(zhì)健康狀態(tài)和綜合素質(zhì)。

（作者單位：湖南民族職業(yè)學院）