李琦

體育是學校教育的重要組成部分，是中職教學中不可缺少的一個方面，學校體育的中心環(huán)節(jié)是體育教學，它是完成學校任務的基本途徑。學校在進行良好的體育教學的前提是學生對體育是否有濃厚興趣。目前中職體育教學中還存在著許多問題。本文結(jié)合當前體育教學現(xiàn)狀對教學存在的問題進行分析，歸納總結(jié)出促進學生運動興趣的方法，讓學生積極主動地參與進體育課堂中，提高體育教學效果。

莎士比亞說過：“學問必須合乎自己的興趣，方可得益”，興趣是一切教學的發(fā)酵劑。在課堂教學中，學生如果對所學產(chǎn)生興趣，那一定會積極主動參與進課堂中，老師的教學也會事半功倍。在學習階段，學生常常認為體育是放松，自由活動的課堂，老師要正確引導學生對于體育的認知，發(fā)揚體育精神，讓學生們強身健體，拼搏進取。

1 中職體育課堂現(xiàn)狀以及問題分析

1.1 中職體育課堂學生存在的問題

在體育教學中，學生經(jīng)常會出現(xiàn)一些違反課堂常規(guī)的問題，例如：上課遲到、擅自離隊、不穿運動服、不聽老師口令、練習不認真等問題。學生在練習時容易出現(xiàn)失誤現(xiàn)象，由于一些體育項目的技術(shù)動作存在一定的難度，學生在課上準備活動不充分，或者敷衍了事，老師講解也沒有認真聽，學生就會在練習中造成失誤，甚至造成肌肉損傷或關節(jié)損傷。

1.2 中職體育課堂老師存在的問題

目前我國中職課堂教學方式方法都還比較傳統(tǒng)單一，老師沒有結(jié)合學生興趣改進教學方法，學生參與度低，缺乏積極性。另外，學校對體育教學的重要性認識不夠，僅把體育課當成一門可有可無得課程，甚至任由其他學科占用體育課，導致體育課形同虛設，發(fā)揮不了體育課堂對于學生的積極作用。學校和老師忽略學生體育意識，心理素質(zhì)的培養(yǎng)，以至于培養(yǎng)出來的學生缺乏終身體育鍛煉意識。

1.3 中職標題體育課堂體育設施存在的問題

在體育教學中，也需要特殊的場地和不同的體育器材。但是目前部分學校還存在著嚴重的運動場地、體育器材短缺的問題。很多學校沒有專門的運動場地，直接讓學生在操場上進行各種項目運動，體育設施也很陳舊，沒有及時進行維護和更新。

2 如何在中職體育教學中激發(fā)學生的運動興趣

2.1 用科學的方法引導學生的體育意識

中職學生對于體育課程的意義還沒有明確的認知。老師要用科學的方法引導學生鍛煉身體，培養(yǎng)運動興趣。舉例說明，老師可以給學生們觀看體育運動節(jié)目，運動員們在賽場上努力拼搏，為國家的榮譽拼盡全力，讓運動員們的拼搏精神感染學生。老師要給學生們講述體育運動具有積極意義的實例，告訴學生體育運動對于學生未來的身體健康以及交際活動和職業(yè)走向都有著深遠的影響，潛移默化的給學生植入體育運動的認知的思想。

2.2 摒棄傳統(tǒng)教學方式，創(chuàng)新教育模式

傳統(tǒng)的教育教學方法大多單調(diào)乏味，很難激發(fā)學生的學習興趣，老師要根據(jù)學生的興趣愛好改變教學方法，從學生的身體素質(zhì)、運動能力等各方面制定適合學生學習的教學內(nèi)容。教學內(nèi)容直接影響著學生參與課堂學習的積極性，具體內(nèi)容，舉例說明，改變競技運動只關注學生成績的傳統(tǒng)模式，發(fā)揮競技運動對于學生的激勵作用，比如，增加接力跑和障礙跑的項目，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力和突破困難的毅力。學校在組織體育運動的活動時，要多增加一些趣味運動，比如，健美操、藝術(shù)體操、輪滑等，同時，要注重民族傳統(tǒng)體育運動的傳承，舉辦民族體育的活動，增強學生的民族意識。

2.3 健全完善體育設施，給學生們創(chuàng)建良好的體育環(huán)境

學校和老師要注重給學生創(chuàng)建適合健身運動的場地和設施。但是對于學校運動場地和器材，在短期內(nèi)無法達到良好的改善，所以學校和老師要結(jié)合實際情況，力所能及的為學生們創(chuàng)建良好的體育環(huán)境。例如，學校組織集資，集資得來的經(jīng)費用于學校運用場地的改進和采購運動器材。同時，學校要注重定期對運動場地和運動器材進行維護和保養(yǎng)。老師也可以引導學生會廢物利用，將廢舊材料制作成適合運動的“簡易器材”，例如，制作沙包，毽子，陀螺等，這樣的方法有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和合理利用廢物資源的能力，并且有效的解決了學校運動設施不充足的問題。

2.4 老師要為學生營造活躍的體育課堂氛圍

隨著新型課堂教育的改革，學生成為了教學課堂的主體，老師要做好啟發(fā)者和引導者的角色，創(chuàng)新教育方法，調(diào)動學生的學習積極性，讓學生由被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧笾?。同時，老師要注重因材施教，根據(jù)學生每個人的具體情況制定相應的學習計劃，確保每一位學生都能在體育運動和鍛煉中找到適合自己的項目，有所收獲。老師要營造積極活躍的課堂氛圍，開展小組學習，激發(fā)學生的競爭力，提高學習興趣。

3 結(jié)束語

體育教學不僅僅能讓學生強健體魄，了解體育基本知識和技能，還能對學生的思想和道德品質(zhì)產(chǎn)生深遠影響，所以培養(yǎng)學生體育運動興趣是非常重要的，學生喜愛體育，并且堅持體育鍛煉，強健身心，在日后的學習和工作中都能報以積極樂觀的心態(tài)，勇敢的面對困難和挑戰(zhàn)。

（作者單位：安徽省阜陽科技工程學校）