韓健

隨著我國(guó)素質(zhì)教育的發(fā)展與進(jìn)步，人們對(duì)高效足球教學(xué)的重視程度也在不斷提升。從我國(guó)當(dāng)前高效足球教學(xué)的情況來(lái)看，雖然高校已經(jīng)能夠根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練情況改變教學(xué)方法，但是從取得的效果來(lái)看，仍然不能滿足學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的需要，在高校足球進(jìn)行中仍然存在著一定的問(wèn)題，因此本文的研究具有一定的理論以及現(xiàn)實(shí)意義。

1 高校體育足球訓(xùn)練的重要性

隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展以及素質(zhì)教育口號(hào)的提出，在高校教學(xué)中人們不僅重視對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)教學(xué)，更重要的還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球知識(shí)的教學(xué)，但是由于受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，使得在當(dāng)前高校教學(xué)中，人們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)中所使用的教學(xué)方法，仍然存在著相應(yīng)的問(wèn)題。但是足球作為影響學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素，我們可以從以下兩個(gè)方面，來(lái)探討提高高校生足球訓(xùn)練的重要性：第一有助于對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面進(jìn)步。足球作為一門非常具有吸引力的體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)合理的訓(xùn)練能夠讓高校生在訓(xùn)練中，收獲到友情與歡樂(lè)，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)。第二有效的足球訓(xùn)練，有利于方便學(xué)生對(duì)知識(shí)文化的學(xué)習(xí)。體育課程雖然不同于一般的課程文化，但是卻與其他文化知識(shí)，有著非常緊密的聯(lián)系。通過(guò)提高對(duì)學(xué)生的足球訓(xùn)練，能夠使學(xué)生的身心得到放松，緩解學(xué)生在文化課程學(xué)習(xí)中的壓力，保證學(xué)生能夠以充沛的精力投入到文化知識(shí)的學(xué)習(xí)中去。所以對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，需要充分認(rèn)識(shí)到足球訓(xùn)練的重要性，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方式，來(lái)提高足球訓(xùn)練的趣味性，提高學(xué)生對(duì)足球訓(xùn)練的興趣。

2 高校足球教學(xué)中存在的問(wèn)題

2.1 足球場(chǎng)地的限制

首先在足球的教學(xué)中對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地有較高的要求，然而從我國(guó)當(dāng)前高校教學(xué)情況來(lái)看，雖然學(xué)校中都建有操場(chǎng)。但是并沒(méi)有專門的足球訓(xùn)練場(chǎng)，不能開(kāi)展有效的足球訓(xùn)練。當(dāng)前較硬的場(chǎng)地不僅會(huì)影響到訓(xùn)練的效率，同時(shí)也可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生受傷。對(duì)于這種情況，我們需要提高高校的硬件設(shè)施，在開(kāi)展足球的教學(xué)前，設(shè)計(jì)出能夠保障學(xué)生訓(xùn)練的場(chǎng)地。

2.2 師資力量的不足

其次教師方面的因素也是影響足球教學(xué)的重要內(nèi)容，足球作為非常流行的體育競(jìng)技項(xiàng)目，國(guó)家體育協(xié)會(huì)以及足球協(xié)會(huì)，需要在儲(chǔ)備青少年足球選手方面，給予高度的重視。與此同時(shí)經(jīng)驗(yàn)不足的體育教師，又不利于足球人才的培養(yǎng)與訓(xùn)練。因此當(dāng)前高校體育教育中，最重要的就是需要培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的體育教師。而要想提高對(duì)足球青年的儲(chǔ)備，首先需要大力發(fā)展教師隊(duì)伍。但是由于條件等方面的限制，使得具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的足球教師相對(duì)較少。

2.3 資金投入相對(duì)欠缺

最后在高校足球教學(xué)中，也需要耗費(fèi)大量的金錢，從我國(guó)當(dāng)前高校足球教學(xué)的情況來(lái)看，資金投入因素是影響高校足球教學(xué)水平提升的重要因素。高校體育課程中對(duì)足球的訓(xùn)練，需要耗費(fèi)大量的資金，如果僅僅依靠政府的資金劃撥，那么能起到的效果有限。由于我國(guó)高校院校整體資源相對(duì)較少，能夠用于足球教學(xué)的資金相對(duì)匱乏，不利于學(xué)生足球訓(xùn)練水平的提升和發(fā)展。因此學(xué)校需要找到合適的投資者，滿足足球訓(xùn)練對(duì)資金的需求。

3 高校足球教學(xué)的策略分析

通過(guò)上面的分析結(jié)合我國(guó)高校足球教學(xué)的情況來(lái)看，大多數(shù)高校雖然已經(jīng)開(kāi)展了足球教學(xué)，但是在所取得的效果來(lái)看仍然不能滿足教學(xué)的需要，因此體育教師需要從學(xué)生的角度出發(fā)，對(duì)足球教學(xué)的方法進(jìn)行創(chuàng)新，為此筆者提出了以下對(duì)策建議：

3.1 創(chuàng)新教學(xué)觀念

首先體育教師來(lái)需要對(duì)自己的教學(xué)理念進(jìn)行變革，來(lái)提高高校足球教學(xué)的質(zhì)量與水平。在新時(shí)期的體育教學(xué)中，體育教師需要將學(xué)生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，作用日常教學(xué)中的重要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)足球教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新。由于在傳統(tǒng)的體育課程教學(xué)中，教師往往注重培育學(xué)生的技巧，而使得學(xué)生非常容易出現(xiàn)疲倦懈怠的現(xiàn)象，這與高校生活潑好動(dòng)的天性不符。因此體育教師需要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)方法以及教學(xué)方式上進(jìn)行創(chuàng)新，提高足球教學(xué)的趣味性。

3.2 加強(qiáng)校園足球文化的建設(shè)

其次學(xué)校需要重視對(duì)校園足球文化的建設(shè)，高校體育教師需要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行利用，在高校生中能夠樹立起良好的運(yùn)動(dòng)概念。在我國(guó)當(dāng)前的高校足球教學(xué)過(guò)程中，對(duì)足球校園文化的建設(shè)相對(duì)較少，學(xué)生們?cè)谧闱虻挠?xùn)練中也不能對(duì)足球的發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)，只是單純地對(duì)足球的技能進(jìn)行練習(xí)，不符合體育核心素養(yǎng)教學(xué)的需要，同時(shí)體育教師還需要加強(qiáng)對(duì)體育資源進(jìn)行利用，不斷提高對(duì)高校足球教學(xué)的效率。因此體育教師需要加強(qiáng)對(duì)校園足球文化的建設(shè)，讓學(xué)生能夠感受到足球文化的魅力。

4 結(jié)語(yǔ)

總而言之在我國(guó)高校足球教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球的教學(xué)具有重要的作用，可以有效提升學(xué)生的足球水平，促進(jìn)高校體育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。然而由于受到體育教師教學(xué)方法以及場(chǎng)地等因素的限制，使得高校足球教學(xué)仍然存在著問(wèn)題。因此體育教師需要從足球訓(xùn)練的角度出發(fā)，采取正確的方法來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)。

（作者單位：湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）