王小利

摘要：開展初中歷史教育教學(xué)的形式可以多種多樣的。值此紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨100周年，我們開展初中歷史教學(xué)中的愛國主義教育，更具有深刻的教育意義。開展愛國主義教育可從歷史教科書中尋找愛國主義教育因素。比如：從前后歷史對(duì)比;從歷史人物分析;從經(jīng)濟(jì)前后對(duì)比;從前后工業(yè)體系等方面對(duì)比。從而，在初中歷史教育中，增強(qiáng)廣大初中學(xué)生的愛國主義情懷，增強(qiáng)廣大青少年初中學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨的無比熱愛。

關(guān)鍵詞：歷史;教育（概念;歷史對(duì)比;人物分析;經(jīng)濟(jì)對(duì)比）

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-27-309

值此偉大的中共共產(chǎn)黨建黨一百年之際，我們要充分利用初中歷史教學(xué)，開展愛國主義教育是具有特殊深刻意義的。

其一、歷史教學(xué)中愛國主義教育的思考。

（中國教育發(fā)展綱要》、《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》都反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“我們?cè)跉v史教學(xué)中，要充分利用教科書中的大量教育因素，積極開展愛國主義教育。從而培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義情懷。”革命導(dǎo)師列寧同志說過：“什么是愛國主義呢？愛國主義就是千百年來，培養(yǎng)起來的對(duì)偉大祖國的深厚感情?！敝荡耍o(jì)念建黨百年，開展黨史教育中，我們通過初中歷史教學(xué)，積極地開展愛國主義教育，是具有特別的深遠(yuǎn)的教育意義的。

其二、如何開展好初中歷史教學(xué)中的愛國主義教育。

當(dāng)代的青少年初中學(xué)生是未來祖國建設(shè)的革命接班人。只有增強(qiáng)青少年一代的愛國之心，愛國主義情懷，我們具有5000年歷史的祖國才有可靠的接班人。這些，不容置疑。這里，我談一談如何讓開展好初中歷史教學(xué)中的愛國主義教育。

1、從前后的歷史對(duì)比中，增強(qiáng)愛國主義教育。

我們從歷史教科書中知道：中國的封建社會(huì)經(jīng)歷了漫長的過程。從秦王朝統(tǒng)一了六國之后，設(shè)置了郡縣制度。封建社會(huì)逐步走向了衰落之勢。一百多年前的清朝王朝，走上衰落，象落日之余輝，走向暗淡。朝廷腐敗，國家積貧積弱，民不聊生，水深火熱。正如魯迅先生所描寫的那樣“盜賊蜂涌，兵、匪、官、紳勾結(jié)，壓榨百姓……”八國聯(lián)軍火燒圓明園。沙俄帝國先先后后侵占了中國300多萬平方公里的國土。在國民黨統(tǒng)治時(shí)期的民國，在境外勢力的染指下，原本中國的內(nèi)蒙古國土又有180多萬平方公里又被分裂了出去。真是“國將不國”！再對(duì)比一下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民，一九四九年推翻了壓在頭上的“三座大山”，建立了人民的新中國。正是“一唱雄雞天下白，四方歡樂，國土安康”。從此以后，中國的國土，再?zèng)]有人敢于來侵略。1962年的“中印自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”，1979年的“中越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”。中國保衛(wèi)了邊疆，侵略者被打得落花流水。自共產(chǎn)黨執(zhí)政以來，祖國形勢越來越好。我國還收回了大片國土。我們從歷史發(fā)展中，一看一比，一比一看。還是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的祖國日益繁榮昌盛，昔日的歷史慘不忍睹。我通過歷史的前后對(duì)比，一看一比，一比一看。廣大青少年，熱血沸騰，增強(qiáng)了愛國主義情懷，更加熱愛偉大的中國共產(chǎn)黨。

2、從歷史人物分析中，開展愛國主義教育。

在中國五千年的歷史長河中，具有愛國主義情懷的、偉大作為的人物燦若星河。我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史教科書，尋找偉大歷史人物的蹤跡，學(xué)習(xí)他們愛國主義情懷。（1）蘇東坡從小學(xué)習(xí)范傍，立志為國奉獻(xiàn)一生。我們從歷史教科書中，知道他是“唐宋八大家”之列的大文豪，偉大的愛國主義者。他八歲時(shí)，讀歷史書，知道東漢時(shí)的范傍是一位清官，一心為民辛勞。但范傍后來被奸人誣陷，被害死了。在讀到這時(shí)，他流出了淚水。對(duì)母親說：“長大后，我要學(xué)習(xí)范傍，做一個(gè)為國為民的人?！蹦赣H程夫人說：“我兒子學(xué)習(xí)范傍，我就要當(dāng)一個(gè)范傍的好母親。也一心為國為民！”我教育學(xué)生要向蘇東坡學(xué)習(xí)，從小就要樹立愛國愛民之心。在愛國主義教育中，我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史，學(xué)習(xí)偉大人物——毛澤東。毛澤東從小就樹立了偉大的愛國主義情懷。他在湖南師范畢業(yè)之后，回到了家鄉(xiāng)韶山，召開了一次家庭會(huì)議。他說：“現(xiàn)在國難當(dāng)頭，民不聊生。家里的兩位兄弟跟著我到長沙去，鬧革命，救民于水火之中?，F(xiàn)在要舍小家，救大家。為了國家的未來，我們要把這個(gè)家的房屋、土地全部舍了，全部送給韶山的窮苦老百姓。為了中國，我們要舍得丟掉這個(gè)小家。在毛主席的感召之下，全家人都走上了革命的道路。全家先后有六位親人為了中國的新生、解放，犧牲了。（他的妻子楊開慧，大弟毛澤民，小弟毛澤覃，堂妹毛澤建，長子毛岸英，侄兒毛建雄先后犧牲了。）當(dāng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)了毛澤東的偉大愛國主義情懷之后，紛紛表示要學(xué)習(xí)毛主席的偉大愛國主義思想、愛國主義情懷。從而，學(xué)生增強(qiáng)了愛國主義的思想，增強(qiáng)了愛國主義的情懷。

3、從前后經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)比中，開展愛國主義教育。

現(xiàn)在，我們的偉大祖國，從二零二零年看，是世界第二大經(jīng)濟(jì)體。與第一大經(jīng)濟(jì)實(shí)體美國相比，在不久的將來，將會(huì)超越美國。中國人民只用了40年左右，就超越了西方200多年的發(fā)展速度。再比較一下舊中國。一九四九年的中國，經(jīng)濟(jì)十分落后。一九四九年中國的鋼產(chǎn)量只有16萬噸，二零二零年中國的鋼產(chǎn)量達(dá)到十一億噸，占世界鋼產(chǎn)量的70%左右。是舊中國鋼產(chǎn)量的上千倍。從現(xiàn)在中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來成績來看，是舊中國無法相比的。這說明了，我們的祖國強(qiáng)大了，是偉大的中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。從而讓廣大青少年初中學(xué)生，增強(qiáng)了熱愛祖國的自豪感，增強(qiáng)了愛國主義的深厚情感，增強(qiáng)了對(duì)偉大的中國共產(chǎn)黨熱愛的深厚情感。愛國愛黨的思想在心中深深扎根。說明了我們的愛國主義教育十分有效果的。

總之，我們?cè)诔踔袣v史教學(xué)中，以多種形式開展愛國主義教育，有力地增強(qiáng)了廣大青少年初中學(xué)生的愛國主義思想，愛國主義情懷。同時(shí)，也增強(qiáng)了廣大學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨的無比熱愛、無比忠誠。

參考文獻(xiàn)

梁惠如、杜麗君、周倫彬《在初中歷史教學(xué)中，積極開展愛國主義教育》2016年《中學(xué)歷史教學(xué)參考》。